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陈毅萍

作品数:24 被引量:62H指数:4
供职机构:重庆大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金重庆市研究生教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 18篇文化科学
  • 7篇语言文字
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 13篇英语
  • 6篇教学
  • 4篇大学英语
  • 3篇外语
  • 3篇课程
  • 3篇教师
  • 2篇大学生
  • 2篇电子文本
  • 2篇学业
  • 2篇学业情绪
  • 2篇英语教师
  • 2篇英语专业
  • 2篇纸质文本
  • 2篇认知负荷理论
  • 2篇实证
  • 2篇实证研究
  • 2篇情绪
  • 2篇外语教学
  • 2篇文本
  • 2篇习得

机构

  • 24篇重庆大学
  • 2篇上海外国语大...
  • 1篇广西师范大学
  • 1篇西南政法大学
  • 1篇贵州师范学院
  • 1篇博洛尼亚大学

作者

  • 24篇陈毅萍
  • 3篇毛燕辉
  • 3篇周密
  • 3篇冯皙璇
  • 2篇马锦英
  • 2篇兰国帅
  • 1篇杨胜楠
  • 1篇石明明
  • 1篇张才丽
  • 1篇刘欧
  • 1篇郑达轩
  • 1篇吴银芳
  • 1篇李月
  • 1篇黄琼
  • 1篇陈雨薇

传媒

  • 6篇现代教育技术
  • 3篇高等建筑教育
  • 2篇中国远程教育
  • 2篇电化教育研究
  • 2篇英语教师
  • 1篇重庆大学学报...
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇重庆邮电大学...
  • 1篇外语教学理论...
  • 1篇外国语文
  • 1篇贵州师范学院...
  • 1篇外语教育
  • 1篇2012教育...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2022
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 5篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2004
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语自主学习中ICT使用影响因素研究被引量:2
2014年
使用ICT学习英语已经成为当今英语教育的潮流,对于英语自主学习有重要影响。本研究根据计划行为理论,提出了影响学生英语自主学习中ICT使用的七种假设,并建立结构方程模型进行验证和分析。研究结果表明:在自主学习环境下,影响学生ICT使用最关键的因素是态度,而认知行为控制和社会影响因素则通过态度因素对ICT的使用产生影响。希望本研究能够为英语自主学习中ICT的使用提供一些启示。
陈毅萍雒彦
关键词:结构方程模型
超媒体注释的不同位置对大学生英语阅读理解及词汇习得效果的影响被引量:7
2013年
文章采用实验和访谈的方式,探究了四种不同位置的超媒体注释对我国非英语专业学生在超媒体环境中阅读英语文本及其词汇习得效果的影响。研究数据表明:与无注释文本相比,具有超媒体注释的文本能显著提高学生的阅读理解及其词汇习得效果;四种不同位置的注释中,紧随被注释词之后的注释,能呈现出最好的阅读理解和词汇习得效果。
陈毅萍兰国帅杨胜楠
英语专业学生对不同类型英语电子文本接受度的调查研究被引量:4
2010年
研究表明,电子文本和纸质文本因其物理特性的不同各有优劣势,目前尚处于"共存互补"的状态。文章通过调查英语专业学生对不同类型英语电子文本的接受度,反映了电子文本和纸质文本作为信息载体对不同类型英语文章的相对适合程度,总结了文章类型与载体(媒介)之间关系的明晰关系,并提出电子文本就目前而言并不能取代纸质文本,应使两种载体各司其职的观点。
陈毅萍周密
关键词:电子文本纸质文本英语专业学生
赋能智慧教育:3D外语教育游戏任务设计研究
2024年
3D教育游戏在外语教学中的有效性已被众多研究证实,其模拟性、沉浸性和可视化等特点能提升EFL学习者的动机、兴趣和自主性,从而促进语言学习。通过对计算机辅助外语教学文献的梳理,笔者发现国内对3D外语教育游戏的研究较少,国外虽然实证研究较多但较少涉及游戏的任务设计理念。为填补这一空白,本研究基于Willis(1996)的任务型教学法,为EFL学习者构建了一个3D教育游戏任务设计框架,涵盖任务前、任务环和语言焦点三个核心环节,并通过应用案例验证了该框架的可行性。最后,本文还从社会环境、学习者特性、学习条件、学习过程和学习成果五个方面阐述了教育游戏与元宇宙相关技术融合如何赋能智慧教育。笔者期望本研究能为任务型教学法的应用带来新思考,为3D外语教育游戏的任务设计提供具体方法,并为智慧教育中的外语教学实践探索数智化途径。
陈毅萍张震宇
关键词:智慧教育外语教学任务型教学法
ICT与大学英语整合之现状调查被引量:4
2011年
ICT与外语课程的整合代表了外语教学的发展趋势,它对推动外语教学改革和提高学生的语言运用能力具有重大意义。文章采用问卷方法,调查了重庆地区高校的硬件基础设施、ICT资源、教师ICT技能等与大学英语整合具有密切关系的部分因子的现状,并针对分析结论提出相关建议。
陈毅萍毛燕辉
关键词:ICT大学英语
有、无字幕两种版本的不同观看顺序对视频理解效果的实证研究被引量:7
2010年
多媒体技术的发展使英文电影赏析成为促进大学英语教学的有效手段,而英文字幕也成为一种有效的用于提高EFL学生的视频理解水平的工具。通过测试和访谈,文章探讨了字幕对EFL学生视频理解的影响以及有、无字幕的两种版本不同的观看顺序对学生视频理解的不同效果,并提出教师应根据学生的不同特点,科学合理地把字幕运用于教学的观点。
陈毅萍周密
关键词:字幕
认知负荷理论在网络教学设计中的应用及启示被引量:4
2008年
认知负荷在网络学习过程中普遍存在。文章描述了认知负荷理论的基本观点,从网络教学的特点出发,将认知负荷理论应用于网络教学设计过程中,提出了基于该理论的网络教学设计原则。
马锦英陈毅萍
关键词:认知负荷理论网络教学设计
认知负荷理论在教学设计中的应用被引量:13
2008年
对认知负荷的基本观点及其在教学设计应用中的研究进行了描述和思考,指出认知负荷理论从认知结构入手为教学设计提供了一种新的理论视角。
马锦英陈毅萍
关键词:认知负荷理论教学设计信息加工
Technology and Teachers:The Pros and Cons of Computer Network Technology and Its Implications on Language Teaching
Computer network technology has brought about tremendous impact on many aspects of the society, including lang...
陈毅萍
关键词:TECHNOLOGYIMPLICATIONS
文献传递
矿业工程双语教学探究被引量:2
2011年
经济全球化促使社会对精通专业知识和外语技能的双语专业人才的需求迅速增长,双语教学的重要性日益凸显。研究调查发现,现阶段的矿业工程专业双语教学仍存在一些问题,因此,文章提出了以下解决策略:明确双语教学的目标和思路,合理设置双语课程;加强教材建设,优化教学内容;培养出色的师资队伍,采用先进的教学方法;营造良好的学习氛围,提高学生的语言基础。
毛燕辉陈毅萍
关键词:矿业工程双语教学
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