伍丹
- 作品数：8 被引量：48H指数：4
- 供职机构：浙江师范大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：浙江省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 运用“农远工程”三种模式促进农村教师专业发展被引量：5
- 2007年
- 用信息技术提高农村教师专业发展水平是信息时代解决农村教师资源匮乏的有效途径之一。通过采用个别走访和资料分析等方法,深入了解浙江省农村中小学现代远程教育工程采用的光盘教学、网络研训直播课堂和双向交互课堂三种模式的实施情况,剖析其在提高农村教师的教学技能和教研能力发挥的重要价值和作用,从而证实信息技术促进了农村中小学校教师的专业发展。
- 伍丹蒋燕熊才平
- 关键词：信息技术农村教师教学技能教研能力
- 利用Moodle学习平台均衡城乡教师资源发展的实验研究
- 城乡教师资源严重失衡,影响着基础教育的均衡发展。目前常用的解决方法是教师定期轮换流动制度,但这种制度存在着一些问题。针对这些问题,本文提出了在浙江师范大学的普通硕士和教育硕士的课程《信息技术与课程整合》的授课过程中,利用...
- 伍丹熊才平
- 关键词：教育技术教师资源
- 游戏中非玩家角色的情感设计研究
- 创建游戏中非玩家角色的情感是人工智能技术在现代游戏设计中的应用之一.游戏中的情感是近年来游戏研究与设计的一个热点,为了吸引玩家,游戏中的非玩家角色需要一些更复杂的类人行为,包括情感.文章论述了游戏与情感之间的关系,随后在...
- 王益伍丹
- 关键词：人工智能情感设计非玩家角色游戏设计
- 文献传递
- 利用Big6培养学生的信息素养被引量：11
- 2007年
- 当前我国中小学生的信息素养是比较欠缺的,主要表现在学生的信息洞察力、信息判断和选择能力等方面比较薄弱。网络探究是一个以探究为取向的合作性活动。Big6是一种网络主题探究学习模式,是用来培养学生信息能力和问题解决能力。与其他的网络探究模式所不同的是,Big6把重点放在对信息的“搜索、阅读和理解、表达和交流”之上,体现了对学生信息素养的培养。
- 伍丹熊才平
- 关键词：BIG6网络探究信息素养
- 利用网络教学平台实现优质教师资源城乡共享研究——以Delight IP 5.0远程交互式教学平台为例
- 城乡教师资源配置的差异是造成城乡教育差距的最主要原因，这直接阻碍我国基础教育健康、持续、稳定的发展，已经成为影响社会和谐的一个突出问题。论文从当前城乡教师资源非均衡发展的现状背景出发，进而对国内外教师资源理论和城乡教师资...
- 伍丹
- 关键词：教学平台教师资源
- 文献传递
- 利用Moodle学习平台实现教师资源配置城乡一体化实验研究被引量：22
- 2006年
- 为解决城市教师定期到乡下学校轮岗、支教和挂职等现行缩小城乡教师资源配置差距的主要措施存在的问题,提出以Moodle学习平台促进教师资源配置城乡一体化的整体方案构想,即城市(或乡下)教师在不离开本学校的同时,利用Moodle学习平台对乡下(或城市)学生实施非面对面的网络教学,从而缩小城乡教师资源配置差别,极大程度实现了网络时代的教师资源配置城乡一体化均衡发展。并在局域网内,通过《信息技术与课程整合》课程教学实践,验证了这一方案的可行性。
- 熊才平伍丹
- 关键词：城乡一体化教育技术教师资源
- 利用Moodle学习平台开展基于问题解决的研究性学习被引量：10
- 2007年
- 基于问题解决的研究性学习是一种以问题为驱动力和以培养学习者问题意识、批判性的思维技巧以及问题解决的实践能力为主要目标的学习，也是一种开放性、综合性、互动性、实践性很强的学习。基于问题解决的研究性学习关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式，即改变过去教师是知识的权威者，学生被动地接受教师传授知识的状况，强调学生是学习活动的主体，关注学生的学习过程，培养学生发现问题、解决问题的能力，以及创新精神和实践能力，使学生学会多角度多层次地分析问题，寻求解决问题的方法。
- 伍丹王益
- 关键词：研究性学习传授知识思维技巧
- 利用网络教学平台实现优质教师资源城乡共享研究
- 城乡教师资源配置的差异是造成城乡教育差距的最主要原因,这直接阻碍我国基础教育健康、持续、稳定的发展,已经成为影响社会和谐的一个突出问题。论文从当前城乡教师资源非均衡发展的现状背景出发,进而对国内外教师资源理论和城乡教师资...
- 伍丹
- 关键词：网络教学平台互动教学
