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谢应平

作品数：8 被引量：1H指数：1
供职机构：复旦大学附属中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 1篇学会到会学
  • 1篇学理
  • 1篇学制
  • 1篇优质教育
  • 1篇优质教育资源
  • 1篇有效教学
  • 1篇生发
  • 1篇师生
  • 1篇师生发展
  • 1篇思维
  • 1篇中学课程
  • 1篇中学课程改革
  • 1篇资源型
  • 1篇现代教学
  • 1篇校本
  • 1篇校本教材
  • 1篇教学特色
  • 1篇教学制度
  • 1篇教学质量

机构

  • 5篇复旦大学

作者

  • 5篇谢应平
  • 2篇杨士军
  • 1篇吴坚

传媒

  • 1篇中学数学教学
  • 1篇素质教育大参...
  • 1篇计算机教与学...
  • 1篇现代教学
  • 1篇科学时代（综...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2000
共 8 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
资源型校本教材的开发研究
2007年
资源型校本教材是学校据自己的教育哲学主张自主进行的适合本校特点和条件的课程建设策略，其实质是一个开放民主的以学校为基地进行教材开发的决策过程。教材编写必须渗透学习策略，建设本身就是一个研究的需要。在一本教材中学科逻辑与学习逻辑共同构成了教材的网络，两者不可偏颇，只有逻辑结构清晰、学习过程编排合理的教材，才是便教利学的好教材。
谢应平杨士军
关键词：校本教材感悟
使学生从学会到会学 从灵活运用到创新思维──复旦附中数学教学特色
2000年
谢应平
关键词：复旦附中教学方式创新思维教学质量
关注办学理念和办学模式的影响扩大
2010年
扩大优质教育资源，不仅是形式上的、地域范围的扩大，也可以是理念、模式、经验的示范和辐射。现在优质教育资源的扩大，除了体量、规模的扩大外，更要关注办学理念和办学模式的影响扩大。办学理念和办学模式的示范和辐射，也是一种扩大，它不是带动了一所学校，而是带动了一批学校。
谢应平
关键词：办学模式办学理念优质教育资源
关注师生发展 讲求有效教学——复旦大学附属中学课程改革的实践
2009年
作为上海市二期课改的首批试点学校，在充分学习、理念引领、精心准备的前提下，我校于2002年秋季开始进行了持续而富有成效的课程改革实践。
谢应平吴坚杨士军
关键词：中学课程改革有效教学师生二期课改
现代教学要鼓励生成各种教学流派被引量：1
2004年
教学作为一种社会活动，它表现为教学实践、教学思想、教学制度等不问形态。现代教学是教学演化的高级阶段。在现代教学中，师生之间的教学活动从统一化、集约型走向了个性化、多样化，教学活动的目标更加全面，方法日渐丰富，过程愈加有序。在现代教学中，教学思想得到了极大发展并有可能发挥很大作用，在此基础上必然会出现各种教学流派，在知识掌握、技能训练和价值养成等各方面均构建多种行之有效的具体教学模式。还应指出的是，为了与学生多样的个体发展需要相适应，作为一名现代校长，就应该鼓励、促进一所学校各种教学流派的生成。
谢应平
关键词：教学流派教学实践教学制度现代教学教学活动
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