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丁志强

作品数:16 被引量:20H指数:3
供职机构:吉林师范大学历史文化学院更多>>
发文基金:四平市社会科学基金吉林省社会科学基金安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
相关领域:历史地理文化科学政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇历史地理
  • 4篇政治法律
  • 4篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇军事

主题

  • 2篇战前
  • 2篇师专
  • 2篇天皇
  • 2篇外交
  • 2篇外交思想
  • 2篇教育
  • 2篇甲午战前
  • 2篇教师
  • 2篇教师专业
  • 2篇教师专业发展
  • 1篇对外侵略
  • 1篇新启蒙运动
  • 1篇学习型社会
  • 1篇学习型社区
  • 1篇战后
  • 1篇战争
  • 1篇战争责任
  • 1篇职业倦怠
  • 1篇日本教师
  • 1篇社会公正

机构

  • 11篇吉林师范大学
  • 5篇吉林大学
  • 2篇安徽师范大学
  • 2篇东北师范大学
  • 1篇内蒙古民族大...
  • 1篇天津社会科学...

作者

  • 14篇丁志强
  • 4篇杨伶
  • 2篇焦海艳
  • 2篇汪杰贵
  • 1篇刘凤华
  • 1篇孟君

传媒

  • 4篇日本问题研究
  • 3篇成人教育
  • 2篇吉林师范大学...
  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇淮北煤炭师范...
  • 1篇渤海大学学报...
  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 5篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
西部地区构建数字化学习型社区可行性研究被引量:2
2011年
根据构建数字化学习型社区的预设前提——信息化基础和社区教育信息化发展,文章在界定数字化学习型社区概念基础之上,具体分析西部地区信息化和社区教育信息化现状,指出西部地区构建数字化学习型社区切实可行。
汪杰贵丁志强
关键词:数字化学习型社区可行性
一战后日本亚太战略的中国因素分析——以日本《帝国国防方针》的修改为线索
2009年
日本乘一战之机,在以中国大陆为中心的南、北两个方向上,初步实施了其对亚太地区的扩张战略。但一战后的华盛顿体制全面否认了日本的在华"优势地位"和"特殊利益",并对以后日本的扩张施以种种限制。为摆脱国际压力,日本于1923年对《帝国国防方针》进行了第二次修改,明确提出了将美国作为其军备的目标,同时,也要保持对中国的威慑。但实际上,中国始终是日本所认定的首要攻击目标。即使是对美俄作战,也必须要先征服中国,以获得战争的资源和作战基地,提高战争能力。为此,1926年,日本制定了更为具体的对华作战计划。
丁志强杨伶
论福泽谕吉的“文明史观”及其民族主义立场被引量:4
2006年
丁志强
关键词:西方文明福泽谕吉史观启蒙思想家明治维新
甲午战前中日外交政策思想比较分析——由中日两国宣战书谈起
2006年
清政府以“华夷秩序”的封闭与斥异性为主导的外交思想造就其在对朝问题的处理上固守着传统思维,运用着僵化、保守的“以夷制夷”外交政策。而日本在德川幕府中后期“日本至上”的外张性指导下的外交思想,在经历了明治维新的洗礼之后,走上了“脱亚入欧”的道路,展开了血腥的对外扩张战略。中日甲午战争的结局不言自明。
杨伶丁志强
关键词:外交思想外交政策
论学习型社会与教育机会公平及社会公正被引量:3
2009年
教育机会公平是教育公平的一个重要方面,教育机会公平在教育发展中扮演着关键的角色。利用先进的信息技术来构建学习型社会直接促进了教育机会公平,间接维护了社会公正,为全面建设小康社会和人的全面发展提供现实可行的途径。
丁志强汪杰贵
关键词:教育机会公平社会公正学习型社会
试析天皇在日本法西斯化过程中的作用
2004年
明治宪法政体下的天皇具有“神”与人的双重职能,无论是天皇的精神权威还是法律赋予的权力都对日本法西斯化过程中的对外侵略和“国家改造”起了巨大的引导和推动作用。天皇为法西斯主义提供了荫盖,法西斯主义为天皇制充实了内容,天皇制和法西斯主义的结合,正是日本走向大规模对外侵略战争和残酷的“国家改造”的过程。
焦海艳丁志强
关键词:天皇
试论教师专业发展与教师职业倦怠被引量:5
2009年
职业倦怠作为教师面临工作压力时的一种极端反应,应站在教师专业发展的角度,针对教师职业生涯的不同阶段采取相应的措施。在"职前教育阶段"通过培养对教师职业特性的认识,增强他们面对压力的心理素质;通过提供入职培训,使进入"引导阶段"的新教师适应并胜任学校教学工作;通过鼓励教师参加各类科研、教研活动及对其生活、待遇等方面提供关心和支持,使进入"稳定和停滞阶段"的教师增强职业效能感,提高教师的工作积极性;当面对处于"生涯低落和退出阶段"的教师时,应更多地给予人文关怀。
丁志强
关键词:教师职业倦怠教师专业发展
日本《帝国国防方针》研究
日本《帝国国防方针》集中体现了日本在整个近代对外侵略扩张的进攻型世界战略,是日本后来参与、发动世界性战争的根本指导性方针。它制定于日俄战后的1907年,历经1918年、1923年和1936年三次修改。日本《帝国国防方针》...
丁志强
关键词:国防政策
文献传递
试论俄国的“波罗的海问题”被引量:2
2012年
18世纪,波罗的海沿岸地区并入俄国。19世纪中期以前,俄国政府对波罗的海地区的政策较为宽容,甚至赋予其一定的特权。19世纪中期后,随着国内形势的变化和在非俄罗斯人民族运动的影响下,"波罗的海问题"被首次提出,俄国政府的政策也随之改变,开始有意识的采取俄罗斯化的政策。但俄国政府没有达到其预期的目的,"波罗的海问题"没有解决。
孟君丁志强
关键词:民族
论二十世纪三十年代新启蒙运动兴起的历史背景被引量:1
2009年
20世纪30年代,日本帝国主义侵略的不断加剧,国民党政府文化专制主义政策日益加强,在亡国灭种的外患内忧催化下,唤醒了中国知识界先进分子的民族和民主意识。新启蒙运动是抗日救亡的要求,是反对封建法西斯的要求,是反思近代中国启蒙运动发展道路的结果。无论是从适应救亡的形势,反对国民党法西斯文化专制主义政策,还是从文化自身发展的角度来看,新启蒙运动都是势在必行的。
丁志强焦海艳
关键词:新启蒙运动历史背景
共2页<12>
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