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陈德容

作品数:12 被引量:48H指数:5
供职机构:中南民族大学图书馆更多>>
发文基金:湖北省高校图工委科研基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 6篇网络
  • 5篇图书
  • 5篇图书馆
  • 5篇民族
  • 5篇民族高校
  • 5篇高校
  • 3篇信息资源
  • 3篇资源建设
  • 3篇网络化
  • 2篇信息资源建设
  • 2篇数据发布
  • 2篇网络化建设
  • 2篇网络环境
  • 2篇网站
  • 2篇网站建设
  • 2篇关联数据
  • 2篇馆藏
  • 1篇电子资源
  • 1篇信息服务
  • 1篇信息资源网

机构

  • 11篇中南民族大学
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇武汉大学

作者

  • 11篇陈德容
  • 1篇曹玉平
  • 1篇湛青
  • 1篇周彩云
  • 1篇龚主杰

传媒

  • 2篇图书馆理论与...
  • 2篇晋图学刊
  • 1篇民族教育研究
  • 1篇图书馆论坛
  • 1篇图书馆工作与...
  • 1篇高校图书馆工...
  • 1篇农业图书情报...
  • 1篇中南民族大学...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2008
  • 6篇2003
  • 1篇2002
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
网络环境下我国高校图书馆的管理走势
网络环境下,我国高校图书馆所面临的头等大事,就是在最短的时间内完成自身的现代化建设,以满足高等教育的发展和社会用户的需求。随着计算机技术、网络通讯技术和多媒体技术等高新技术的发展,图书馆信息文献的保存和传递手段有了革命性...
陈德容
基于关联数据的图书馆数据发布及数据服务被引量:12
2015年
使用关联数据标准发布图书馆数据,有助于图书馆信息的公开、复用和传播,关联数据所具备的技术特征也极其适用图书馆数据管理系统的更新换代,克服现存数据格局的缺陷。文章重点分析了图书馆数据利用关联数据发布标准进行发布的优势、使用原则、数据保障以及所产生的变化。
陈德容
关键词:关联数据本体
民族高校网站建设现状及目的被引量:2
2003年
 民族高校已有半数建立了网站,机构、域名、类目设置等确立了民族高校网站的主体定位和基本内涵,这是我国民族高校全面运用信息技术、推进教育信息化进程的突出表现。
陈德容湛青
关键词:民族高校网站建设教育信息化资源共享教务管理
民族高校图书馆馆藏特色优势及特色服务走向被引量:5
2003年
本文阐述了民族高校图书馆的特色馆藏优势,对民族高校图书馆的信息资源建设和服务走向进行了分析和探讨。
陈德容
关键词:馆藏特色信息资源建设专题信息服务网络信息服务
网络环境下民族信息资源的建设与发展被引量:10
2003年
通过对网络环境下民族信息资源的特点和现状的分析 ,强调了民族信息资源的开发是整个国家信息资源发展的重要组成部分 ,突出了民族信息资源在我国社会主义现代化进程中所取得的成就和发挥的作用 。
陈德容
关键词:网络环境资源建设信息资源网络化网络化建设
民族信息资源的网络化探讨被引量:5
2003年
作者通过对网络化民族信息资源的特点及民族地区信息资源网络化建设的探讨,论述了民族信息资源网络化基础建设的现状、存在的问题及应对策略。
陈德容
关键词:网络化
我国民族高校图书馆电子资源现状被引量:2
2008年
文章主要分析民族高校和民族地区主要高校图书馆电子资源建设现状、特点,并对其均衡发展、数据库建设以及特色等问题做了详细阐述。
陈德容周彩云
关键词:民族高校图书馆电子资源
关联数据技术及其研究现状被引量:3
2014年
介绍了关联数据的提出、基本原则、特征,概述了关联数据的发布技术和实现的方式,以及当前国内外的研究和应用发展状况。
曹玉平龚主杰陈德容康阳光
关键词:关联数据数据发布语义网
基于Web3.0概念的图书馆理想原则被引量:7
2012年
Web3.0技术的成熟与完善,使应用领域进入持续深入的技术革命,信息服务的核心机构图书馆是技术和服务更新的主体,建立在Web3.0基础上的图书馆信息检索智能化、资源共享及与用户关系都发生根本性的改变,在实际运作中体现为高效、诚信、共享、社会化、个性化等理想原则。
陈德容
关键词:WEB3.0图书馆CC诚信共享
民族高校图书馆Web网站建设浅议被引量:4
2003年
本文通过参照国内外网站建设的相关指标 ,简述了民族高校图书馆网站建设的现状 ,并在与国内较先进的大学图书馆网站比较的基础上 。
陈德容
关键词:民族高校网站建设主页设计网络服务信息组织信息资源建设
共2页<12>
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