胡志仙
- 作品数：17 被引量：12H指数：2
- 供职机构：赣南师范大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理艺术更多>>
- 运用TBL进行英语语法教学的实验被引量：1
- 2002年
- 通过实验把任务式语法教学同传统语法教学进行对比,研究和探讨了以下两个问题:任务式教学模式下的语法学习效果是否优于传统模式下的语法教学效果;系统地组织教材是否是任务式教学的一个重要因素。文章最后还就实验结果对两种教学法在课堂上所反映出来的主要差异以及对英语语法教学的启示做了归纳。
- 胡志仙李梦雅
- 关键词：TBL任务式教学语法教学英语教学教学方法
- 交际教学法在基础法语口语课堂中的运用被引量：1
- 2017年
- 传统的外语教学模式越来越无法适应时代的发展,经济全球化更需要听说读写译全面发展的优秀人才,而口语能力越来越受到重视。而交际教学法,以培养口语表达能力为主要目标,以灵活多变的教学活动为依托,被广泛地运用到外语教学尤其是口语能力的培养当中。
- 周伶张珊珊刘园胡志仙
- 关键词：交际教学法口语能力角色扮演
- 浅谈高校二外法语交际技能培养中的语音教学
- 2008年
- 随着社会的发展,单一外语语种的掌握已不能满足市场对人才的要求。因此,很多高校开设第二门外语课。作为交际工具的语言首先是有声语言,人们通过声音交流感情、传递信息,语音学习是整个语言学习的基础与关键,学习语言必先从语音开始。本文就二外法语交际技能培养中的语音教学做了探讨。
- 胡志仙
- 关键词：二外法语交际技能语音教学
- 个人主义在英语语言中的映射
- 2008年
- 词汇是语言中最活跃的因素,同时也是文化的镜像折射,反映了人类社会生活的文化镜像。现通过阐述个人主义在节日词汇、称谓语、谚语和广告语中的映射,揭示了英语语言中的文化因素,特别是典型的个人主义对英语词汇的影响,为系统研究语言展开新的视角。
- 寇静胡志仙
- 关键词：个人主义英语语言
- 英汉“小”的表示法的异同
- 1999年
- 英汉中有许多关于“小”的表示方法。由于两种文化的差别,它们在表义上有一些偶合,也有许多不同处,现略说如下。 第一种是修饰表示法,即形容词修饰名词用以表示“小”。 常用的形容词有:small,little tiny,minor,diminutive,minute,minuature,minuscule,wee.petite,minimal,minimum等。这些形容词使用时各有不同,因而搭配也不一样。最常用的要数little和small。
- 胡志仙李梦雅
- 关键词：表示法两种文化英汉对译比喻意义感情色彩
- 法国旅游业发展新战略的分析与研究
- 2013年
- 法国是世界第一旅游目的地国家,2012年接待了超过8000万游客,旅游业产值超过国内生产总值7%,是法国的支柱产业之一；但收入仍然落后于美国和西班牙,面对全球旅游业日趋激烈的竞争,法国政府采取一系列应对措施,以确保其世界旅游大国的地位。本文从国家旅游形象,新旅游标志,可持续发展道路,多元化发展模式,客户群特色旅游等方面对法国旅游业发展新策略进行了分析与研究,旨在作为我国旅游业建设与发展的宝贵经验,推动我国旅游业的建设与发展。
- 胡志仙
- 关键词：旅游形象
- 农业教育视角下的法国现代农业及启示
- 2018年
- 法国现代农业的运作启示主要包括了理念方面的发展思维和决策模式中的长远考虑的模式以及执行过程中的全面，更包括了全国的行业建设中对于现代化农业产业升级的重视和具体运作时的科学管理思维，因此在农业教育中可以发现法国现代农业不再是以往的单纯的农业生产模式和技巧的教学，更在于结合科学的管理思维来管控农业生产和交易中的管理模式[1]。文章就将探索法国现代农业教育中形式和体系的创新以及内容方面的综合与完善。
- 胡志仙
- 关键词：农业教育
- 浅析电影《悲哀与怜悯》中的法国二战历史记忆
- 2019年
- 本文通过分析影片《悲哀与怜悯》中的法国二战历史记忆,对比2017年《敦刻尔克》二战历史记忆的书写形式;进而思考在网络信息新传媒时代,电影这一世界性文化传媒所应该承载的历史意识和社会意义。
- 胡志仙
- 关键词：历史记忆
- 纪录片《悲哀与怜悯》与法国二战历史记忆书写
- 以历史影视片为载体，以视听为阅读方式，影像逐渐成为了一种新的历史叙事方式和历史解读范式。法国纪录片《悲哀与怜悯》,以采访口述为框架，结合影像档案，揭露了维希政府的与德合作和占领时期法国民众的悲惨境遇，打破了官方记忆的“抵...
- 胡志仙
- 关键词：纪录片历史书写
- 浅谈分层教学在第二外语教学中的运用被引量：2
- 2008年
- 本文探讨了在认可学生知识和能力水平不同,尊重学生自主选择权,保持学生良好情感体验的基础上,如何运用分层教学满足学生不同的实际需要,使学生的个性与潜力得到最大程度的发展。
- 胡志仙施万里
- 关键词：第二外语教学分层教学教学方法语言技能
