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谢随民

作品数:15 被引量:33H指数:4
供职机构:菏泽医学专科学校更多>>
发文基金:山东省卫生厅基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 14篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 6篇教育
  • 5篇医学教育
  • 5篇教学
  • 4篇素质教育
  • 2篇型心
  • 2篇医学生
  • 2篇院校
  • 2篇智力
  • 2篇智力因素
  • 2篇智力因素培养
  • 2篇疗效
  • 2篇教学方法
  • 2篇非智力因素
  • 2篇非智力因素培...
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇低分
  • 1篇低分子
  • 1篇低分子肝素
  • 1篇低分子肝素治...

机构

  • 12篇菏泽医学专科...
  • 2篇菏泽医学高等...
  • 1篇菏泽市立医院
  • 1篇卫生学教研室

作者

  • 15篇谢随民
  • 6篇金鲁明
  • 6篇吴效普
  • 4篇于信民
  • 4篇蒋继国
  • 3篇陈新华
  • 3篇侯刚健
  • 2篇路陶生
  • 2篇薛兆利
  • 2篇胡本忠
  • 1篇宋玉芝
  • 1篇刘粤梅
  • 1篇周岩
  • 1篇李玉林
  • 1篇郭树榜
  • 1篇闫庆岭
  • 1篇马帮新
  • 1篇杨永萍
  • 1篇李汝芹
  • 1篇高建华

传媒

  • 3篇菏泽医学专科...
  • 2篇山西医科大学...
  • 1篇中国临床药学...
  • 1篇中国煤炭工业...
  • 1篇华北煤炭医学...
  • 1篇成都中医药大...
  • 1篇中国全科医学
  • 1篇大同医学专科...
  • 1篇中国中西医结...
  • 1篇中国预防医学...
  • 1篇中国临床康复
  • 1篇医学教育探索

年份

  • 1篇2006
  • 5篇2004
  • 2篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 2篇1992
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教学评估初探
1992年
提高教学质量是教学管理部门和教师在工作中始终面临的一个重要课题.随着教育改革的深入发展,对教学效果的评估近年来日益受到重视.它作为教学管理的重要手段,可以帮助管理部门了解教与学的情况,考查教师的教学能力.其信息是鉴别教师教学质量优劣的客观依据之一,同时也是对教师业务能力进行多指标、多渠道综合评估的一个重要组成部分.充分利用教学评估信息的近期反馈,帮助教师调控教学过程以达到教学的优化,及时解决教学中的问题,无疑是目前促进教学质量提高的具体措施之一.因此,做好师生共同参与的教学评估的工作,对回收的信息统计处理,使结果量化,并及时反馈,对帮助教师扬长避短。
谢随民孟昭纯张仰欣张德书王秀香
关键词:教学管理教学评估
偏头痛患者血浆与脑脊液中NO含量变化的临床意义被引量:11
2002年
目的 探讨偏头痛患者血浆、脑脊液中一氧化氮 (NO)含量在发病机制中的作用。方法 采用分光光度法对偏头痛发作期的 46例患者 ,偏头痛间歇期的 42例患者以及 41例健康对照者分别测定其颈静脉血、肘静脉血及部分脑脊液中NO含量并进行比较分析。结果  (1)偏头痛发作组患者颈静脉血浆、脑脊液中NO含量与偏头痛间歇组、对照组相比差异有显著性意义 (P <0 0 1)。 (2 )偏头痛发作组、间歇组患者肘静脉血浆NO含量与对照组的比较 ,差异无显著性意义 (P >0 0 5 )。结论 NO与偏头痛发作有密切关系 ,应用NO合成酶抑制剂有助于偏头痛的治疗。
陈新华谢随民朱明吴祥振
关键词:偏头痛血浆脑脊液一氧化氮
胺碘酮与索他洛尔治疗心肌梗死合并心律失常的疗效比较
2002年
目的 :观察胺碘酮与索他洛尔对急性心肌梗死 (AMI)合并快速型心律失常的疗效。方法 :10 0例AMI合并快速型心律失常患者随机单盲分为 2组 ,胺碘酮组 :胺碘酮 0 2g ,tid ,有效后减至 0 2g ,po ,qd ,疗程 4wk ,随访 3a。索他洛尔组 :索他洛尔80mg ,po ,bid ,剂量随病情调整 ,疗程 4wk ,随访 3a。结果 :住院期间胺碘酮组梗死后心绞痛发生次数、应用硝酸甘油量、止痛药次数均较索他洛尔组少。经随访 3a ,胺碘酮组发生不稳定性心绞痛、再发心肌梗死、心力衰竭均较索他洛尔组少 (P <0 0 5 )。结论 :小剂量胺碘酮治疗AMI合并快速型心律失常作用可靠 ,值得应用。
薛兆利李明智邵军谢随民
关键词:心肌梗死疗效比较胺碘酮索他洛尔快速型心律失常
医学生非智力因素培养的实验研究被引量:3
2004年
①目的 探讨培养医学生的非智力因素对提高学习成绩和综合素质的影响。②方法 对照组按常规教学法 ,观察组采取讲座、竞赛、交流、创新教育、设计性实验、适当施加学习压力等多种教育形式 ,培养学生的学习兴趣、意志 ,拓展思维空间等非智力因素。③结果 通过培养 ,学生对非智力因素认识增强 (95 .45 % ) ,学习更加勤奋 (89.0 9% ) ,成绩比对照组明显提高 (P <0 .0 0 1 )。④结论 教师必须重视培养学生的非智力因素 ,并落实到常规教学工作中 ,达到提高学生的非智力因素和学习成绩、实验能力和综合素质的目的。
谢随民吴效普侯刚健金鲁明蒋继国于信民
关键词:非智力因素素质教育医学教育
导师制在医药院校学分制管理中的作用
2006年
探讨导师制在医药院校学分制管理中的意义,导师的科学遴选、管理、职责和方向使导师制尽快走向科学正确的轨道,不断的造就创新型医学人才。
吴效普谢随民金鲁明于信民
关键词:医学教育学分制导师制
医学专科生人文素质教育的缺陷与应对策略被引量:9
2004年
在医学领域,无论是从健康、疾病的概念到临床决策过程,从社会角色到医患关系,还是从人类基因组研究的伦理问题到患者的终极关怀,无不体现出人文精神的传统.如何促进人文素质教育渗透于医学教育内容之中,是医学院校面临的亟待解决的问题.文章分析了传统医学教育人文精神的缺失,高等医学院校落实人文素质教育的障碍,医学专科生人文素质的现状,提出了人文素质教育的导向和途径,探讨达到"全面发展,人文见长"的目标.
谢随民吴效普侯刚健金鲁明蒋继国
关键词:人文素质教育医学专科生人文精神育人高等医学院校传统医学教育
低分子肝素治疗不稳定型心绞痛的临床研究
2003年
李忠山谢随民吴效普刘世界薛兆利
关键词:低分子肝素不稳定型心绞痛UAP疗效
789例铅作业工人健康状况调查分析
2004年
谢随民李济军
关键词:铅作业工人铅中毒
学龄儿童感觉统合失调的相关因素分析被引量:5
2004年
目的了解菏泽市城区学龄儿童感觉统合失调情况和有关因素,为开展感觉统合失调的预防和治疗工作提供科学依据。方法对“菏泽市城区1008名学龄儿童感觉统合失调调查分析”查出的358名患儿及其家长进行相关因素追踪调查。用询问法;检验有铅暴露史患儿的血清锌原卟啉、锌、铁含量;随机抽样用放射免疫法定量检测患儿血清儿茶酚胺递质水平。结果57名有铅暴露史者锌原卟啉测定值均大于2.5μg/g,高于正常儿童(P<0.001),患儿血清锌、铁含量显著低于正常儿童(P<0.001),儿茶酚胺递质水平高于正常儿童(P<0.001)。结论儿童感觉统合失调发生率与父母文化程度、儿童自身智力、学习成绩、出生时缺氧缺血性脑病、铅中毒、儿茶酚胺递质的代谢失衡等有关。要重视患儿体内微量元素锌、铁的变化。
谢随民吴效普赵海英
关键词:学龄儿童感觉统合失调放射免疫法
学生对卫生学教学改革的意见
1992年
通过采取自由回答的方式对学生进行调查表明,讨论式的课堂教学学生容易接受,并喜欢多一点自学时间,对于实验课,学生希望多操作和自行设计实验;在教学内容中,则对营养与食品卫生学和卫生统计学有着浓厚的兴趣.
路陶生谢随民李济军宋玉芝张强胡本忠
关键词:教学方式教学内容医学教育
共2页<12>
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