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金鸿文

作品数：5 被引量：5H指数：2
供职机构：西北师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇课程
  • 4篇数学
  • 4篇数学课
  • 4篇数学课程
  • 2篇信息技术
  • 2篇信息技术与数...
  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇义务教育阶段
  • 2篇数学课程标准
  • 2篇数学课程整合
  • 2篇教育
  • 2篇教育阶段
  • 2篇课程标准
  • 2篇课程整合
  • 1篇新课程改革
  • 1篇学科
  • 1篇学科整合
  • 1篇实施新课程
  • 1篇农村

机构

  • 5篇西北师范大学

作者

  • 5篇金鸿文
  • 3篇武芳如

传媒

  • 1篇数学教学研究
  • 1篇新课程研究（...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 3篇2012
  • 2篇2011
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
影响农村教师实施新课程的原因探析被引量：3
2012年
我国新课程改革的重点在农村,难点也在农村,农村实施新课程的好坏影响着我国新课程改革的成败,而农村教师又是推进新课程的关键因素,通过调查发现,影响农村教师实施新课程的原因并及时有效地解决,是新课程改革在农村学校成功实施的前提条件。
金鸿文武芳如
关键词：农村教师新课程改革
农村初中信息技术与数学课程整合现状的研究——以甘肃省五县为例
随着社会和信息技术的飞速发展，计算机已经成为人们生活中必不可少的工具。信息技术已逐步渗透到社会各个领域，信息技术正日新月异的改变着人们的生产和生活、工作与学习方式。教育作为全社会的一个重要领域，当然也不例外。信息技术与数...
金鸿文
关键词：信息技术数学课程学科整合教学对策
中美义务教育阶段数学课程标准基本理念研究的启示
2011年
通过对中国《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基本理念与美国《学校数学的原则与标准》的教学指导原则的对比研究，得出几点启示：走“中国化”数学教育改革道路；创造更公平的教育环境，培养学生概念性理解；充分认识数学教师教学基本功与教研活动的重要性；真正落实多样化的评价制度；重视“双基”与“信息化”的有效结合．
武芳如金鸿文
关键词：义务教育数学课程标准
农村初中信息技术与数学课程整合现状的研究
随着社会和信息技术的飞速发展，计算机已经成为人们生活中必不可少的工具。信息技术已逐步渗透到社会各个领域，信息技术正日新月异的改变着人们的生产和生活、工作与学习方式。教育作为全社会的一个重要领域，当然也不例外。信息技术与数...
金鸿文
关键词：信息技术数学课程
文献传递
中美义务教育阶段数学课程标准基本理念之比较
2011年
通过对中国《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基本理念与美国《学校数学的原则与标准》的教学指导原则的对比研究,以期能在国际视野下建立我国数学课程新一轮改革的参照系。
武芳如金鸿文
关键词：义务教育数学课程标准
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