赵刚
- 作品数：61 被引量：195H指数：7
- 供职机构：延边大学更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目国家社会科学基金吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学经济管理社会学更多>>
- 政治认同与提升高校思想政治理论课亲和力的逻辑关系被引量：8
- 2019年
- 习近平总书记提出的不断提升思想政治教育的亲和力,为思想政治理论课的教学改革指明了新方向。提升思政课亲和力不能离开政治认同,政治认同既是思政课提升亲和力的出发点,又是思政课提升亲和力要实现的目的,更是思政课提升亲和力的标尺。实现政治认同与提升思政课亲和力的和谐统一,体现在思政课教学内容、教学方法改革和教师素质提高三个方面。
- 赵刚
- 关键词：思想政治教育思想政治理论课政治认同
- 论传统文化与中学思想政治课的关系被引量：3
- 2013年
- 中华传统文化是社会主义先进文化的重要组成部分。中学思想政治课是社会主义先进文化传播的重要方式,是思想政治教育的主渠道。思想政治课传授传统文化是国家教育的基本方针。在教学实践中,要研究民族传统文化融入中学思想政治课的重要性、原则和途径。
- 赵刚
- 关键词：中华传统文化思想政治课
- 马克思主义民族理论的时代性
- 2015年
- 研究马克思主义民族理论的时代性是发展马克思主义和解决民族问题实际的需要。马克思主义民族理论时代性是时代性质、时代主题、时代特征与民族理论的内在联系。马克思主义民族理论时代性是用辩证唯物主义分析时代,是围绕着时代主题创新民族理论,是对各个时代中的民族理论思想进行批判的吸收。从实质上看,马克思主义民族理论时代性体现着工人阶级利益的至上性。
- 赵刚
- 关键词：马克思主义民族
- 马克思主义民族理论中国化的科学内涵探讨被引量：5
- 2011年
- 马克思主义民族理论中国化的历史进程,要求科学认识马克思主义民族理论中国化的内涵。马克思主义民族理论中国化有价值、理论、实践等各方面的要求。马克思主义民族理论中国化以解决中国的民族问题为价值目标,将中国解决民族问题的实际经验提升为理论,在实践中把马克思主义民族理论转化为解决中国民族问题的物质力量。此三方面的基本要求,体现了马克思主义民族理论中国化的内涵。
- 赵刚
- 关键词：马克思主义民族理论
- 马克思主义中国化的历史任务与历史必然性被引量：1
- 2007年
- 近代中国两大革命历史任务:求得民族独立和人民解放;实现国家繁荣富强和人民共同富裕。实现两大革命任务需要马克思主义中国化。20世纪初马克思主义与中国实际相结合有其理论根基、时代条件、主体因素和文化交流的条件,这些构成了马克思主义中国化的必然性。而马克思主义中国化则有力地推动了两大革命历史任务的实现。
- 赵刚
- 关键词：马克思主义历史任务历史必然性
- 少数民族长餐桌
- 本实用新型公开了一种少数民族长餐桌，包括收卷式桌台和折叠式桌架；收卷式桌台由若干块等间距布置的矩形板通过连接绳连接组成；折叠式桌架包括左折叠支架和右折叠支架，所述左折叠支架和右折叠支架的结构相同，其均包括横梁和桌腿；所述...
- 赵刚宋鹏
- 文献传递
- 试析高校思想政治理论课中的马克思主义民族观教育被引量：2
- 2012年
- 马克思主义民族观教育是高校思想政治理论课的重要任务,高校思想政治理论课要明确马克思主义民族观教育的目标和内容,要将马克思主义民族观教育渗透到四门必修课和形势与政策课之中,同时,思想政治理论课还要积极探讨马克思主义民族观教育的课堂讲授教学法和社会实践教学法。
- 赵刚
- 关键词：思想政治理论课马克思主义民族观教育高校
- 坚定中国特色解决民族问题的理论自信
- 2014年
- 坚定中国特色社会主义的理论自信,内在地包含着坚定中国特色的解决民族问题的理论自信。中国特色的解决民族问题的理论自信,依据的是马克思主义民族理论的科学本性、共产党人对待马克思主义民族理论的科学态度以及马克思主义中国化民族理论的实践作用。当前,中国特色的解决民族问题理论面临着西方民族理论"入侵"、我国民族问题日益复杂化和人们思想观念多样化的挑战。在民族工作实践中,要积极探索我国民族理论的创新和实践途径。
- 赵刚
- 关键词：马克思主义民族理论
- 马克思主义时代化的思想实质被引量：5
- 2010年
- "马克思主义时代化"就是把马克思主义基本原理与时代性质、时代主题、时代特征相结合,使马克思主义理论体现时代性。"马克思主义时代化"体现了马克思主义与时俱进的思想精髓,马克思主义必须与发展着的时代相结合。"马克思主义时代化"与"马克思主义中国化、大众化"既相互区别又相互联系,它们共同构成马克思主义基本原理与中国实际相结合的系统。
- 赵刚
- 关键词：马克思主义时代化
- 论民主革命时期中国朝鲜族社会理想的历史演进
- 2010年
- 朝鲜族迁入到我国东北地区之后,在谋求生存和反抗强权的斗争中,其社会理想发生了历史的演变:在迁入初期他们是以谋求"生存"为理想;1910年朝鲜亡国后,朝鲜族形成了"复国"和"民族自治"的社会理想;俄国十月革命爆发后,朝鲜族早期共产主义者提出了"新社会"的社会理想;1930年,朝鲜族早期共产主义者加入中国共产党,使朝鲜族逐步明确了"社会主义"的社会理想。朝鲜族社会理想的演进,体现了朝鲜族融入中国社会的过程,朝鲜族在实现社会理想过程中,表现出坚定的革命性。
- 赵刚
- 关键词：朝鲜族社会理想社会主义
