阮一帆
- 作品数：75 被引量：244H指数：9
- 供职机构：中国地质大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理历史地理更多>>
- 数智技术嵌入高校舆情风险治理的新变化及其实现路径被引量：12
- 2023年
- 数智技术嵌入高校舆情治理体系带来了从多元一体到差序多元、经验假设到数据驱动、事后应对到预防治理的实践新样态。通过对突发舆情风险事件的生成机理、演化趋势和风险特点进行归纳分析,我们认为,高校舆情风险治理可从设计层级结构、激活参与主体、优化资源要素、维护师生权益方面变革思路。以此为基础,在数智技术嵌入高校舆情治理背景下,高校内部管理者应树立舆情风险“大治理观”,从促进舆情风险治理与现代大学公共服务有效衔接,完善高校党委统一领导下的多元主体的协同联动机制,分类指导不同类型高校舆情风险治理的规划建设,夯实高校舆情风险治理的数据决策平台支持层面,进一步优化数智技术赋能的舆情风险治理常态化长效化治理机制。
- 姚翼源阮一帆
- 关键词：高校舆情
- 试论精神生活共同富裕视域下精神生产的有效供给——基于马克思精神生产理论的分析被引量：13
- 2023年
- 精神生产是构建马克思主义唯物史观的重要范畴。马克思精神生产理论对于把握唯物史观下精神生产的实质、从精神生产角度促进人的自由全面发展、破解新时代中国人精神生活共同富裕的难题等具有重要的时代价值。根据唯物史观,在“供给--需求”辩证关系的理论框架下,精神生产的有效供给就是精神产品能够有效满足人民日益增长的精神文化需求。当前,实现我国精神生产的有效供给面临资本逻辑、文化交锋、数字异化、机制壁垒等现实挑战。精神生活共同富裕视域下精神生产有效供给要以提高供给质量为目标,以社会主义核心价值观为价值引领,以坚守中华文化为立场观点,以优化数字智能为技术支持,以健全现代公共文化机制为制度要求,通过夯实精神生产的价值根基、厚植精神生产的文化底蕴、优化精神生产的表达方式、健全精神生产的共享机制等理路深化精神生产供给侧改革,为满足人民群众日益增长的多层次、多样化的精神文化需求,提供高质量的社会精神产品和公共精神产品,助力精神生活共同富裕的实现。
- 阮一帆明月
- 战后德国政治教育资源建设的历史经验及启示被引量：1
- 2016年
- 政治教育在第二次世界大战后德国资本主义政治现代化和社会发展进程中扮演了重要角色。德国议会、执政党、政治教育机构及学术界长期重视政治教育的理论与实践资源建设,积累了丰富的经验,形成了被历史证明行之有效的方式方法,对我国思想政治教育学科建设、理论与实践创新具有重要的启发借鉴意义。
- 阮一帆傅安洲
- 关键词：政治教育思想政治教育
- 论政治教育学建立的必要性及其学科属性
- 2014年
- 思想政治教育学经过30年的建设与发展,已经构建起比较完整的学科体系。学界一般认为,思想政治教育包含了政治教育、道德教育和思想教育等三方面的内容。思想政治教育成为思想教育、政治教育、道德教育的辩证统一体。但是,同样作为教育社会实践活动,思想教育、政治教育、道德教育既相互区别、又相互联系,三者有着各自的特征和规律。深入到思想政治教育的内部,分别对政治教育、道德教育和思想教育开展研究,特别是更准确地把握不同类质教育实践活动的特点和规律,成为思想政治教育研究的重要维度。鉴于当前我国政治实践的发展,对政治教育开展专门研究并建立一门政治教育学,成为思想政治教育学细化、深化发展的必然结果。其中,对政治教育学的必要性、学科属性,以及政治教育学构建的两大基石——研究对象与范畴进行研究,成为构建政治教育学最为重要的基础理论和内容。
- 傅安洲黄少成阮一帆
- 关键词：学科属性
- 美国《超级基金法》及其对我国土壤污染防治政策的启示被引量：3
- 2023年
- 美国于1980年颁布了《超级基金法》,建立了“超级基金”制度和相应的法律制度,为土壤污染修复提供了法律和财政支持,促进了土壤污染治理的产业化进程。文章结合我国的土地污染治理现状,对《超级基金法》的立法背景、运行机制、资金来源、特征等方面进行分析研究,为完善我国目前的土壤污染防治制度提出建议。
- 杨骐瑛阮一帆杨姗姗
- 关键词：土壤污染治理
- 德国政治教育国家资源体系及其对我国思想政治工作的启示被引量：14
- 2007年
- 当代德国联邦议会和政府高度重视政治教育资源建设,形成了主要由议会、政府、政党、学校和社会组织构成的较完善的政治教育资源体系,建立了"国家主导与政府行政指导下社会组织普遍协同和广泛参与相结合"的政治教育管理体制和运行机制,对于加强和改进新时期我国思想政治教育资源建设具有一定的借鉴意义。
- 阮一帆傅安洲
- 关键词：政治教育资源体系
- 德国“二战”史观教育:20世纪60年代的变革与启示被引量：1
- 2015年
- "二战"史观教育是当代德国历史和政治教育的重要组成部分。德国"二战"史观教育在20世纪50年代末遭遇危机,在60年代德国政治家、知识精英、司法机构、教育部门的共同努力下,实现了历史性变革,并在70年代产生了积极效果。德国"二战"史观教育变革的基础,是德国社会对"二战"历史的全面反思和社会政治文化的转型。
- 阮一帆傅安洲束永睿
- 关键词：政治文化
- 德国古典大学修养观及其启示被引量：10
- 2007年
- 修养观是德国古典大学观的重要组成部分,它经过不同时代学者的阐释而具有丰富的内涵,尢以柏林大学建立前后洪堡等新人文主义学者的修养观念为核心内容。它强调人的尊严和全面、和谐发展,以及通过科学(或学术)探索达至道德修养的境界。在当今时代背景下对它进行重温和反思,仍然能得到一些有益的启发。比如,大学应促进青年学生全面、和谐的发展和精神层面修养的提升,注重发挥科学在大学生思想道德修养中的作用等。
- 傅安洲阮一帆彭涛
- 新时代高校思想政治理论课教师应涵养三种视野
- 2020年
- 习近平总书记在学校思政课教师座谈会上明确指出,高校思政课教师必须具备知识视野、国际视野和历史视野。作为高校思想政治工作的主力军和排头兵的高校思政课教师,要熟谙作为本体性知识的马克思主义理论,充实相关哲学社会科学领域的条件性知识,擅于将理论知识与生活经验相结合,形成系统的综合实践性知识,并能熟练掌握新媒体等技能性知识,涵养丰厚的知识视野。高校思政课教师还要涵养宽广的国际视野,把握好当代中国与世界关系的新变化以及中国特色社会主义进入新时代的世界意义,既要擅于学习、吸收人类文明的一切有益成果,又能引导大学生正确认识中国与外部世界,在国际比较中认识中国特色社会主义的优越性。高校思政课教师要涵养宏大的历史视野,则需对中华民族几千年形成的深厚历史文化底蕴、近代以来中国人民“四个选择”的历史必然以及改革开放以来中国特色社会主义事业的壮阔发展有深刻认识。
- 阮一帆吴倩倩
- 关键词：高校思想政治理论课教师知识视野历史视野
- 当代美国学校公民教育的基本主题及其特点评析被引量：2
- 2008年
- 当代美国学校公民教育的基本主题是帮助学生认识和理解民主政治制度,培养公民权利和义务意识,增强国家认同感,加强社会凝聚力和多样性教育,促进对政治系统与经济体系之间关系的认识和理解。其理论与实践中突出政治教育价值,体现了适应性和主导性的统一,具有显著的多样性和层次性特点。
- 顾刚傅安洲阮一帆
- 关键词：公民教育
