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胡世明

作品数:11 被引量:36H指数:4
供职机构:湖州职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇教育
  • 5篇高职
  • 4篇院校
  • 4篇教学
  • 3篇高职院校
  • 3篇办学
  • 3篇办学模式
  • 2篇对接
  • 2篇职教
  • 2篇职业教育
  • 2篇课程
  • 2篇高职教育
  • 2篇高等教育
  • 2篇办学特色
  • 1篇道德
  • 1篇道德评议
  • 1篇道德评议会
  • 1篇道德主体
  • 1篇道德主体性
  • 1篇地方高职

机构

  • 11篇湖州职业技术...
  • 1篇湖州广播电视...

作者

  • 11篇胡世明
  • 2篇吴建设
  • 1篇吴小懿
  • 1篇施敏锋
  • 1篇丁继安
  • 1篇曾益坤
  • 1篇王丰元
  • 1篇杨柳
  • 1篇胡世明

传媒

  • 2篇中国高等教育
  • 2篇中国高教研究
  • 2篇湖州职业技术...
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇温州职业技术...
  • 1篇浙江伦理学论...
  • 1篇2004年高...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
地方高等职业院校的“三层对接”办学模式探究被引量:9
2010年
地方高等职业教育的"三层对接"即"学校对接产业,专业对接行业企业,师生对接职业岗位",应是地方高等职业院校办学的发展方向。对此,地方高等职业院校应走进政府产业部门,创新合作载体,校地互动促进产业合作建设;建立挂职机制,开展工作任务分析开发课程,共建专业实训基地,校企合作推进专业建设;创建教师企业实践机制,学生岗位实践多样化,工学结合推进教学建设。
吴建设丁继安胡世明
关键词:办学模式
浙江省示范高职院校特色定位与发展经验研究(下篇)
2011年
在"打造高职教育强省"的发展战略下,一批省级示范院校围绕内涵建设,全面开展课程建设、实训基地建设、创业教育和素质教育。创建工作任务导向的课程体系,创新校企合作基地建设的运作机制,形成全真环境下的创业教育,开展以诗教为主题的人文素质教育,为高职院校提供可资借鉴的发展经验。
胡世明吴建设王丰元吴小懿
关键词:课程特色
“三层对接”探索地方高职院校办学特色被引量:13
2010年
在国家大力发展高等职业教育政策的引导下,我国高职教育进入了内涵发展、提高质量的时期。随着市场经济的发展,职业教育体制改革的不断深入以及社会对人才需求层次和人才质量要求的日益提高,高等职业院校传统办学模式已远远不能适应社会的需要,面对当前形势,如何在改革和探索中形成一套全新的、行之有效的、具有时代特色的办学模式。
胡世明
关键词:地方高职院校办学特色职业教育体制改革对接职业教育政策办学模式
高职院校服务新农村建设的探索与实践被引量:5
2008年
积极投身和参与社会主义新农村建设,既是高职院校的重要使命和职责,也是新的发展机遇和舞台。高职院校服务社会主义新农村建设,要在深刻领会其鲜明的时代特征和重大意义的同时,着力解决好三个关键问题,主动搭建三个服务平台,并在长效机制探索、实验方法创新、示范点建设和社区教育网络形成等方面大胆开拓和创新。
胡世明
关键词:高职教育社会服务新农村建设
示范性实践教学基地建设的启迪和意义被引量:4
2006年
实践教学基地建设是高职院校强化学生实践能力和职业技能培养的一项重要工作,浙江省教育厅通过开展示范性实践教学基地建设,带动了高职院校实践教学的全面提升,探索出了多样化的实践教学模式,为推动高职院校实践教学积累了许多成功的经验,也为今后实践教学的改革和深化提供了许多有益的启迪。
胡世明
关键词:实践教学基地实践教学模式实践教学改革
“无主体熟人社会”中农民道德主体性重塑的自组织范式——以浙江省湖州市“道德评议会”为例被引量:2
2014年
随着城镇化的推进,传统农村'空心化'的表征愈发明显,农村逐渐步入'无主体熟人社会'。面对'舆论失灵'呼唤道德舆论新生态,'‘面子’贬值'期待道德序参量,'社会资本流散'需要道德契约化的境遇诉求,需要'自组织'发挥趣缘性、自治性、扁平性、灵活性等优势进行'补位'。浙江省湖州市'道德评议会'的实践、探索,为'无主体熟人社会'中农民道德主体性的重塑提供了一种可资借鉴的'自组织'范式。
施敏锋胡世明
关键词:农民道德主体性自组织道德评议会
远程开放教育教学过程全面质量管理模式研究
2006年
远程开放教育教学过程全面质量管理有其独特的模式。该模式的研究及其内涵主要包括学员自主和协作学习过程质量管理,教师导学质量综合评价管理,形成性考核质量闭环管理,实践教学‘实、严、活’质量管理和网上教学质量自动跟踪管理等。
胡世明
关键词:远程教育开放教育
关于社会主义政治文明理论的教学研究被引量:1
2003年
胡世明
关键词:高校马克思主义哲学教学研究教学内容
关于高职教育办学特色的研究被引量:1
2002年
本文根据高职教育的培养目标,强调高职教育作为高等教育的重要组成部分,应有自己的鲜明特色。笔者指出特色是高职教育的活力源泉,也是高职教育的生存之本,并从人才、师资、模式、课程、教学等五个方面对高职教育的办学特色进行了分析和研究。
胡世明曾益坤
关键词:办学特色教学特色办学模式课程体系
关于我国高职院校的教育成本与投资多元化的讨论——以浙江省高职院校的发展为例
本文对中国高职院校的教育成本与投资多元化进行了探讨。文章围绕浙江省高职院校的基本办学条件、对浙江省高职院校生均教育成本的测算、浙江省高职院校办学经费的来源、浙江省高职院校目前发展存在的“瓶颈”问题及解决的建议等进行了阐述...
胡世明
关键词:高等教育高职院校教育成本教育投资
文献传递
共2页<12>
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