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闫振林

作品数:15 被引量:30H指数:4
供职机构:河南财政税务高等专科学校工程经济系更多>>
发文基金:河南省教育厅人文社会科学研究项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:经济管理建筑科学文化科学交通运输工程更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 5篇经济管理
  • 5篇建筑科学
  • 2篇交通运输工程
  • 2篇文化科学

主题

  • 5篇建筑
  • 2篇沥青
  • 2篇绿色建筑
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 1篇单元法
  • 1篇订单培养
  • 1篇动态模量
  • 1篇虚拟试验
  • 1篇学科
  • 1篇学科优势
  • 1篇预拌
  • 1篇预拌砂浆
  • 1篇预防措施
  • 1篇院校
  • 1篇造价
  • 1篇招投标
  • 1篇招投标程序
  • 1篇证书教育
  • 1篇砂浆

机构

  • 14篇河南财政税务...
  • 2篇河南工业大学
  • 1篇河南省地矿局

作者

  • 14篇闫振林
  • 1篇李作正
  • 1篇李利彬
  • 1篇谢昆鹏
  • 1篇陈武新
  • 1篇任胜伟

传媒

  • 4篇河南财政税务...
  • 3篇四川水泥
  • 2篇河南建材
  • 1篇经济师
  • 1篇建筑技术开发
  • 1篇四川建材

年份

  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 6篇2009
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
沥青玛蹄脂虚拟试验及DSR室内试验校准
<正>采用虚拟试验方法,通过数值模拟室内试验的手段研究沥青混合料宏观力学反映的微观机理,不仅克服了温度与频率范围的限制,而且能够直观了解其微观力学性质。本文采用离散元方法构建了沥青玛蹄脂虚拟试验模型,研
田莉闫振林胡霞光
文献传递
物业管理专业培养模式改革初探被引量:2
2011年
物业管理专业作为设立时间不长的专业,在培养模式方面存在一系列问题,这些问题已经阻碍了专业的继续良性发展。
闫振林
关键词:物业管理订单培养双证书教育
浅谈混凝土“冷缝”
2014年
冷缝是大体积混凝土或者要求连续浇筑的混凝土构件在浇筑过程中,由于施工因素(或混凝土供应不及时)造成的不规则的施工质量缝,冷缝会降低混凝土结构的强度、耐久性和抗应变能力,因此必须采取可靠措施预防冷缝的出现。
闫振林
关键词:冷缝施工缝预防措施
离散单元法在沥青混合料动态模量研究中的应用
<正>应用离散元软件数值模拟动态模量试验过程,计算出动态模量的数值。把软件计算结果、动态模量试验值以及预估模型这3种方法得到的动态模量值进行比较。通过比较认为,利用软件模拟的值和试验值相比,相对误差在
田莉闫振林胡霞光
关键词:离散单元法
文献传递
河边挡渣墙烂根的抢修方案
2009年
挡渣墙烂根严重影响其稳定性,以实际工程为背景分析了挡渣墙烂根的原因、提出了抢修方案,以期为类似治理工程的设计及抢修提供指导。
李利彬任胜伟闫振林
关键词:烂根抢修
浅谈大体积混凝土温度裂缝控制措施被引量:1
2015年
大体积混凝土在施工过程中如果控制不当会产生温度裂缝问题,温度裂缝产生的原因很多,分析研究温度裂缝产生的机理,制定有效措施可以提高混凝土构件的强度、整体性和耐久性。
闫振林
关键词:大体积混凝土温度裂缝
《建设工程招投标》课程教学改革探索被引量:6
2009年
通过《建设工程招投标》课程的学习,要求学生熟悉招投标程序和相关理论,并具备有娴熟的实务操作能力。但是由于该课程具有实践性强、涉及的课程较多、政策性强等特点,如果采用传统的教学方法很难达到实践所要求的效果,因此笔者在实践教学中做了一些尝试性的探索。
陈武新闫振林贾巧玲
关键词:课程教学改革工程招投标招投标程序实践教学
高校开放实验室问题研究被引量:5
2009年
开放实验室可以有效解决当前高校教学资源和学生人数之间的矛盾。高校开放实验室存在增加实验设备的维护费用、难度和工作量,对实验指导教师的要求高,实验经费不足,实验易耗品易丢失、现有的实验成绩考核方式不能适应开放实验室的需要等问题。对此,应建立完善的仪器设备相关使用规定;加强实验教师管理,提高其业务素质;加大实验经费投入;开发实验计算机信息管理系统;加强对实验教学的考核评价;注重对实验过程以及实验结果的总结。
闫振林谢昆鹏
关键词:高等教育实验室管理
河南省预拌砂浆行业现状及发展对策研究
2013年
预拌砂浆是一种新型的绿色建筑材料,发展预拌砂浆有利于节约资源、保护环境、实现资源的重复利用。现阶段大力发展预拌砂浆不仅符合我国节能减排的战略目标,也是实现建筑业可持续发展的重要举措之一。
闫振林
关键词:预拌砂浆绿色建筑材料节能减排
工程造价专业“工作室制”人才培养模式探索被引量:7
2014年
"工作室制"人才培养模式可以更好地解决高等职业教育与行业脱节的问题,实现校企深度融合;可以提高工程造价专业学生的专业能力,使学生具备毕业就能上岗的职业工作能力,真正成为企业一线需要的技术及管理人才。目前,师资队伍、校企对接和教学管理等问题成为制约"工作室制"人才培养模式快速发展的瓶颈。
闫振林
关键词:工作室制校企合作课程建设
共2页<12>
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