袁妮娅
- 作品数：8 被引量：27H指数：2
- 供职机构：哈尔滨理工大学更多>>
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- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 基于群聊语料的大学英语教师身份建构话语手段研究——意义亲和视角被引量：1
- 2017年
- 本文以职业Q群聊天话语为语料,在意义亲和视角下研究大学英语教师身份建构的话语手段。我们首先根据话题类型区分出构成大学英语教师身份的生活、教务及科研三大意义模块,然后根据话步类型及序列总结出他们建构模块的主要手段,并从意义亲和视角分析其建构功能。研究发现每个模块都具有典型的会话结构:以生活模块为中心结构和共建结构;教务模块为接收结构、响应结构以及教务互助结构;科研模块为传达结构及科研互助结构。教师在各类结构中选择特定话步类型建构身份。
- 王瑛宇袁妮娅
- 关键词：亲和教师身份
- 英语学术摘要的语篇体裁分析被引量：2
- 2010年
- 在系统功能理论框架内,从语篇体裁角度对英语学术摘要进行分析,归纳和描述此类体裁的体裁结构潜势,旨在揭示其宏观语篇结构特征和微观成分内涵,以期培养学生体裁意识并促进学术摘要写作教学的开展。
- 袁妮娅
- 关键词：体裁结构潜势
- 《课堂话语探究——行动中的语言》评介被引量：4
- 2013年
- 本文旨在评介SteveWalsh于2011年出版的《课堂话语探究——行动中的语言》(Walsh,S.2011.Exploring Classroom Discourse:Languagein Action.Londonand New York:Routledge.)。该书提出课堂互动能力概念和教师话语自评框架,将会话分析方法与教学反思实践结合起来研究课堂互动,作为提高教学有效性和教师专业发展的途径。该书视角新颖,语料详实,是一部将语言学理论与教学实践和教师专业发展紧密结合起来的重要文献。
- 袁妮娅
- 关键词：课堂话语
- 大学英语教学使用的听力练习装置
- 一种大学英语教学使用的听力练习装置，属于教学设备领域，解决了目前英语听力练习中存在的问题，它包含底座，在底座的下方设置有多个万向轮，在底座的上方设置有弹簧，弹簧的下端与底座固定连接，在弹簧的上端设置一个夹具，用来夹复读机...
- 袁妮娅
- 文献传递
- 基于网络资源和任务教学法的大学英语教学模式的探索与实践被引量：1
- 2009年
- 根据语言输入与输出理论,结合大学英语教学现状及改革情况,提出基于网络资源和任务教学法的强化输入,特别是听力的大学英语教学模式并探讨其可行性。该教学模式以网络及多媒体资源为媒介,以可理解性输入为基础,帮助学生接触大量真实的语言材料,并通过有意义的学习任务,促使学生在真实情景中逐步产出语言、建构知识,从而提高语言综合运用能力。实验结果显示实验班较对照班整体成绩逐步提高、听力成绩具有显著性优势,表明该教学模式有助于促进学生将知识转化为英语运用能力,有利于激发学习兴趣和调动学习主动性,提高教学效果。
- 姜毓锋袁妮娅
- 关键词：网络资源任务教学法听力能力可理解性输入
- 英语教学使用的展示教具
- 一种英语教学使用的展示教具，属于教学设备领域，解决了英语教学过程中存在的问题，它包含一块基板，在基板上设置一个横向的椭圆形镂空，代表口腔内部，在椭圆形镂空的左侧或右侧设置两根相对的立柱，代表牙齿，在基板内表面位于椭圆形镂...
- 袁妮娅
- 文献传递
- 一种方便携带的英语教具
- 一种方便携带的英语教具，属于教学教具技术领域。它提供一种能够辅助英语学习，能够提高学习效率和趣味性的方便携带的英语教具。多个中间板依次串联铰接，上面板下端与多个中间板中位于最上端的中间板上端铰接，底板上端与多个中间板中位...
- 袁妮娅
- 文献传递
- 超语言技能:概念、理论机制与研究进展被引量：19
- 2015年
- "超语言技能"是国外语言教育研究的新领域。本文在介绍超语言技能理念缘起和界定概念的基础上,解析了该理论的语言观和习得观,并通过回顾该领域近十年来的发展脉络和研究主题,评析了现有研究在宏观架构和微观分析方面的贡献,指出了其不足和发展趋势。文章最后探讨了超语言技能理论对我国大学外语教学的启示。
- 袁妮娅周恩
- 关键词：语言教育二语习得
