白滨
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
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- 提高职业教育地位 培养社会所需人才
- 2010年
- 《规划纲要》把职业教育的发展摆到了更加突出的位置，符合教育必须与社会政治、经济发展相符合的这一教育原则，符合我国由“制造大国”向“创造大国”转变的发展需要，符合创建和谐社会的需要，同时，对于改变我国不合理的教育结构，促进教育公平，改变传统落后的教育观念都有着非常积极的意义。
- 白滨
- 关键词：教育地位职业教育会所《规划纲要》社会政治教育原则
- “发展高等职业教育,构建高职人才培养课程体系”笔谈(一)被引量：3
- 2011年
- 随着高等教育大众化时代的到来,高等职业教育获得了长足发展。高等职业教育通过规模上的扩张确立了自己在高等教育中的地位,并逐步被社会所接受。然而,由于我国高等教育长期处于计划经济体制的制约下,高等职业教育与社会需求相脱节,即使在今天,也无法与普通高等教育"平起平坐",缺乏普遍的社会认同感,在有些地区甚至被看作是"二流教育",这些观念直接影响到高等职业教育的健康、可持续发展。如何发展高等职业教育成为摆在我们每个高职院校面前的严峻课题。为使我院的课程计划能主动适应经济与社会发展对人才的需求,更好地发挥职业教育为我国经济建设和社会发展服务的功能,全面落实科学发展观和《吉林省教育学院"十二五"发展规划》,借鉴国内外高职院校教学改革的经验和教学研究的成果,学院研究决定,对我院高职专科人才培养课程体系进行调整,构建我院高职人才培养的课程体系。为此,我们邀请了部分高职教育专家、学者,结合我省和我院高职教育的实际情况进行了一次笔谈,现刊登其中一部分内容,以期对高职教育的未来发展有所借鉴。
- 宋爽王雁苓张丽君王兴国白滨马海江
- 关键词：高等职业教育高职人才培养课程体系高等教育大众化经济与社会发展
- 基于工作过程系统化的高职课程初探
- 2011年
- 教育部2006年根据我国职业教育自身的特点和规律，在“高等职业教育示范性院校建设项目”中正式开始推广“工作过程系统化”的课程模式，从而极大地促进了高职课程与普通高校学科课程体系的分离，对于高职教育的健康发展起到了积极的作用。“工作过程系统化”的课程模式，
- 白滨宋爽
- 关键词：工作过程系统化高职课程课程模式示范性院校
