范苏宁
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
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- 初中物理量变化教学之探究
- 2019年
- 近年来中考加强了对物理变化量内容的考查,学生普遍感觉偏难.笔者结合日常教学,试从'初高中教学衔接''实验教学原理''中考真题讲习'三个方面阐述如何帮助学生掌握相关的变化量.
- 范苏宁周吉平
- 《物质的密度》网络教材设计脚本
- 2002年
- 计算机辅助教学离不开脚本的制作。文字脚本要根据教学需要、学生的心理特征、教材的内容分析教学策略及教法设计。课件脚本是CAI程序设计的蓝图,既要忠实体现文字脚本内容,又要易于计算机表达。下面是初中物理《物质的密度》一课的教材设计脚本。
- 范苏宁
- 关键词：物理教学网络教材
- 科技小制作、小论文、小发明是探究性学习的有效途径被引量：1
- 2003年
- 范苏宁
- 关键词：终身学习探究性学习物理教学科技小制作问题情景
- 在物理实验操作教学中应用微课的启示
- 2015年
- 目前,中考理科实验操作考试已成为评价初中学校理科实验教学质量的重要手段,同时也是评估学校教育、教学质量的重要依据。那么,怎样在短时间内让学生达到有效复习并熟悉实验操作细节的效果呢？实践证明,微课是一种好方法。微课是指按照新课程标准及教学实践的要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某一知识点或教学环节而开展的教与学的活动。说明一点,微课是各种教学资源的有机组合。
- 范苏宁许晨
- 关键词：学校教育课程标准考生成绩截图
