您的位置: 专家智库 > >

王跃萍

作品数:12 被引量:36H指数:4
供职机构:徐州师范大学音乐学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 9篇艺术
  • 2篇文化科学

主题

  • 8篇音乐
  • 5篇乐教
  • 4篇声乐
  • 4篇教学
  • 3篇艺术
  • 3篇声乐教学
  • 3篇教育
  • 3篇高师音乐
  • 2篇音乐教育
  • 2篇审美
  • 2篇歌唱
  • 2篇高师音乐教育
  • 1篇心理
  • 1篇心理因素
  • 1篇旋律
  • 1篇旋律特征
  • 1篇演唱
  • 1篇演唱技巧
  • 1篇演出
  • 1篇演出模式

机构

  • 11篇徐州师范大学

作者

  • 11篇王跃萍

传媒

  • 2篇人民音乐(评...
  • 2篇滁州学院学报
  • 1篇音乐创作
  • 1篇中国音乐
  • 1篇乐府新声(沈...
  • 1篇南京艺术学院...
  • 1篇淮南师范学院...
  • 1篇淮北煤炭师范...
  • 1篇宿州学院学报

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 3篇2003
  • 1篇2001
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
提高声乐教学质量的有效途径——启发学生的思维
2003年
在声乐教学中教师要善于启发学生的思维,让学生通过思维,理解和掌握声乐演唱的技术技巧。为此,教师在声乐教学中要运用生动形象的语言进行讲解,让学生树立正确的歌唱审美。同时,还要让学生边唱边想,边想边练。不断体会,不断思维,以迅速掌握歌唱技巧,提高声乐课的教学质量。
王跃萍
关键词:思维声乐教学
江苏徐州原生态民歌的音乐研究被引量:1
2010年
江苏徐州民歌具有丰富的历史积淀,在《中国民间歌曲集成.江苏卷》中,收录有徐州民歌25首。在提倡民间音乐"集成后研究"的当下,本文旨在对这些徐州原生态民歌的歌词、旋律与音乐结构进行一个总体性分析研究。
王跃萍
关键词:旋律特征
试从《歌剧魅影》看我国音乐剧的发展被引量:5
2006年
《歌剧魅影》是现代音乐剧大师安德鲁·洛伊德·书伯创作的经典音乐剧,描写了巴黎歌剧院内发生的传奇故事。本文从剧本、音乐、舞蹈、舞台场景等几方面来研究《歌剧魅影》,分析其成功原因,仔细揣摩音乐剧的三大要素在此部剧中的应用,分析其对我国音乐剧发展重要的启示意义。
王跃萍
徐州及周边地区普通中学音乐教育现状的调查研究被引量:1
2009年
本文采用问卷调查的方法对徐州及周边地区普通中学音乐教育现状进行了实地的调查分析,总结了该地区普通中学音乐教育中存在的问题,结合目前高师音乐教育的实际情况,提出了改变这一现状的一些构想,并为今后高师音乐教育的发展提出了新的建议。
王跃萍
关键词:高师音乐教育
浅谈高师音乐教育专业艺术实践被引量:9
2003年
本文就目前高师音乐教育专业轻艺术实践现象,提出一系列的加强艺术实践的改革实施方案,艺术实践的内容、形式、考核办法等进行了论述。
王跃萍
关键词:音乐教育高等师范艺术实践教学方法
普通高中音乐特长班教师应具备的素质
2006年
在艺术教育已经得到相当程度普及的当今社会,一个合格的普通高中音乐特色班教师除应具备较全面的专业知识、专业技能、文化素养外,还应有一颗爱学生的心;具有高尚的敬业精神;具有前瞻性的现代教育思想及勇于开拓创新的精神。
王跃萍
关键词:音乐特长班教师素质艺术教育敬业精神教育思想
浅谈声乐课课堂教学中学生能力的培养被引量:2
2001年
王跃萍
关键词:高师声乐教学声乐课高师音乐演唱技巧
声乐教学中练声曲的重要性被引量:7
2010年
练声曲有很高的训练价值,但是我们对练声曲的重视程度远远不够,练声曲至少具备用于声乐技术训练、音乐性训练作用,最重要的是从发声练习向歌唱过渡的训练作用。在声乐教学中,我们应该更加重视练声曲的重要性,合理地使用于声乐教学中,提高声乐课的教学效果。
王跃萍
关键词:练声曲
刍议心理因素对歌唱的作用被引量:1
2005年
文章就歌唱发声时有关心理学中的诸多情绪因素对于歌唱者所产生的影响和作用的描述,提出在声乐演唱和教学中要注意合理地、科学地控制和调节好这些因素的影响,以使歌唱更加完美、动听。
王跃萍
关键词:歌唱情绪因素
混生本性的回归——关于“舞伴歌”现象的思考
2003年
相当长的时间以来,在大大小小的音乐演出中,以各种姿态的舞蹈来陪伴歌唱演员表演的"舞伴歌"现象,已成为一种演出模式和时尚.对于此种文化现象,众说纷纭,有褒有贬.但不管社会舆论如何,"舞伴歌"已成为当代一种主要的文化形式,这就为我们的韵美学和音乐批评学提出了一个无法回避的研究课题.
王跃萍
关键词:演出模式歌唱艺术音乐批评学艺术形态艺术辩证法审美形式
共2页<12>
聚类工具0