白玉
- 作品数：7 被引量：21H指数：3
- 供职机构：甘肃联合大学外语学院更多>>
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- 英语语法教学与交际教学的兼容性
- 2008年
- 英语语法教学是英语教学活动中必不可少的一个部分。本文从英语语法教学的地位、原则、交际教学法的特点、教学思想和语法教学中实施交际教学的策略等方面,论述了语法能力是交际能力的有效途径和保证,交际能力又是语法能力的实践和最终目的。
- 白玉
- 关键词：英语语法教学交际教学兼容性
- 走进小学英语新课程体验情境教学被引量：7
- 2006年
- 白玉
- 关键词：英语新课程情境教学
- 高职英语教学改革——分层教学与评价被引量：3
- 2007年
- 从分层英语教学模式的理论依据和指导原则入手，分析分层教学的实践和效果以及进一步完善的设想。
- 白玉
- 关键词：高职英语分层教学
- 英汉同声传译研究与优化专业英语口译教学被引量：3
- 2004年
- 同声传译指的是用一种语言(译入语)把另外一种语言(原语)所表达的思想内容,以与原语发言人几乎相同的速度,用口头形式表达出来的一种翻译方式。本文阐述了同声传译的基本原则、传译技巧以及怎样优化专业英语口译教学的几个建议。
- 白玉
- 关键词：专业英语教学同声传译口译教学信息重组
- 回归科学认知 创新效率教学
- 2013年
- 通过对中国英语教育的反思和实践发现,中国的英语教育是"一壶烧不开的水"。经过十六年或十九年(小学+中学+大学+研究生阶段)的英语学习,绝大多数学生仍然无法达到既定的语言标准。更有相当数量的学生长期处于"聋哑病"(听说能力差)、"高原病"(阶段性掉队)、"脑膜炎"(思维反应跟不上表达需要)的煎熬之中。笔者站在元认知的高度剖析中国外语教育并结合在外语教学方面的亲身创新实践(英语形声词教学、时态轴教学、语言树状图等),来提高教学和学习英语的效率。
- 白玉
- 高职高专院校公共英语分级教学的保障条件被引量：2
- 2010年
- 公共英语分级教学作为高职高专课程的一种改革模式,是英语教学改革的趋势,尽管目前尚处在探索阶段,但在运行过程已暴露出不足。本文从观念层面、管理层面和教学层面三个方面对高职高专院校公共英语分级教学的保障条件进行了研究。
- 白玉
- 关键词：高职高专院校公共英语分级教学
- 有效英语朗读 提高言语技能被引量：6
- 2013年
- 英语朗读水平在很大程度上可以表现出学生的语言能力,然而题海战术式的英语学习使语言学习失去了其原本应有的某些重要属性,抑制了学生英语话语结构的形成、英语思维能力和表达能力的培养。我国的英语教学从小学到大学,课堂朗读往往是无效朗读,只是课堂教学的一种点缀。然而有效的英语朗读有利于学生树立学习英语口语的自信心,发展学生的英语思维能力,发展学生的语言领悟感应能力,有利于强化记忆、增强篇章理解力。结合多年的教学实践和感受,特提出有效"朗读"英语的全过程,以语感方式把握语言是言语者最佳的语言状态,重视有效英语朗读的实践性和教师评价的多元性,切实提高学生的语言技能和综合语言学习的能力。
- 白玉
- 关键词：有效朗读
