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葛玉良

作品数:35 被引量:173H指数:7
供职机构:北京师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 34篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 22篇文化科学
  • 13篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 12篇大学生
  • 12篇高校
  • 11篇教育
  • 9篇创业
  • 7篇创业教育
  • 4篇大学生就业
  • 4篇学生就业
  • 4篇就业
  • 4篇创新创业
  • 3篇职业生涯
  • 3篇生涯
  • 3篇绩效
  • 3篇创新创业教育
  • 2篇大学生实习
  • 2篇大学生思想
  • 2篇大学生主体
  • 2篇育人
  • 2篇战略性
  • 2篇战略性激励
  • 2篇政治

机构

  • 33篇北京师范大学
  • 3篇教育部
  • 2篇北京信息科技...
  • 1篇北京航空航天...
  • 1篇清华大学
  • 1篇天津财经大学
  • 1篇中国社会科学...
  • 1篇中国社会科学...
  • 1篇新奥集团

作者

  • 35篇葛玉良
  • 5篇谢羚
  • 4篇王显芳
  • 4篇邱化民
  • 3篇王丹
  • 2篇钟伟
  • 2篇焦豪
  • 2篇李宝元
  • 2篇崔瑜
  • 2篇张晓娜
  • 2篇韩丽丽
  • 2篇张璇
  • 1篇常磊
  • 1篇田辉
  • 1篇郭智芳
  • 1篇何明镜
  • 1篇郑飞虎
  • 1篇应中正
  • 1篇王骏
  • 1篇尹晓青

传媒

  • 9篇中国大学生就...
  • 3篇思想教育研究
  • 2篇经济与管理研...
  • 2篇管理案例研究...
  • 2篇高校后勤研究
  • 2篇北京教育(德...
  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇经济研究参考
  • 1篇决策借鉴
  • 1篇生产力研究
  • 1篇北京师范大学...
  • 1篇科学学与科学...
  • 1篇改革
  • 1篇对外经贸实务
  • 1篇兰州商学院学...
  • 1篇北京市经济管...
  • 1篇高校辅导员学...
  • 1篇教育文化论坛
  • 1篇创新与创业教...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 3篇2019
  • 3篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 10篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 2篇2000
35 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我国社会保障体系的目标模式选择被引量:4
2000年
首先介绍了发达国家中公民供给式、强制保险式和自由保险式这三种社会保障模式及其运作特征 ;然后分析了我国社会保障体系在目标模式选择上的模糊 ,即运作模式上的计划倾向、目标保障层次和保障水平的模糊性 ;最后得出我国可选择强制保险为主、自由保险为辅的保障模式 ,分层次、分地域、有重点地逐步推进 。
钟伟葛玉良
关键词:社会保障体系社会保障基金
创新驱动发展战略下大学生创新创业政策现状与路径探索被引量:14
2017年
创新驱动发展战略开启我国建设世界强国的新征程。国家把激发"大众创业、万众创新"活力,完善自主创新的体制机制,培养高水平创新人才作为当前创新改革工作的重中之重。新时期的创新创业政策为我国高校人才带来新机遇,指明新方向,成为带动高校学生创新创业的新引擎。高校应加强资源整合、拓宽平台,构建创新型人才培养策略措施;广大学生应加强创新自信、培养创业能力,努力提升自身格局。全社会应在坚持创新导向的基础上,力求通过全方位、多层次、广渠道的参与方式,不断提升高校学生创新创业素养。
郭智芳韩明葛玉良
关键词:大学生创新创业
研究型大学创业教育实践平台体系建设研究——以北京师范大学为例被引量:1
2015年
研究型大学的创业教育不应仅局限于创业知识和技能的传授,更应当通过创业教育实践培养受教育者强烈的创业意识与创业精神。目前,北京师范大学已搭建起融合创业课程、创业讲座与论坛、创业竞赛、创业社团及创业服务支持为一体的创业教育实践平台,取得了一定的成绩,但在发展过程中仍然面临着一些问题。结合北京师范大学的案例,我们认为,研究型大学应当充分整合校内与校外资源,从理论教学与实践模拟两个方面不断丰富创业教育的实践平台体系,培养学生的创新创业精神。
韩丽丽王丹葛玉良
关键词:创业教育
大学生主体式创新创业教育研究被引量:2
2016年
本文对大学生主体式创新创业教育的概念进行厘定,认为大学生主体式创新创业教育不同于传统意义上的创业教育,其强调的是以学生为中心,以创新为基础,以能力为重点,通过发挥大学生自身的自主性、能动性和创造性,不断提升其创新创业水平,以实现自身更好的发展。进而,文章从国家、社会和个人三个层面分析高校积极推进大学生主体式创新创业教育的重要意义,认为大学生主体式创新创业教育的开展既是高等教育改革和大学生全面发展的内在需要,也是缓解社会就业矛盾的现实出路,更是国家创新发展战略的大势所趋。
孙玮葛玉良邱化民
关键词:大学生创新创业教育
新技术扩散路径的影响:产品价值抑或消费者偏好被引量:2
2010年
从产品价值和消费者技术偏好两个角度对Joseph Farrell和Garth Saloner(1985)的消费者预期协调模型进行了修正,在此基础上运用随机试验的方法模拟了新技术的市场扩散过程,并对新技术取代旧技术从而成功占有市场所要满足的基本条件进行了深入分析。研究表明:新技术只有在初始网络达到一定规模(临界容量)时才具备自增强效应。其中,临界容量的取值以及达到该临界容量的速度取决于市场上消费者特征和企业策略。这为我国当前技术创新战略以及新技术商业化提供了有益启示。
章文光葛玉良
关键词:临界容量
电子商务与我国金融业的发展机遇被引量:2
2000年
钟伟葛玉良
关键词:电子商务金融业金融服务
从渔民之子到渔岛主人:肖秋利创业人生
2009年
本案例描述了河北省昌黎县渔民肖秋利从1993年到2009年的创业历程。17年来,他屡次尝试新的项目,先后率先引进并成功养殖了日本对虾、文蛤、牙鲆鱼和河豚鱼,并成功地开始了从单一的水产养殖到融合水产养殖和观光休闲旅游为一体(以渔岛项目为代表)的产业升级和转型。本案例对于研究创业(生存驱动型创业和机遇驱动型创业)和创新有一定的参考意义。
赵向阳葛玉良
关键词:创业产业链
学生参与:高校后勤育人功能实现的理念与实践被引量:3
2018年
学生参与是高校后勤育人功能实现的前提。个人参与、社会实践和"做中学"的理论为高校后勤育人功能实现奠定了理论基础,使学生主动参与模式、差异协作模式和有限参与模式成为高校后勤育人功能实现的基本模式。北京师范大学后勤集团在增强学生参与的育人理念、营造学生参与的良好氛围、搭建学生参与的实践平台和开拓学生参与的创新模式方面做出了积极的实践探索。
邱化民葛玉良葛玉良王丹
关键词:高校后勤育人功能
高校辅导员在大学生主体式创新创业教育中的角色发挥被引量:7
2019年
高校辅导员是大学生主体式创新创业教育的重要队伍,具有引导主动性、激发创新性和辅助交往性的重要作用。但是,在创新创业教育过程中,辅导员群体存在自我定位不明、主体意识缺失,业务能力不足、工作成效不大,研究水平不高、教育方法单一等问题,制约了主体式创新创业教育的深入开展。因此,辅导员应明确自身角色定位,扮演好主体式创新创业教育的引领者、平台搭建者和项目研究者等角色,从而促进学生在创新创业中主体性的发挥。
邱化民葛玉良王丹谢羚
关键词:高校辅导员大学生创新创业教育
高校学生资助的德育功能研究被引量:2
2019年
高校学生资助是具有广泛而深刻影响的学生教育载体,要积极发掘其潜在的德育功能,将物质资助与思想品德教育相结合。文章在相关研究的基础上,通过对资助精神动力激励功能、道德品格塑造功能、社会交往培育功能和理想信念引领功能发挥作用的影响路径进行具体分析,提出从励志教育、信用教育、感恩教育、信念教育的视角改进高校学生资助工作的举措。
韩丽丽葛玉良
关键词:大学生德育
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