胡莹
- 作品数：27 被引量：122H指数：6
- 供职机构：湖南大学更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目中国学位与研究生教育学会研究课题更多>>
- 相关领域：艺术一般工业技术自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 设计思维的捕捉、认知与解读被引量：6
- 2022年
- 设计思维是创新性思维在设计活动中的具体呈现,也是设计领域对人类创新认知活动的独特贡献。面向设计思维应用领域不断扩展的趋势和发展的设计思维研究方法体系,本文总结了设计思维研究领域近40年来的变化,从设计思维的本体认知、内涵厘清及理论范式等方面归纳了现有研究的方法体系,通过多年的跟踪采集,分析了4397余次互动行为数据,278.2小时有声思维数据,9784.3兆脑电特征数据,建构了设计思维对象可捕捉、设计活动可追溯、认知可验证的完整解读链路。
- 胡莹白一茗周子涵杜星
- 关键词：设计思维研究方法
- 自适应场景空间的交互式音乐智能生成方法和系统
- 本申请涉及一种自适应场景空间的交互式音乐智能生成方法和系统，所述方法通过感知用户的行为、情感状态及空间环境变化，构建条件扩散模型框架，实时生成与当前场景匹配的音乐，实现音乐与用户体验的深度融合，并对生成的音乐进行动态调整...
- 朱月欣胡莹梁矗钱婧白一茗
- 基于web的社区网络服务设计被引量：7
- 2009年
- 社区网络服务是当前的热度市场和话题,但国内相应的服务设计却相对贫乏。本文从社区、社区网络、社区网络服务的基本概念和分析入手逐步深入,基于用户-服务的框架,分别阐述了社区网络服务中平台、组织与活动这三个基本要素与其之间的内在联系。最后从面向这个框架之上的社区网络服务,提出了从用户的集群到服务的集群的设计分析思路。
- 季铁胡莹
- 关键词：社区网络
- 解析利基市场下的本土社交服务被引量：3
- 2014年
- 目的以当前社交网络从"社交图谱"逐渐转为"兴趣图谱"为背景,研究社交服务在利基市场的发展现状与模式。方法结合当前基于兴趣的社交服务案例,对其设计框架进行阐述,得出了从用户集群到服务集群的转变。在这个设计框架上,融入社区的基本概念,进而分析了本土文化和生活方式催生本土服务的现象。结论通过描绘3种服务集群的模式,并对本土市场的设计案例进行研究,为设计符合中国国情的本土化社交服务提供参考。
- 胡莹郭寅曼周倩
- 关键词：社交网络
- 基于沉浸体验的标签式导航转场方式研究被引量：5
- 2020年
- 目的探究移动界面标签式导航下的不同转场方式对用户认知体验的影响,力求从情感层面提升产品的认知效率与用户体验。方法通过应用市场调研与转场API的聚类归纳,得出顶部标签式导航功能场景下的四种转场方式,并且基于对沉浸理论特征的研究,提出了转场方式的情感评价模型。同时,以此测试了这四种转场方式在用户感知体验过程中的得分情况。结果中心扩散式转场的均值得分最高,并与其他三种转场方式均存在显著差异;而向上覆盖进入式转场与左侧覆盖进入式转场的得分相近,且不存在差异性。结论转场方式能够直接影响用户的认知与体验,而优秀的转场设计不仅能够有效地引导用户的视觉流与行为流,而且能强化内容场景间的逻辑关系,有效地提升操作路径上的连同感与沉浸感。
- 张博胡莹
- 关键词：用户体验
- 用卷积神经网络识别概念衍生阶段设计思维的系统和方法
- 本发明公开了一种用卷积神经网络对概念衍生阶段设计思维脑电数据识别系统和方法。头戴脑电设备实时采集设计思维脑电数据；数据预处理模块对原始的设计思维脑电数据进行清洗与去噪；特征提取模块使用小波包变换提取设计思维脑电数据中的特...
- 胡莹欧阳洁倩
- 基于湖湘地域文化的创意技术集成与精准扶贫实践
- 季铁何人可张汗灵吴迪袁翔蒋友燏胡莹尹怡诚郭寅曼闵晓蕾杨苗粟田
- 2020年是“十三五”规划目标实现之年和脱贫攻坚收官之年。根据《关于促进文化和科技深度融合的指导意见》等相关文件精神，在国家重点研发计划、科技支撑计划等国家级项目的支持下，该项目以“文化生态-科技支撑-应用示范-全球传播...
- 关键词：
- 关键词：地方文化资源
- 长沙市制造业竞争力评价研究
- 区域产业竞争力是产业竞争力的重要构成部分。从本质上看,区域产业竞争力是某一区域产业所具有的综合运用当地生产要素获得最大效益的能力。在评价区域产业竞争力的过程中,要遵循“先评价基于行业分异的产业竞争力,后测度基于区际比较优...
- 胡莹
- 关键词：区域产业竞争力
- 文献传递
- 引入利益相关者启发式工具的服务设计工作坊教学实践与思考
- 2024年
- 长期以来,学生在面向服务设计利益相关者的学习过程中,常常陷入理论学习时知识点“囫囵吞枣”式的理解瓶颈,以及开展实践时方案“依葫芦画瓢”模仿的固化困境。为应对以上教学问题,高质量地推进基于利益相关者的学习与实践,本文以工作坊这一常见的教学形式为例,自研利益相关者启发式工具Stakeholder-Nexus,将其创新地引入工作坊的知识学习与实践操作两个环节。进而,针对教学方法、策略、效果、学生反馈等进行了归纳与反思。
- 胡莹梁子灵周子涵宋雨露
- 关键词：知识学习
- 基于服务设计启发式的课堂教学模式实践与思考被引量：11
- 2020年
- 目前,服务设计教学在辅助学生获取设计专业知识方面仍有较大的局限。为弥补学生设计师知识与经验的不足,本文以服务设计与商业模式课程为例,将服务设计启发式工具SDHC引入服务设计教学中,探究基于服务设计启发式的教学模式,并结合教学过程、实施方法、教学成果与学生反馈进行论述。将服务设计启发式引入教学,旨在培养学生的设计创造力,为服务设计基础教学提供一种崭新的路径。
- 胡莹王钦杜星崔盛兰
- 关键词：创造力教学实践
