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陶小兰

作品数：2 被引量：12H指数：1
供职机构：福建工程学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇以人为本
  • 1篇人为本
  • 1篇人文
  • 1篇人文素质
  • 1篇人文素质课
  • 1篇人文素质课程
  • 1篇素质教育
  • 1篇素质课
  • 1篇素质课程
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇教学
  • 1篇教学管理
  • 1篇高校

机构

  • 2篇福建工程学院

作者

  • 2篇陶小兰
  • 1篇张潍民
  • 1篇郭恩霖
  • 1篇朱晓慧
  • 1篇吴毓鸣

传媒

  • 1篇福建高教研究
  • 1篇牡丹江教育学...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
人文素质教育与人文课程设置——福建工程学院人文素质课程设置研究
2010年
随着人文素质教育的发展，工科娄院校开设的人文学科课程越来越多，但在改善大学生的知识结构、提高学生的综合素养方面似乎与期望值还较远。究其原因与人文课程开设个体化、随意性有关。同一学期开出的选修课，看不到平面联系，不同学年开出的选修课，看不到立体联系。经过立项研究，我们认为课程设置应该以学生的专业特点和知识构成为重，以教师的学术层次和学术趣味为重，宏观规划，微观调整，才能更有效地保证人文素质教育的落实。
吴毓鸣陶小兰朱晓慧
关键词：素质教育课程设置
高等学校教学管理以人为本评价机制的思考被引量：12
2006年
本文从转变教育观念,树立以人为本的教育理念出发,探讨了教学改革中如何坚持“以人为本”的学籍管理原则,建立动态学籍管理体制,推进学分制教学管理体制的改革;提出了建立“以人为本”的教师教学评价机制和创新教育考核评价机制。
张潍民陶小兰郭恩霖
关键词：高校教学管理以人为本
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共1页<1>
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