陈泽世
- 作品数：11 被引量：9H指数：2
- 供职机构：湖北工业大学工程技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学更多>>
- 基于我校土木工程专业应用型人才培养的实践启示
- 2015年
- 基于武昌首义学院土木工程专业十余年的建设,提出了可供同类院校应用型人才培养的建设经验,如专业建设指导思想、建设思路及措施.另外,为了保证建设效果,还提出了几点建议.
- 凌平平陈泽世
- 关键词：土木工程应用型人才培养
- 基坑土体主动区支护结构变形与土压力关系研究
- 本文主要探讨了考虑基坑土体主动区结构变形与土压力关系问题。通过对基坑监测和数值模拟,计算和分析得出下列结论：
1、土压力在不同的工况下表现出不同的变化情况。首先是土压力变化曲线呈现明显的非线性,由于受到支撑的作用...
- 陈泽世
- 关键词：基坑土压力有限元
- 文献传递
- 基于抗火性能的混杂纤维自密实混凝土设计(3)——高温弯曲性能被引量：4
- 2016年
- 测试了钢纤维混杂聚丙烯纤维自密实混凝土高温下的弯曲性能。研究发现,高温下混凝土的弯曲性能明显低于高温后的弯曲性能;高温下,纤维自密实混凝土、混杂纤维自密实混凝土的抗弯强度和弯曲韧性均随着温度的升高而不断降低;混杂纤维自密实混凝土在高温下的弯曲性能要优于普通自密实混凝土、聚丙烯纤维自密实混凝土以及钢纤维自密实混凝土。钢纤维与聚丙烯纤维以及钢纤维与聚乙烯醇纤维在高温下均表现出了明显的正混杂效应;聚丙烯纤维有利于抵抗混凝土爆裂,钢纤维对于提高混凝土高温下的剩余承载能力具有重要作用。
- 余婵娟凌平平陈泽世杨庆明
- 关键词：纤维自密实混凝土抗火性能
- 四大主要参数(c,φ,β,H)对边坡安全系数的影响
- 2009年
- 利用有限元分析边坡稳定性时,对稳定性系数精度影响最大的参数主要有四个,分别为c,φ,β,H。本文利用强度折减有限元法,通过对简单边坡在平面应变条件下,不同屈服准则下的众多算例,论证了不同c,φ,β,H对边坡稳定性系数的不同程度的影响,并与经典边坡理论Bishop法的计算结果进行了对比。
- 凌平平陈泽世
- 关键词：ANSYSH
- 《道路勘测设计》课程的理论与实践教学一体化建设
- 2013年
- 针对土木工程专业道路勘测设计课程的特点和教学过程中存在的问题，以培养学生综合能力和满足社会发展需要为目标，采取整合课程内容，丰富教学手段和方法，增加施工环节，加强实践教学等措施，实现该课程的理论与实践教学一体化建设。
- 凌平平陈泽世
- 关键词：道路勘测设计理论教学实践教学一体化
- 卸荷应力路径下基坑土体变形的有限元模拟
- 2010年
- 模拟基坑开挖周边土体应力状态,在真三轴仪上进行了相关应力路径试验,摸索土体变形特征;针对其变形特性,采用有限元程序,对土体变形进行了数值模拟,其结果较接近实际。
- 陈泽世何世秀朱志政庄心善
- 关键词：卸荷应力路径土体变形有限元模拟
- 混凝土高温蒸汽压力测试研究综述被引量：1
- 2017年
- 蒸汽压力理论是混凝土高温爆裂的重要机理之一,开展混凝土高温蒸汽压力的测试工作对理解混凝土的高温爆裂行为与爆裂机制具有重要意义。对近年来国内外所开展的混凝土高温蒸汽压力测试研究进行了综述,并结合目前的研究进展对混凝土高温蒸汽压力测试研究中的不足及发展趋势进行展望,以期为混凝土的高温爆裂研究提供借鉴与参考。
- 凌平平陈泽世杨庆明
- 关键词：混凝土高温蒸汽压力
- 基于抗火性能的混杂纤维自密实混凝土设计(1)--蒸汽压力测试被引量：3
- 2016年
- 近年来建筑火灾频发,而随着自密实混凝土在建筑工程中的广泛应用,开展自密实混凝土以及纤维自密实混凝土抗火性能的研究已变得尤为重要。该系列研究以提高自密实混凝土材料的抗火性能为目标,开展了基于抗火性能的混杂纤维自密实混凝土设计研究,包括以蒸汽压爆裂理论为基础的混杂纤维自密实混凝土配合比设计与优化、新拌混凝土工作性评价、常温力学性能测试、高温爆裂分析以及高温下力学性能测试等内容。重点介绍了不同种类、不同几何尺寸的纤维对自密实混凝土在高温作用下蒸汽压力变化的影响,并基于试验结果对混杂纤维自密实混凝土的配合比进行了优选。
- 陈泽世凌平平余婵娟杨庆明
- 关键词：混杂纤维自密实混凝土抗火性能蒸汽压力
- 工程造价软件在实践教学中的应用与研究被引量：2
- 2014年
- 本篇论文旨在进行普通教育的基础上,通过学习模式的改变——理论加实践的教学形式,探索工程造价软件在实践教学中的应用与研究,培养学生综合素养,达到理论与实践的完美结合。加大高端应用型人才的培养,借助工程造价软件技术的开发与应用,结合工程实际的模拟与培训,从而培养出懂技术,会施工,精预算的高端技术型应用人才。
- 陈泽世凌平平
- 关键词：工程造价软件
- 基于应用型人才的《土木工程施工》课程实践教学改革
- 2016年
- 通过《土木工程施工》课程实践教学改革,最终呈现三位一体的教学理念:理论加实践、概念具体化、三位模拟仿真化。
- 陈泽世凌平平
- 关键词：土木工程施工
