鲁瑶
- 作品数：7 被引量：11H指数：2
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- 教师继续教育成本分担模式研究
- 在我国大力发展基础教育的背景下,教师的思想觉悟、业务素质、事业心、责任感,将直接影响未来教育事业的质量,关系教育事业的兴衰成败。但我国教师继续教育机构存在的发展参差不齐,不同地区、城乡之间的教育经费差距显著等问题,制约着...
- 鲁瑶
- 关键词：教师继续教育教育成本教育成本分担
- 文献传递
- 从利益最大化的视角看教师教育政策激励作用的实现被引量：2
- 2008年
- 个人追求自身利益最大化的假定最符合人的本质。实现个体利益最大化的教师教育政策保障教师直接受益和主动发展。在非直接实现利益最大化的教师教育政策之下,教师处于间接受益和被动发展地位。确定直接受益主体、分析主体受益的相关因素、保障直接受益主体利益度的获得,能够制定有效激励教师的教师教育政策。
- 周利明鲁瑶
- 关键词：教师教育政策利益最大化
- 公共选择理论视角下的职业教育管理被引量：2
- 2007年
- 当前,在职业学校的建设与管理中,以政府为主体的管理模式容易发生政府失灵,而一味地依赖市场又很容易产生市场失灵,都不利于职业教育的健康发展。因此,应该将二者有机地结合起来,使职业教育服务产品的提供主体由政府逐渐转向市场,充分运用政府宏观调控与市场调节机制的长处。同时,运用"经济人"假设理论对目前学校管理中"校长负责制"存在的问题进行了审视,提出让教师参与决策、避免校长过多地采取利己的行为,并不断完善校内制度,加强职业学校的"法治"建设。
- 鲁瑶张万朋
- 关键词：公共选择理论职业教育管理
- “聚焦体制”与“聚焦教师”——战后中日两国教师教育政策的比较被引量：3
- 2008年
- 教师的教育和素质与国家和民族的教育水平息息相关，世界各国都很重视教师教育的研究和发展。新中国成立之后，我国在不断的摸索中制定教师教育政策，旨在促进教师教育发展，提升国家的教育水平。二战后，日本国内百废待兴，国家也重视教师教育的发展，制定一系列政策以促进教育水平的发展。在本文中，笔者将按照历史沿革，对中日两国教师教育政策制定内容展开比较，分析其政策制定的特点，并在比较中思考和借鉴。
- 周利明鲁瑶
- 关键词：教师教育教育政策教育水平新中国成立
- 从政策角度剖析中国教师继续教育成本分担制度的演变特征及发展趋势被引量：1
- 2008年
- 教师继续教育的政策及法规体系，是教师履行继续教育权利和义务的保障，是继续教育行政活动推进的主要依据；教师教育投资及成本保障是教师教育发展的先决条件。如何从政策法规角度引导及规范中国教师继续教育的成本分担模式及保障机制就显得十分必要和重要。本文欲通过对我国教师继续教育的系列政策法规文件的梳理和东中西部政策的对比分析，探寻我国教师继续教育成本分担机制的演变特征和发展模式，并据此提出了中国教师继续教育成本分担制度发展趋势及应着力加强的政策引导层面，以期对进一步完善教师继续教育成本分担机制的政策制定及决策提供参考和依据。
- 鲁瑶宋旭璞
- 关键词：教师继续教育成本分担
- 公共选择理论视角下的职业教育管理被引量：1
- 2007年
- 公共选择理论最大特点是将适用于经济分析的理论来分析政治领域的活动．拟采用此分析方法来理解我国的职业教育问题。利用公共产品属性问题、政府失灵、经济人假设等理论分析职业教育的提供、管理和学校内部问题．以试图找到相应的解决方案。
- 鲁瑶张万朋
- 关键词：公共选择理论职业教育经济人假设
- 城乡教师资源均衡配置：现状与出路——以上海城乡中学师资配置为例被引量：1
- 2008年
- 城乡教育均衡发展是我国教育改革的重中之重和着力点，作为均衡实现的前提条件和重要保障，教师资源的均衡配置问题随之也成为了研究的热点问题之一。文章选取具有良好教育发展态势的上海作为研究对象，通过梳理上海市区、郊县中学师资配置的变化情况，提出自己的思考，以期对全国师资配置的均衡发展起到借鉴作用。
- 鲁瑶周利明
- 关键词：师资配置
