王毓新
- 作品数：6 被引量：8H指数：1
- 供职机构：西北师范大学教育学院西北少数民族教育发展研究中心更多>>
- 发文基金：国家教育体制改革试点项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信矿业工程更多>>
- 我国教学论研究的世纪变革:并非“静悄悄”的革命被引量：1
- 2014年
- 新世纪以来,我国基础教育领域发生了一场空前的、轰轰烈烈的课程改革。在此背景下,教学论的研究也经历了前所未有的变革,结出了累累硕果,主要包括教学论研究思维转型,关系思维与实践教学论兴起,教学观、知识观、学生观、教师观和评价观转变,进而引发深刻的课堂教学研究变革,以及对促进师生发展的策略的研究等。这场变革并未停歇,而是正在迈向"深水区",理论研究的创新将会对教育实践的变革起到积极的推动作用。
- 王毓新王鉴
- 关键词：教学论课堂教学变革
- 实施“促进教学的评价”——基于课程标准的小学语文学业质量评价策略刍议被引量：7
- 2013年
- 从《教学大纲》到《课程标准》,我国的教学评价正从粗浅片面的认识逐步走向深刻细致的建议,从甄别选拔性质的"对教学的评价"走向引领、指导、服务性质的"促进教学的评价"。基于《2011年版义务教育语文课程标准》,本文认为,针对当前小学语文教学,我们应建立和完善学业质量监测机构和机制、研制学业质量评价标准、开发相应的学业质量评价工具、开展学业质量监测反馈活动,把"促进教学的评价"真正落到实处。
- 王毓新王鉴
- 关键词：小学语文课程标准学业质量标准
- 小学中年级片断读写一体化实验研究
- 小学中年级片断读写一体化实验研究，是在全面完成小学语文国家与地方课程教学任务的基础上，针对其中的一些空白点和薄弱环节，借鉴母语教学的有益经验，运用现代教育理念和手段，以片断读写一体化为切入口，进行的一项小学中年级语文校本...
- 王毓新
- 关键词：小学语文教学
- 文献传递
- 把握内涵,明确要点,继承发展,深入实践--论'小学语文有效教学体系'的构建
- 半个多世纪以来，"有效教学"风靡全球。新世纪初，我国学者推介"有效教学"理念，探索实施策略，但在小学语文学科上建树很少。考究元概念、析出核心要素，建构相互关联、动态平衡的"...
- 王毓新
- 关键词：有效教学小学语文
- 迈向“促进教学的评价”
- 2012年
- 1949年，美国学者泰勒提出了课程编制过程的四个主要步骤：（1）确定教育目标；（2）选择教育经验；（3）组织教育内容；（4）评价教育效果。课程评价是由课程计划评价、课程资源评价、课程实施评价组成的有机整体，教学评价则是课程实施评价的重要组成部分，是对教师和学生在课程实施中的条件、
- 王毓新
- 关键词：课程评价教学评价课程计划课程实施教育目标美国学者
