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Ezrin相关蛋白网络在人精子获能过程中的功能研究: 受精是一个新个体产生的标志，是指精子和卵子自发融合成为受精卵的过程，要完成这一过程必须具备一定的条件，精子获能就是其中之一。获能是指精子获得使卵细胞受精的能力，是精子在自然状态下完成受精过程的一个必需条件。哺乳动物的精子...; 王蕾; 关键词：EZRIN蛋白精子受精; 文献传递

电子实验记录在研究生培养中的运用探讨被引量：2: 2015年; 电子实验记录是计算机和网络技术不断发展在科研工作中的一个新应用。由于其较传统的纸质实验记录具有更清晰、便于保存和检索、便于师生交流、结果呈现更直观以及结果形式多样化等多项优势,越来越多的实验室已经开始或准备使用电子实验记录。文章就如何正确高效地使用电子实验记录,培养研究生完成合格的电子实验记录,电子实验记录的优势以及使用过程中的一些相关注意事项展开讨论,力争为网络时代研究生的培养和管理提供一些新的思路。; 王蕾郭雪江林敏黄晓燕霍然祝辉沙家豪周作民; 关键词：研究生教育教学方法

饮食护理联合行为心理干预在老年慢性胃炎治疗中的影响评价: 2023年; 评价老年慢性胃炎治疗中应用饮食护理联合行为心理干预的效果。方法本次研究我院2020年4月到2023年4月就诊的30例老年慢性胃炎患者,经随机方法分组为15例对照组和15例研究组。其中对照组为常规护理干预,研究组为饮食护理联合行为心理干预,比较两组患者的干预前后的心理状态,治疗效果。结果干预后,两组在心理状态方面的对比没有一定差异性,为P>0.05,干预后,研究组患者的心理状态较对照组改善,组间符合统计学差异性(P<0.05)。研究组和对照组的治疗效果分别为80.00%、40.00%,组间符合统计学差异性(P<0.05)。结论在老年慢性胃炎患者实际治疗过程中,经饮食护理与行为心理干预,能够使患者的不良情绪得到控制,使患者获得良好的治疗效果,总体应用价值较高。; 徐莉王蕾李雁飞; 关键词：饮食护理老年人慢性胃炎

以奥马哈系统为框架的加速康复护理模式在肾癌根治术患者中的应用: 2023年; 目的:探讨以奥马哈系统为框架的加速康复护理模式在腹腔镜肾癌根治术围术期护理中的应用价值。方法:选取南京医科大学附属无锡第二人民医院收治行腹腔镜肾癌根治性切除术的患者116例,根据随机数字法分为对照组和观察组,每组58例。对照组给予常规护理,观察组给予以基于奥马哈系统为框架的加速康复护理模式,比较两组患者护理效果、生活质量的差异。结果:护理后观察组患者的情感、社会/家庭、功能、心理评分均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的肠鸣音恢复时间、术后首次排气时间、住院时间均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:腹腔镜肾癌根治术围术期患者的护理中采用基于奥马哈系统为框架的加速康复护理模式,能够显著提升肾癌患者术后生活质量,缩短患者胃肠道功能的恢复时间。; 王蕾陈洁杨晓芙; 关键词：奥马哈系统腹腔镜肾癌根治术

HT1,抑制肿瘤细胞变形和迁移的新RGS基因: ＜正＞通过成人和胚胎睾丸RNA探针对人睾丸cDNA微阵列分别进行mRNA杂交,我们克隆到了一条新的胚胎低表达、成人高表达的睾丸基因---编号为HT1。对HT1氨基酸序列进行生物信息学分析,结果显示HT1蛋白质中含有一个长...; 胡艳秋邢俊王蕾黄敏郭雪江赵纯朱叶飞杜勇林敏周作民沙家豪; 文献传递

延续性干预措施对肠癌化疗患者的干预效果: 2023年; 目的探讨延续性干预措施对肠癌化疗患者的干预效果及对患者负性情绪和生活质量的影响。方法选取2021年6月至2022年6月收治的80例肠癌化疗患者为研究对象,按随机数字表法分为对照组和试验组2组,每组40例。对照组采用常规护理,试验组采用延续性干预措施,比较2组的干预效果。结果干预后,2组的焦虑、抑郁评分低于干预前,且试验组低于对照组(P<0.05)。试验组的自我管理效能感评分高于对照组(P<0.05)。干预后,2组的生活质量评分均高于干预前,且试验组高于对照组(P<0.05)。试验组护理满意度为97.50%,高于对照组的80.00%(P<0.05)。对照组非计划再就诊率为37.50%(15/40),试验组为10.00%(4/40),试验组低于对照组(P<0.05)。结论延续性干预措施用于肠癌化疗患者,效果显著。; 王蕾潘雪芬居晨霞; 关键词：肠癌化疗负性情绪

生存还是死亡?——谈海明威的生死观及写作态度: 2007年; 本文从海明威的创作内容,主题思想以及他对文学创作的献身精神入手,发掘出他对文学创作的态度:写作是一个作家毕生从事的事业,当他的艺术生涯终结之时也是他生命结束之日。正是这种对文学创作的严谨态度,造就了一代文学大师。; 王蕾; 关键词：生命写作

PBL模式在医学本科生基础课程中的实践与思考被引量：4: 2014年; PBL（problem-based learning）源自于1920年商业管理的小组学校培训教育理念,2000年后国内许多医学院校也陆续采用.笔者在万方数据库中用“PBL”进行搜索,共有5 000余篇教学论文,从2006年到2012年间,每年的论文数呈逐年上升的趋势,由此可见,PBL已然成为医学教育改革的热点和潮流.国内很多高等医学院校,PBL大多与传统教学方法混杂.从实施效果来看,这种混杂式PBL也可达到“学以致用”的效果,因此,我们就可以认可这种混杂的教育改革模式.在这样的医学教育背景下,笔者所在的南京医科大学,在选2年内努力推进医学教育改革,在2012级临床专业学生中设置“卓越医生培养实验班”（简称卓越班）,推广实施PBL教学模式.作为医学基础课-组织学与胚胎学课程的老师,笔者在“卓越班”的医学基础案例课程中担任指导老师,并努力尝试与经典的PBL模式接轨.2次课后,导师组对参与PBL的59名学生中进行调查问卷并进行成效评估,现就实践当中“利与弊”做一小结.; 黄晓燕王蕾祝辉郭雪江周作民; 关键词：PBL模式医学本科生基础课程医学教育改革传统教学方法医学基础课

精子发生蛋白质组学研究: 沙家豪祝辉霍然黄晓燕郭雪江王富强崔毓桂刘嘉婴周作民王黎熔王晖王蕾毕晔; 该项目属于生殖医学基础研究。生殖健康作为中国的重大需求，其内容包括与人类生殖活动有关的所有方面，其中大部分内容的核心问题是配子发生，对男性而言即是精子发生。精子发生是一个极其复杂的过程，包括精原细胞有丝分裂、精母细胞减数...; 关键词：; 关键词：精子发生蛋白质组学男性不育

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王蕾