许桂花 作品数:24 被引量:72 H指数:6 供职机构: 延边大学理学院化学系 更多>> 发文基金: 教育部留学回国人员科研启动基金 吉林省科委资助项目 吉林省科技发展计划基金 更多>> 相关领域: 理学 文化科学 环境科学与工程 一般工业技术 更多>>
1,3-二甲基-5-吡唑-2,4-二氯苯甲酸酯的电子性质 被引量:1 2008年 利用ab initio HF和密度泛函理论(DFT)B3LYP方法,在6-31G*基组下对1,3-二甲基-5-吡唑-2,4-二氯苯甲酸酯及其同分异构体进行了构型优化和频率分析.在6-31+G**,6-311G*,6-311+G*和6-311+G**不同基组下进行了能量计算,系统分析了前线分子轨道特征和能级分布规律.计算结果表明:标题化合物比其同分异构体的能量低、结构稳定. 许桂花 周子彦 于先进 邹维关键词:INITIO 电子性质 甘草及复方甘草片核磁共振氢谱的研究 被引量:4 2005年 采用核磁共振波谱仪测定了两种不同产地的甘草及三种不同厂家生产的复方甘草片乙醇提取物的核磁共振氢谱图谱。分析结果显示,甘草及复方甘草片均出现其代表性化学成分的特征共振峰,甘草及复方甘草片的核磁共振氢谱可用做甘草及复方甘草片的鉴别依据。 许桂花 王思宏关键词:甘草 复方甘草片 甘草甜素 核磁共振波谱仪 研究性实验与创新人才的培养的探索 随着科技迅猛发展,社会竞争日趋激烈,人才需求精益求精。作为高校这样一个培养高素质、高水平创新性人才的阵地,为社会提供二十一世纪高素质专业人才及复合型人才势在必行。本文指出研究性实验是培养高素质、创新性人才的重要途径,针对... 许桂花 王桂芬关键词:研究性实验 教育创新 文献传递 改性玉米秸秆对水体中Pb^(2+)的吸附 被引量:8 2012年 对改性玉米秸秆对水体中重金属Pb2+的吸附性能进行了研究.结果表明:在浓度≤30mg/L的Pb2+的水体中,当改性秸秆的加入量为0.2g、pH值为6.0~8.0、温度为298K时,经过40min即可达到吸附平衡,且Pb2+的吸附率为94.57%,吸附量为9.01mg/g.采用双常数方程拟合该吸附过程的动力学特征曲线,R2为0.867 7;其吸附等温线可用Langmuir和Temkin方程很好地拟合,其中Langmuir方程拟合得最好(R2为0.996 6),最大饱和吸附量为9.12mg/g. 许桂花 姚艳红 李承范关键词:玉米秸秆 改性 PB2+ 综合性大学化学教育方向人才的培养 随着高等教育由精英教育阶段向职业型人才教育阶段的转变,为了能够培养出更多适应社会需求的人才即培养出专业面宽、知识新、能力强、素质高的职业型人才,国内的很多大学在培养模式方面都做了相应的调整。本文介绍了本校的培养模式和学分... 孙尚梅 王桂芬 王清珊 许桂花关键词:高等教育 社会需求 化学师范生 学分管理 文献传递 4,5-二溴-1-(2,3,4,6-四-O-乙酰基-β-D-吡喃葡萄糖基)-6-哒嗪酮的合成 1999年 采用Silyl 法由4 ,5 - 二溴- 6 - 哒嗪酮和2 ,3 ,4 ,6 - 四- O- 乙酰基- 1 - 溴- 1 - 脱氧- α- D- 吡喃葡萄糖反应合成了标题化合物,并用元素分析和四谱确定了这一新化合物的结构. 张继振 王大力 王轶 许桂花关键词:哒嗪酮 长白山区野生、种植贝母和白术中微量元素的ICP-MS对比分析 被引量:8 2008年 用ICP-MS对长白山区野生、种植的贝母和白术中草药中Cu,Fe,Zn,Mg,Mn,Sr,Cr,Co,Se,Pb和CA等多种微量元素进行了分析测定。比较了灰化法和微波消解法处理样品对测定结果的影响,研究表明,用HNO3-H2O2作消化液微波消解处理样品,精密度和回收率较好;在选定的实验条件下,各元素间互不干扰,可在同一样品液中进行多种元素的分别测定;贝母和白术含有丰富的Cu,Fe,Zn,Mg和Mn,野生的贝母和白术中Fe含量较种植的高;重金属元素Pb、CA含量野生较种植的低;野生贝母和白术中都含有Co,而种植的贝母和白术中都未检出Co,RSD≤4.85%(n=7),加标回收率为96.8%~103.4%。 姚艳红 许桂花 张敬东 李承范 李东浩关键词:中草药 微量元素 ICP-MS 关于纳米二氧化钛光催化分解罗丹明B的研究 被引量:6 2003年 用XRD技术研究了不同温度时煅烧二氧化钛(C_(25))纳米微粒的结构特性,并研究了罗丹明B溶液的悬浮体系二氧化钛光催化降解活性.分析了晶粒尺寸、晶相组分和溶液pH值等诸多因素对二氧化钛光催化活性的影响.结果表明,晶相组分、晶粒尺寸和溶液的pH值在一定程度上决定了二氧化钛悬浮体系的光催化效能.发现在煅烧温度为400℃,pH为6.0,光照2 h时催化效果达93.48%. 赵莲花 孙尚梅 康振晋 魏志防 许桂花关键词:纳米二氧化钛 光催化法 罗丹明B 光催化活性 光催化降解 基础化学实验成绩的定量评定方法 学习成绩是学生学习情况的一种标志,自实验课单独设课以来,正确的评价学生的学习成绩,对于充分调动学生学习的积极性,引导学生养成良好的实验习惯。也可以从宏观上反映教员教学的实施情况。本文介绍了成绩的构成和评定方法,浅谈了平时... 王桂芬 王清珊 孙尚梅 许桂花 尹京花关键词:化学实验 文献传递 基础化学实验教学改革的探讨 化学实验教学改革是化学课程与教学改革的重要组成部分。本文结合多年的化学实验教学经验,总结出了传统化学实验教学中的不足,对化学实验设计进行了针对性的改革,使化学实验具有启发性、趣味性、创造性、探究性和社会化、生活化,以期在... 许桂花 孙尚梅 尹京花关键词:高等教育 化学课程 实验教学 教育改革 文献传递