胡光
- 作品数：5 被引量：12H指数：2
- 供职机构：南京理工大学外语系更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学历史地理更多>>
- 英语教学中文化导入之探析被引量：2
- 2005年
- 分别从迁移理论和图式理论的视角对文化教学和外语教学的密切联系做了深入的阐释;分析探讨了在英语文化导入的必要性.并提出建立英语文化教学大纲,同时在教材设计和文化测试方面做出相应改革是解决上述问题,培养学生跨文化意识和跨文化交际能力的关键所在.
- 胡光
- 关键词：英语文化教学
- 模因论视角下的冲突话语研究被引量：3
- 2009年
- 模因论是近年来被引进我国语用学界的新理论,为冲突话语的研究提供了一个全新的角度,目前模因论在冲突话语研究领域的运用还很少。本文从模因论的角度研究冲突话语的启始话步、冲突话步和结束话步,试图从模因角度探讨冲突话语发生的本质原因,推动冲突话语发展的因素及模因在冲突话语过程中如何传播与复制,总结冲突话语的解决对模因形成的意义。
- 胡光艾玉婷
- 关键词：模因论冲突话语
- 模因论视角下的冲突话语研究
- 2009年
- 模因论是近年来语用学界新兴起的理论，为冲突话语的研究提供了一个全新的角度，目前模因论在冲突话语研究领域仍是个空缺。本文从模因论的角度研究冲突话语的启始话步、冲突话步和结束话步，试图从模因角度探讨冲突话语发生的本质原因，推动；中突话语发展的因素及模因在；中突话语过程中如何传播与复制，总结冲突话语的解决对模因形成的意义。
- 胡光艾玉婷
- 关键词：模因论冲突话语
- 反语的认知性及其信息传递
- 2005年
- 反语是人类充满智慧、内涵丰富的语言表达形式之一。反语体现着认识主体的一种思维形式——反向思维,其认知性是由生理和物质基础决定的。反语的信息传递以反语的不一致性为突显标记,即字面意义与隐含意义的相悖或具有矛盾性。当听者意识到输入信息与现实相违背时,她就会识别反语语气并运用推理最终理解其隐含意义。
- 胡光
- 关键词：反语认知性信息传递
- 英语报刊新闻报道中比喻现象的翻译被引量：7
- 2004年
- 本文通过对英语报刊新闻报道中的大量比喻现象进行分析,对英汉两种语言中喻体形象进行比较,在此基础上提出翻译时对喻体现象的处理方法,即保留喻体、替换喻体、省略喻体,并就此探讨比喻翻译的途径。
- 胡光
