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马林

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：上海市金山区亭林中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 1篇单词
  • 1篇单词学习
  • 1篇遗忘
  • 1篇英语单词
  • 1篇英语单词学习
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习能力
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学家
  • 1篇社会关系
  • 1篇普通高中学生
  • 1篇中学生
  • 1篇相互作用
  • 1篇课堂
  • 1篇记忆
  • 1篇记忆规律

机构

  • 2篇上海市金山区...

作者

  • 2篇马林

传媒

  • 2篇现代教学

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
如何克服英语单词学习中的遗忘现象
2013年
语言学家Wilkins说过：“没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几；而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”词汇是语言的建筑材料。掌握尽可能多的词汇是学好语言的基础。对于普通高中学生而言，他们在高一阶段对词汇学得快，到了高二阶段忘得也快，最后在高三阶段没有找到良好的记忆对策，遗忘成了学习词汇最大的障碍。对于教师来说，要掌握学生的这种记忆规律，最好是在高中开始的最初阶段找好对策。
马林
关键词：英语单词遗忘普通高中学生语言学家记忆规律
以同伴效应促进学生英语学习能力的提高被引量：1
2015年
同伴效应是指：临近的平等个体之间在各种社会关系中产生相互作用时，其中某一个体的行为及决策受到同群体者行为及决策的影响。在高中英语课堂中，采用同伴评价的方式让学生对同伴评价持积极肯定的态度，促进学生英语学习能力的提高。
马林
关键词：英语学习能力相互作用社会关系英语课堂
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