谢静
- 作品数：4 被引量：22H指数：2
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国研究生招生制度60年嬗变——基于历史制度主义的视角被引量：18
- 2014年
- 我国研究生招生制度60年的变迁趋势是由集权走向分权,大体上经历了激进式制度变迁和渐进式制度变迁两个时期,呈现出制度断裂与演进交织并行的状态。计划经济色彩的体制、集权管理模式和社会本位的文化模式是我国研究生招生制度的国情特征。同时,在适应性预期、协作效益和学习效应的合力作用下,行动者对既定的研究生招生制度表现出明显的路径依赖。我国研究生招生制度创新的契机是制度断裂的关键性支节点和阈值临界点,这为当前深化我国研究生招生制度改革提供了路径选择。
- 谢静卢晓中
- 关键词：研究生招生制度历史制度主义
- 中小学教师继续教育有效性指标体系初探
- 2014年
- 我国教师继续教育工作的当务之急是强化其有效性,而如何测评有效性是解决问题的基础。在分析教师继续教育有效性内涵的基础上,以柯氏四层评价模式和CIPP评价模式为理论支撑,基于广州市中小学教师继续教育的实证调查,提出了评价中小学教师继续教育有效性的指标体系。
- 谢静
- 关键词：有效性继续教育指标体系
- 论高校效率与自主权被引量：3
- 2015年
- 高校效率和自主权是高等教育领域中两个重要且密切相关的理论和实践问题。高校效率有其特殊性。高校自主权具有两种意蕴与旨趣:一种是扎根于学术自由传统的高校自治,注重大学精神的坚守和大学品质的追求;另一种是基于市场经济规则的高校自主,讲求效率优先,强调高校主动适应经济社会发展的需要,强化量化产出与成本核算。高校应当通过完善内部治理结构、促进高校内部治理体系与治理能力现代化来提高效率。
- 卢晓中谢静
- 关键词：高校自主权
- 论学术自由的中西方差异被引量：1
- 2013年
- 学术自由是大学发展史上长盛不衰的议题。由于中西方文化、教育体制和高等教育哲学基础的差异,学术自由在中西方表现出制度层面和精神层面的区别,并呈现经渭分明的两条演变路径。在西方,学术自由源远流长,经历了萌芽、确立和成熟的轨迹;在中国,学术自由筚路蓝缕,从百家争鸣、书院到近代的北大改革逐渐形成了颇具中国特色的学术自由与社会责任的结合。
- 谢静
- 关键词：学术自由高等教育文化差异
