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双语与认知发展关系研究现状被引量：1: 2009年; 双语与认知发展的关系是心理学研究者关注的重要课题。该文从双语的概念出发,介绍了双语的几种重要分类,探讨了双语与认知发展的关系以及双语脑机制的研究,并对以上研究进行了相关评述。; 苟娜; 关键词：双语脑机制

西部某高职院校学生自尊与心理健康关系研究被引量：1: 2009年; 目的探讨高职生自尊与心理健康的关系。方法采用Rosenberg自尊量表和一般健康问卷对445名高职生进行问卷调查,对调查结果进行统计分析。结果高职生的自尊得分(3.02±0.48),忧郁得分(2.51±0.64),焦虑得分(2.81±0.76),自我肯定得分(3.34±0.54),心理健康得分(3.34±0.40);高年级、城市、非独生的高职生焦虑水平分别高于低年级、农村、独生子女,而心理健康水平分别低于低年级、农村、独生子女;高自尊高职生忧郁得分低于低自尊高职生,而焦虑、自我肯定、心理健康得分高于低自尊高职生;自尊与忧郁呈负相关,与自我肯定、心理健康呈正相关;忧郁、自我肯定、心理健康对自尊的β值分别为-0.53、0.49和0.45(P<0.01)。结论高职生自尊和心理健康总体处于中等水平;高职生的心理健康与年级、生源地、是否独生、自尊水平高低有关;忧郁、自我肯定、心理健康与自尊相关,且有预测作用。; 彭玉岳彩镇苟娜江伟石波; 关键词：高职生自尊心理健康

PTSD初中生注意偏向的实验研究: 创伤后应激障碍/(Post Traumatic Stress Disorder,简称PTSD/),是焦虑障碍的一种,指突发性、威胁性或灾难性生活事件发生后数日至6个月内所出现的个体延迟和长期持续存在的精神或心理障碍。简而...; 苟娜; 关键词：PTSD; 文献传递

身份及其相关研究进展被引量：29: 2008年; 身份是由一系列的自我观点组成,这些自我观点是在特定的群体或角色中,通过自我归类或认同活动基础上形成的。身份具有社会性、独特性、稳定性和建构性。身份激活依赖于身份突出性,而认同身份过程主要依赖身份确认。当前身份研究的焦点主要集中在多重身份和身份确认失败上。未来的研究需要解决的主要是认同身份理论与社会身份理论的融合问题,以及身份确认与心理健康的关系问题。; 吴小勇黄希庭毕重增苟娜; 关键词：身份身份确认多重身份心理健康

十文钱问题再探: 2012年; 为进一步探讨十文钱问题推理错觉的原因,本研究设计了十文钱的异质同构问题,采用十文钱原版问题和新设计的异质同构问题进行了一系列的实证研究,得到如下研究发现:(1)被试在十文钱异质同构问题中表现出了与十文钱问题同样高的错误率。(2)题目表面特征的弱化能显著提高被试的推理成绩。(3)批判性思维意识与批判性思维技巧的线索提示能显著提高被试的推理成绩。; 肖前国张凤华苟娜; 关键词：批判性思维

自尊、自立、自信与创造性动机的关系被引量：5: 2011年; 目的为了探讨心理健康与创造性动机的关系。方法使用创造性动机问卷、自尊量表、自立问卷、自信问卷对重庆市265名大学生进行调查,并对结果进行统计分析。结果自尊、自立、自信均与挑战动机,愉悦动机呈正相关(P<0.01),与关系动机呈负相关(P<0.01),而与报酬动机不相关(P>0.05);多元线性回归显示,自立、自尊对挑战动机的回归系数分别为0.425,0.204(P<0.01);自立、自尊对愉悦动机的回归系数分别为0.260,0.384(P<0.01);自立对关系动机的回归系数为-0.369(P<0.01)。结论心理健康与创造性动机相关;自立对挑战动机、愉悦动机和关系动机3个维度有预测作用,自尊对挑战动机和愉悦动机2个维度有预测作用。; 苟娜; 关键词：健全人格自尊自立自信

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苟娜