王钢
- 作品数：26 被引量：44H指数：4
- 供职机构：巢湖学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目巢湖学院科学研究基金安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 公示语汉英翻译的问题与对策被引量：11
- 2009年
- 随着国际交往日益密切,作为"城市名片"的公示语重要性日渐突出。针对目前公示语翻译的现状,依据功能翻译理论对公示语翻译存在的问题进行归类,从语言误差、语用失误和文化误译三方面逐一分析,并就错误的原因提出相关的解决策略和建议,以期对改善公示语翻译质量有所裨益。
- 王钢贺静
- 关键词：公示语翻译功能翻译理论文本类型
- 大学英语教师课堂话语标记语语用功能探究被引量：1
- 2012年
- 话语标记语是教师课堂话语中较为常见的语言现象,具有十分重要的话语功能。本文以语用学为理据,结合首届全国大学英语教学大赛的话语语料,分析了大学英语教师课堂话语标记语的语用功能,揭示出课堂话语标记语不但是课堂教学中语篇组织的语言机制,而且是教学过程中动态顺应策略的显性依据。同时,研究结果对大学英语教师课堂话语标记语的合理使用,教学效果的优化也有所裨益。
- 王钢
- 关键词：话语标记语语用功能语篇组织语境顺应
- 数字化背景下大学英语有效教学的理念诉求与创设路径
- 2017年
- 信息技术与教育教学的加速融合,深刻地改变了教与学的方式。数字化技术成为大学英语教学的有力支持,破解教学问题的有效工具,构建教学新生态的可靠保证。为此,通过回顾近二十年大学英语教学的"技术化"演进历程,明晰了数字化背景下大学英语有效教学的理念诉求。同时,在技术观照下以教学环境、教学内容和教学模式等要素为切入点,提出大学英语有效教学的创设路径,以期促进技术和课程的和谐共生,提升教学有效性。
- 王钢
- 关键词：数字化有效教学
- 图式理论与大学英语听力教学被引量：1
- 2009年
- 随着大学英语教学改革的深入,听力理解逐渐成为师生关注的焦点,如何运用相关理论成果来优化大学英语听力教学模式,提高教学效果,变的尤为迫切。本文从认知心理学的角度,探讨图式理论在大学英语听力教学中的应用,分析了语言图式、形式图式和内容图式在听力教学中的重要作用,并指出加强各种图式的建构可有效提高学生的听力理解水平。
- 王钢贺静
- 关键词：听力理解图式图式理论
- 基于CLEC的我国英语学习者话语标记语习得研究被引量：1
- 2013年
- 话语标记语习得是我国英语学习者话语构建和语用能力的重要体现,具有独特的习得规律和发展特征。结合语料库对我国英语学习者话语标记语习得进行研究,结果表明我国学习者话语标记语习得的类型和频次呈渐进性增长具有层级性,但与本族语者相比,我国学习者话语标记语使用频次较少,且习得类型上存在倾向性。同时,学习者话语标记语习得不足制约了其话语流畅度及语用能力的提升。
- 王钢
- 关键词：话语标记语语料库习得
- 语言类型学视阈下的英汉话语标记类属及其功能探析
- 2014年
- 作为一种语言表达式,话语标记在英汉语中普遍存在,类属丰富,功能多样。依据语言类型学理论,结合话语标记语料,以语用意义为切入点自上而下的考察了英汉话语标记的类属划分及其功能特征。研究表明,宏观上英汉话语标记可分为语篇、人际和互动标记三个大类,承载着语篇建构、人际评价和互动指示等典型功能特征,两类话语标记存在类属和功能上的内在一致性。通过对英汉话语标记的类型学解释有利于挖掘蕴涵共性,深化对话语标记的本质认知。
- 贺静王钢
- 关键词：语言类型学话语标记类属
- 类型学视阈下的英汉总结性话语标记考究
- 2014年
- 英汉总结性话语标记,是言语交际中使用频次较高的语言表达式,其语义关系多样,语用功能丰富。研究发现英汉总结性话语标记分布模式相对固定,存在原型位置,同一语段中前后话语之间存在递进强化、因果推导及逆向转折等五种语义关系。同时,话语建构中总结性话语标记突显出总结概括、阐发评述及交互主观的语用功能。这一研究有助于从类型学层面揭示英汉总结性话语标记的内在机理,促进两类话语标记的习得和使用。
- 贺静王钢
- 关键词：语义关系语用功能
- 借力MOOC的大学英语口语翻转课堂教学模式建构
- 2021年
- 为解决大学英语口语传统课堂教学的困境,实现教学与思政育人的双重目标,“线上线下混合式教学模式”应运而生,该教学模式鼓励教师建设和使用MOOC,创新和实践基于线上线下的大学英语教学,实现课堂翻转。借力MOOC的大学英语口语翻转课堂教学模式将线上学习与线下课堂教学结合起来,基于文秋芳教授的“产出导向法”(POA)理论,在驱动与评价两阶段借力MOOC,进行课堂翻转。
- 方灵芝王钢
- 关键词：POA大学英语口语
- 关联顺应视阈下的话语标记语语用功能探究被引量：3
- 2012年
- 话语标记语是言语交际中颇为常见的语言现象,具有十分重要的话语功能。在此以关联论、语用顺应论为认知理据,结合自然口语语料,分析了话语标记语三种主要的语用功能:语篇组织功能、语境顺应功能和人际互动功能,揭示出话语标记语不但是动态言语交际中构建语篇的语言机制,而且是交际主体动态顺应策略的显性依据。同时,其语用功能也显示出交际主体对语篇、语境及交际对象等主要因素的关注。
- 王钢贺静
- 关键词：话语标记语语用功能语境顺应人际互动
- 人际冲突下语用缓和策略的表现形式及其和谐取向被引量：3
- 2017年
- 人际冲突在社会交往中普遍存在,语用缓和策略作为调控冲突、弱化矛盾的语言手段,对交际意图的传递,人际关系的维护具有重要影响。基于冲突性话语语料,分析了冲突语境下语用缓和策略的表现形式及其和谐取向。研究表明,语用缓和策略是缓解对立情绪、降低话语驱使力的补救性措施,表现为附加疑问语、模糊限制语和语用移情词等五种形式。同时,语用缓和策略可以减少话语的面子威胁,增加话语的可接受性,具有缓和人际冲突,维护人际和谐的语用价值。
- 王钢
- 关键词：人际冲突
