黎琰
- 作品数：16 被引量：21H指数：3
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- 从跨文化角度分析现代汉语中的英语外来语
- 2016年
- 随着我国对外开放的脚步加快,中外交流也越来越频繁。除了引进国外的生产技术,还引进了大量国外文化。在语言方面,很多外来词语对人们认识国外的政治经济文化都有一定的帮助。这些外来词汇,除了邻国日本和韩国之外,更多的是英语词汇,被人们在日常生活中大量使用,久而久之,这些词语已经成为人们交流中的常用语言。
- 黎琰
- 关键词：汉语外来语音译
- 基于网络大环境下大学英语教学中的教师角色定位被引量：5
- 2016年
- 随着科学技术的进步,基于互联网的大学英语教学也逐渐兴起,并成为大学英语教育的重要组成部分。而在此发展形势下,大学英语教师的角色定位也要发生相应的变革,这样才能更好地适应时代的发展,并有效满足大学英语教育的实际发展需求。因此,本文站在网络环境发展的角度,简单分析了网络环境下的大学英语教学及其理论基础,在此基础上,又从多方面探索了网络大环境下大学英语教师的角色定位,从而为大学英语教学提供一定的借鉴。
- 黎琰
- 关键词：网络环境大学英语角色定位
- 高校英语教学中母语文化的重要性及应用研究
- 2022年
- 高校英语教学中,注重对母语文化进行渗透,不仅可以帮助学生更好地学习英语,还能提升学生跨文化交际能力。然而从实际来看,高校英语教学还存在母语文化意识不足、缺乏精心教学设计、采用方法不够恰当等问题,严重制约了母语文化融入高校英语教学中的重要作用发挥,需要结合实际对这些问题进行深入分析,并采用针对性措施进行优化,在促进母语文化在高校英语教学中有效运用的同时,高校英语整体教学水平与质量也能得到提升。
- 黎琰苏梅涓
- 关键词：高校英语教学母语文化
- 浅谈英语单词记忆策略整合被引量：2
- 2016年
- 该文通过对各种记忆策略的充分研究,寻求英语单词记忆策略的有机联系,进而通过把各种单词记忆策略结合,帮助英语学习者认识单词记忆原理,学会使用科学的单词记忆策略,并结合各种策略的优势和自身的情况,博采众长学会各种策略的整合而快速有效的记住英语词汇。
- 黎琰
- 关键词：英语单词记忆
- 混合教学模式中的过程性评价对英语专业师范生教学技能的培养研究--以综合英语课程为例
- 2022年
- 传统综合英语课程单一的评价模式很难实现以生为本的教学目标。本研究基于线上线下的混合教学模式,结合课程特点和研究院校人才培养目标的要求,对综合英语课程的过程性评价进行了重新定位设计。研究表明,混合教学模式中的过程性评价能够有效地体现学生在教学中的主体地位,提升学生的学习兴趣和自主学习能力,更重要的是在一定程度上促进了师范生教学技能的发展。
- 沈萍卢阳洋黎琰
- 关键词：混合教学模式师范生教学技能
- 黔东南州农村中学英语教师的培训现状调查被引量：1
- 2014年
- 21世纪以来我国的英语基础教育正在进行着重大的改革,这对英语教师尤其是农村英语教师的素质提出了新的要求,黔东南州的农村属于西部农村地区,经济和教育相对落后。为了使在职英语教师顺应时代的发展,努力适应新的情况,为此在职英语教师的培训是不可或缺的。为了对在职英语教师进行高效的培训,本文试图了解黔东南州农村中学英语教师的培训现状,希望能对黔东南州的农村英语教师培训有一定的帮助。
- 熊松荣许杨阳黎琰
- 关键词：英语教师
- 大数据时代高校英语教学改革策略探讨被引量：3
- 2022年
- 大数据时代的到来,给高校英语教学带来极大的影响,特别是在教学资源、教学手段等方面。继续沿用传统教学模式已经无法适应时代发展的需要,不利于英语教学水平提高和学生英语综合能力培养。因此,要加强大数据时代高校英语教学改革的研究与分析,并立足实际采用有效措施,以加快英语教学改革创新步伐,助力高校英语教学水平与质量得到进一步提升。
- 黎琰
- 关键词：大数据时代高校英语教学
- 英语语言文学对学生语言能力培养的作用探索被引量：6
- 2016年
- 随着全球经济化的不断发展,我国和西方国家交往更加密切,而英语就成为了各国间交流的主要方式,更成为了学校培养学生的重点内容。可是在传统的英语教学过程中,教师只是一味地进行单项输入,注重学生理论知识的学习,而忽略了学习英语的主要目的是为了培养学生的语言能力。所以在新课改的过程中,加入了英语语言文学的运用,不仅能提高学生学习的主观能动性,更能让学生在日常生活中熟练地运用语言。
- 黎琰
- 关键词：学生语言能力英语语言文学
- 浅谈少数民族地区英语专业教学中的中国传统文化缺失现象及成因被引量：2
- 2013年
- 语言与文化之间密不可分且相互依存的关系决定了文化知识在语言学习中的必要性。我国的英语专业教育,重在强调对英语语言知识和文化知识的输入,却忽略了对本民族文化的教育。这在少数民族地区尤为突出。这导致了英语学习者在英语学习中,中国文化尤其是中国少数民族文化的缺失,不仅会阻碍英语专业学生跨文化交际能力的发展,而且也阻碍了中国传统文化尤其是中国少数民族文化的传承与传播。因此,让英语学习者充分认识和理解母语文化在英语学习中的重要地位具有现实意义。
- 黎琰
- 关键词：少数民族中国传统文化文化缺失跨文化交际
