黄利强
- 作品数：30 被引量：79H指数：6
- 供职机构：天津科技大学更多>>
- 发文基金：天津市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：一般工业技术文化科学轻工技术与工程自动化与计算机技术更多>>
- 卫生间无障碍设施系统计算机辅助设计的研究
- 张蕾曲光普黄利强张琲李光孟超张品孙诚
- 随着社会的不断进步，社会弱势群体的生活质量越来越受到人们的普遍重视。无障碍的概念已经由公共设施的无障碍发展到家居中的无障碍。卫生间是居室中事故多发地区，家中有肢体残障人士和老年人的家庭在装修过程中尤其要考虑无障碍设计，消...
- 关键词：
- 关键词：卫生间
- 工程教育专业认证背景下包装工程国家级一流专业建设被引量：17
- 2021年
- 研究工程教育专业认证背景下包装工程国家级一流专业建设点如何进行建设。以新工科为导向,面向未来包装科技和产业需求,构建专业培养新体系,建设一流核心课程群,深化产教科教、创新创业融合,培育适应工程创新实践教育的高水平教学团队。以天津科技大学包装工程专业为例,介绍专业建设目标与思路、建设内容以及成效。加强一流专业建设,全面提升人才培养质量和专业建设水平,为京津冀地区乃至全国在人才培养、科学研究、社会服务等方面发挥更大作用。
- 宋海燕王玉峰高文华王立军黄利强
- 关键词：工程教育
- 新工科视域下高校劳动教育的困境及实施路径被引量：16
- 2021年
- 根据新工科建设需求,加强高校大学生劳动教育是培养新时代高素质复合型人才的重要环节,然而,当前很多高校对劳动教育重视程度不够、未形成完善的劳动教育体系及考核评价体系、劳动教育内容狭隘,且教育手段缺乏创新性。鉴于此,基于新工科建设发展需求,从高校劳动教育培养体系的确立、劳动教育理论课程体系的完善、劳动教育教师队伍建设、劳动教育与专业教育有机融合、高校劳动教育评价机制的构建、劳动教育形式的运用及氛围的营造等6个方面,探究新工科背景下高校劳动教育的实施路径,以期为大学生劳动教育的顺利开展,形成完善的大学生劳动教育机制提供理论支撑。
- 于丽丽李晨暘马晓军孙彬青宋海燕黄利强
- 关键词：劳动教育
- 新工科背景下包装工程创新实践教学的探索被引量：9
- 2021年
- 探索新工科背景下包装工程创新实践教学方法。以新工科为导向,以全国“工程教育专业认证”为标准,将导入式创新课堂、沉浸式创新实操和原发式自主创新引入包装工程创新教学,以学生为中心,社会需求为导向,培养学生创新工程实践能力。导入式创新课堂结合项目制课程教学实践和校外专家创新论坛活动,多维度、多方向地激发学生学习动机、培养学生“知行合一”的实践思维;沉浸式创新实操以校企联动的“汇源实验班”开展,集中“沉浸式”个性化培养学生的认知能力、基础知识、专业能力、职业素养;原发式自主创新教学实践是基于学校奖学金评定规则和各类竞赛平台,学生自发参与“挑战杯”“互联网+”“大创”项目等竞赛和项目活动,从而深入理解包装,探索包装专业知识,拓宽包装知识面,并走向包装市场。导入式创新课堂、沉浸式创新实操和原发式自主创新的多种混合式创新实践教学模式可以更好地落实“学生中心、产出导向、持续改进”的先进理念,培养学生创新工程实践能力。
- 孙彬青黄利强宋海燕李光纪向宏王玉峰
- 区域创新发展下新工科创新人才培养的研究探索被引量：4
- 2022年
- 探索区域创新发展下新工科创新人才培养模式和方法。基于新工科创新人才培养与区域创新发展融合的新方向,构建区域创新发展下新工科创新人才培养的新模式,通过整合区域创新工科人才培养平台资源、优化区域创新新工科人才培养体系、打造区域创新育人团队和实践新模式等方法,培养出新工科的工程专业基础厚、应用能力强、综合素质高的创新性人才。面向天津创新发展的需求,联动政府、企业和高校三方力量,提出专业的新兴发展方向,构建学科研究与工程实践有机结合、强强联合的人才培养模式;“通识基础课程+技术前沿课程+创新创业实训”的多维课程结构体系、“创新项目为主线、学生为主体、教师为主导”的教学方案,提高学生的创新精神、创业意识和创新创业能力;通过多元化、高水平理论强、技能强的区域创新新工科人才教育团队和“工程实验班”个性小班化的实践模式,开展创新人才培养的实践工作。在天津创新发展下,以“区域经济创新牵引、优势新工科强基拓新;区域创新发展驱动、三方资源融合助力培养人才;联动创新培养机制、产教研融合协同创新”,从而更好地落实“学生中心、产出导向、持续改进”的先进理念,培养学生创新工程实践能力。
- 孙彬青黄利强宋海燕李光纪向宏王玉峰
- 关键词：区域创新发展
- “以赛促学”的《包装结构设计》教学模式改革与实践
- 2024年
- 《包装结构设计》是一门应用性较强的专业核心课程,但其传统教学模式存在一些不足,可以通过探索“以赛促学”的《包装结构设计》教学模式改革与实践,增强教学效果。文章分析了《包装结构设计》课程教学与考核过程中存在的问题,利用“各年级持续专业引导”的创新思维完成《包装结构设计》课程内容体系的建设。基于该体系,将专业比赛引入课程教学,采用“以赛促学”的混合式教学模式,重新对《包装结构设计》教学内容进行设计,并在课程教学中进行实践应用。“以赛促学”的《包装结构设计》混合式教学模式可以更好地达成“以学生为中心、产出为导向、持续改进”理念下的课程目标评价,取得了较好的成效。
- 李冬娜孙彬青黄利强张正健刘洪斌
- 关键词：混合式教学模式改革
- 包装结构设计网络辅助设计应用研究
- 孙诚黄利强张蕾王丰军赵晓梅
- 包装结构设计网络辅助设计(Net Aided Design)是利用网络辅助的手段将包装产品设计、工艺、制造、产品数据管理构建在网络数据库这个统一的结构化数据模型之上的新一代的设计系统、NAD系统将继承当前的CAD、CAM...
- 关键词：
- 《包装材料学》国家级一流本科课程建设探索与实践被引量：13
- 2020年
- 一流本科课程的建设是教育部深化高等教育教学改革,是提高教学质量的重要行动,将全面推动课程结构、课程内容和教学方式方法改革。文中从课程目标、课程资源建设、课程教学内容及组织形式、课程教学团队、特色与创新、课程评价等6个方面介绍了包装专业的核心课程《包装材料学》国家级一流本科课程的建设情况,可为同类课程建设提供一定的参考。
- 宋海燕高文华王玉峰阎瑞香王建清黄利强
- 关键词：包装材料学
- 管式加热装置
- 本发明公开了一种管式加热装置，包括：管道；加热器，其设置于所述管道外以用于对所述管道的管道壁进行加热并通过对所述管道壁加热以实施对流体食品加热；扰动部件，其包括多个，多个所述扰动部件沿所述管道的轴向间隔设置于所述管道内，...
- 付志强朱杰宋海燕黄利强
- 减震机构
- 本发明公开了一种减震机构，包括：减震环，其由橡胶材料制成，减震环为长圆环形结构，减震环具有上平整区段和下平整区段；减震芯，其包括由金属板制成的U形板，两个U形板对扣嵌设于减震环中；连接部件，其包括上连接螺栓和下连接螺栓，...
- 付志强何争辉黄利强
