胡继飞
- 作品数：109 被引量：329H指数：10
- 供职机构：广东第二师范学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题广东省哲学社会科学规划项目广东省大学生创新实验项目更多>>
- 相关领域：文化科学生物学自然科学总论农业科学更多>>
- 高中生物游戏牌（系列2——细胞分裂)
- 1．本外观设计产品的名称：高中生物游戏牌（系列2——细胞分裂)。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于游戏牌。;玩法为：主牌（68张）以某种方式确定首牌人，由首牌人自由出牌一张；其他人开始自由抢出牌，每次出牌限一...
- 苏洁胡继飞肖海霞黄志荣郑暖暖
- 文献传递
- 一个并不难的难题:该称“生物”还是“生物学”?
- 2006年
- 胡继飞
- 关键词：中学生物学生物课程学科名称生命科学取名
- 生物课“做中学”探究活动设计两例
- 2002年
- 胡继飞
- 关键词：生物教学课程资源
- 生物教师与科普创作(四)——科学童话、科学剧及其他科学体裁的创作被引量：1
- 2005年
- 本讲谈谈生物科普文学的其他几种体裁的创作方法，并提供部分示例。由于科幻小说和科教电影脚本的篇幅较长，故不提供案例。
- 胡继飞
- 关键词：科学童话科普创作生物教师体裁电影脚本科幻小说
- 大学生学业评价改革研究被引量：6
- 2013年
- 在2008—2012年间对生物科学专业108名成人教育本科师范生和121名普通教育本科师范生进行学业评价改革的级差相关统计学分析表明:教师主评、学生自评和卷面考评三者之间并不存在高度的正相关,以任何一种评价来代替另一种评价的做法都是片面的和不准确的,三者在综合性的课程学业评价中缺一不可。
- 胡继飞
- 关键词：大学生学业评价
- 英国College的备课、听课和评课制度述评被引量：15
- 2006年
- 结合对英国多所学校的实地考察,本文对英国College(学院)的备课、听课和评课制度进行了评述。英国College已经形成了一套较为行之有效的校本教研的常规管理机制,其主要特点是以学习者为中心,以促进教师专业发展和学生素质提高为根本目标。这对新课程背景下的我国基础教育校本教研机制的重建,无疑具有重要的启示作用。
- 胡继飞
- 关键词：COLLEGE备课听课校本教研教师专业发展
- 中学生物学教学要“讲好袁隆平故事”被引量：1
- 2022年
- 袁隆平院士是新时代我国科学家的杰出代表,其人生阅历、学术成就和科学精神是宝贵的课程资源。在简要介绍袁隆平院士的生平及学术成就的基础上,研究深度挖掘“讲好袁隆平故事”所蕴含的生物学课程资源及其教育价值,并列举了“讲好袁隆平故事”的若干教学实例。
- 庄佩璇胡继飞
- 关键词：生物学教学科学故事科学家课程资源
- 基于教学核心素养的教师专业进阶模型建构被引量：5
- 2019年
- 教师专业发展的不同阶段,其核心素养应有不同的侧重。根据教师的学科教学核心素养,教师的专业进阶可以概括为"专业知识积累→教学技能训练→教学策略优化→教学模式建构→教学风格形成→教育思想积淀",而且各阶段的人数会逐级减少,构成了教师专业发展的"金字塔模型"。该模型包括四个阶段、六个层级,每一个阶段和层级都有自己的关键能力和核心品质。合格教师阶段侧重于专业知识和教学技能,骨干教师阶段侧重于教学策略和教学模式,名教师阶段注重教学风格,发展到教育家阶段则更重视拥有自己丰富的教育思想。
- 胡继飞
- 关键词：教师专业能力进阶金字塔模型教师专业发展
- 英国学院(College)的备课制度述评被引量：1
- 2008年
- 笔者经过对英国多所学校的实地考察，对英国College（学院）的备课、听课和评课制度进行了一定的考察。英国College（学院）现已形成了一套较为行之有效的校本教研的常规管理机制，其主要特点是以学习者为中心，以促进教师专业发展和学生素质提高为根本目标。
- 胡继飞
- 关键词：备课制度以学习者为中心教师专业发展校本教研
- 理工科专业如何有效推进课程思政——基于《植物学》一节示范课的思考
- 2022年
- 理工科专业的课程思政如何破局?结合《植物学》课程思政示范课观摩开展专题研讨,收到了示范引领、质疑释疑的良好效果。同时围绕“发掘思政点、扩大融合面”的理念提出了八大方面的思考与建议,即课程思政应纳入教研与督导工作的常规管理,需要发掘显性和隐性两方面的思政元素,注意促进课程的专业性与教育性自然融合,科学家及其科学精神是理工科专业最大的思政点,教学实施要坚持正面引导与实事求是的原则,任课教师要具备扎实的理工科专业功底、良好的思政理论修养以及良好的教学实施能力。
- 胡继飞贺握权黄鹏
- 关键词：理工科专业植物学
