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何舒青

作品数:8 被引量:30H指数:4
供职机构:北京市西城区疾病预防控制中心更多>>
发文基金:北京市西城区可持续发展项目联合国儿童基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇医药卫生
  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇预防艾滋病
  • 4篇艾滋病
  • 3篇农村
  • 3篇教育
  • 3篇健康
  • 3篇健康教育
  • 3篇儿童
  • 2篇预防艾滋病教...
  • 2篇预防艾滋病知...
  • 2篇知识
  • 2篇人口
  • 2篇农村人
  • 2篇农村人口
  • 2篇缺陷综合征
  • 2篇综合征
  • 2篇免疫缺陷
  • 2篇免疫缺陷综合...
  • 2篇获得性
  • 2篇获得性免疫
  • 2篇获得性免疫缺...

机构

  • 5篇北京大学
  • 4篇北京市西城区...

作者

  • 8篇何舒青
  • 5篇陈晶琦
  • 3篇王粉燕
  • 2篇王永红
  • 2篇张浩然
  • 2篇张晓文
  • 2篇王小平
  • 1篇胥健
  • 1篇杜小娜

传媒

  • 3篇中国学校卫生
  • 2篇中国性科学
  • 2篇中国生育健康...
  • 1篇中国儿童保健...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
儿童保护工作者预防儿童性侵犯教育培训需求评价被引量:8
2008年
目的:了解儿童保护工作者预防儿童性侵犯教育相关知识、开展教育的自信程度和所面临的困难,为做好预防儿童性侵犯教育培训提供参考依据。方法:于2007年10月对28名来自教育系统的教师和学生卫生保健人员、民政系统和妇联机构的儿童保护人员以及儿科医生进行了不记名问卷调查。结果:96.4%的被调查人员赞成学校开展预防儿童性侵犯教育;被调查人员对儿童性侵犯问题有所了解,但仍有近半数人员缺少预防儿童性侵犯的基本知识,如只有32.1%的人知道对儿童进行性侵犯的人,多为儿童熟悉的人。近半数人员对讲授预防儿童性侵犯基本内容缺少信心或没有信心。相对于其他年级,比较多的被调查人员认为有关预防儿童性侵犯教育内容"人身体各部分的名称"、"好的接触和坏的接触"、"与他人交往原则"、"安全注意事项"等应该从幼儿园开始讲。开展预防儿童性侵犯教育的主要困难是担心这种教育不被家长和学校领导接受;缺少专门的培训和系统教材。结论:研究结果提示我们急需编写预防儿童性侵犯教育培训资料和针对不同年龄儿童发育阶段的教案,重视对儿童保护工作者的培训,提高专业人员预防儿童性侵犯知识和教育技能。
陈晶琦黄金霞何舒青王粉燕张浩然杜小娜
关键词:知识教育
安徽2所农村中学初中生预防艾滋病健康教育效果评价被引量:2
2012年
目的评价对农村初中生开展以生活技能为基础的预防艾滋病健康教育的效果,为在农村初中开展预防艾滋病健康教育提供科学依据和实践基础。方法先后对整群选取的安徽省2所农村中学257名(教育组)和332名(等待教育组)学生开展以生活技能为基础的预防艾滋病健康教育,通过问卷调查评价教育效果。结果教育后1周,教育组学生预防艾滋病知识、正向态度和技能得分分别由10.91,23.02和2.35上升到23.20,29.70和2.97,均明显高于教育前(P值均<0.01)。教育组学生知识、态度和技能得分增长值均明显高于等待教育组(P值均<0.01)。教育组学生更愿意与家人/朋友谈论预防艾滋病问题。结论在农村初中生中进行以生活技能为基础的学校预防艾滋病健康教育能提高学生预防艾滋病的知识水平,促进对艾滋病感染者不歧视态度的形成,有助于培养拒绝相关危险行为的技能,促进与家人和朋友交流。
何舒青陈晶琦
关键词:获得性免疫缺陷综合征健康知识健康教育农村人口
2008-2012年北京市西城区托幼园所集体儿童意外伤害监测分析被引量:5
2014年
目的了解2008-2012年西城区托幼园所集体儿童意外伤害发生状况,为辖区托幼机构预防儿童意外伤害工作提供科学指导。方法回顾性分析2008-2012年西城区托幼园所集体儿童伤害、事故监测数据,分析在园儿童伤害、事故发生情况。结果 2008-2012年期间西城区托幼园所集体儿童意外伤害总发生率为0.43%,伤害类型主要为跌伤,其发生率为0.22%-0.48%,且呈逐年下降趋势(χ^2=13.32,P=0.01);事故类型主要为骨折,近4年来发生率为0.04%-0.10%。结论西城区托幼园所集体儿童意外伤害发生率较低,防止儿童跌伤和骨折是伤害干预的重要任务。
何舒青张晓文王小平
关键词:托幼机构儿童
流浪儿童预防艾滋病教育需求评价被引量:2
2008年
目的了解流浪儿童预防艾滋病基本知识,为在流浪儿童中开展预防艾滋病教育提供科学依据。方法以面对面访谈方式,于2006年在郑州和成都对53例13~15岁儿童进行了不记名问卷调查。结果在被调查的53名流浪儿童中,分别有60.4%(32/53)、54.7%(29/53)、35.8%(19/53)和47.2%(25/53)的儿童知道艾滋病可以通过与他人共用针头或注射器静脉吸毒、异性间性交行为、同性间性交行为和母婴途径传播。分别有41.5%(22/53)、35.8%(19/53)、26.4%(14/53)的儿童知道艾滋病病毒并不通过拥抱、同在一个教室上课和共餐传播。有13.2%(7/53)的流浪儿童回答有过性交行为;7.5%(4/53)回答第1次性交行为是不情愿的。67.3%(35/52)的流浪儿童想了解预防AIDS知识。结论流浪儿童缺少预防艾滋病基本知识。要重视在流浪儿童中开展预防艾滋病教育,并通过受教育的儿童向其他儿童和同伴传播预防艾滋病基本知识和技能。
陈晶琦何舒青王粉燕王永红胥健李婷
关键词:流浪儿童艾滋病知识健康教育
安徽省农村604名初中生预防艾滋病知识态度行为调查被引量:1
2009年
目的了解安徽省农村地区初中生预防艾滋病知识、态度、行为状况,为农村中学开展预防艾滋病健康教育提供科学依据。方法用自制问卷对安徽省2所农村中学604名初一、初二年级学生进行不记名调查。结果分别有41.2%,59.3%,70.3%的学生知道艾滋病病毒可通过性接触、母婴和血液途径传播,只有16.1%,20.9%,23.0%的学生知道艾滋病病毒不通过蚊虫叮咬、共餐、握手传播;只有20.4%的学生表示愿意与艾滋病病毒感染者一起学习;2.3%的学生报告有过性交行为。结论农村初中学生缺少预防艾滋病的基本知识,急需在农村初中开展预防艾滋病健康教育。
何舒青陈晶琦
关键词:获得性免疫缺陷综合征健康知识,态度,实践性行为农村人口
北京市西城区学龄前儿童遭受家长躯体虐待状况被引量:4
2015年
目的了解家长对学龄前儿童躯体虐待行为的发生情况,为促进幼儿园及社区逐步建立儿童躯体虐待伤害早期预防、监测和干预机制提供参考。方法采用分层随机整群抽样方法,对北京市西城区5所幼儿园小、中、大班3个年级全体儿童的家长进行无记名自填式问卷调查。结果在被调查的842名学龄前儿童家长中,最近1 a里,有65.2%的家长对孩子实施过躯体虐待,分别有34.1%和56.4%的家长实施过非接触性体罚和接触性躯体虐待伤害;轻度接触性躯体虐待发生率为55.8%,重度接触性躯体虐待发生率为8.7%。男童躯体虐待伤害报告率(69.4%)高于女童(59.8%)(χ2=7.5,P<0.01);有童年期受虐待经历的父母对子女的躯体虐待行为报告率(69.8%)明显高于童年期无受虐待经历的父母(49.7%)(χ2=34.1,P<0.01)。结论北京市西城区家长对学龄前儿童躯体虐待行为较为普遍;男童、父母童年期受过虐待可能是学龄前儿童躯体虐待的危险因素。
何舒青
关键词:虐待儿童学龄前身体部位双亲
2005-2012年北京市西城区户籍7岁以下儿童体格发育评价被引量:4
2014年
目的 探讨2005-2012年北京市西城区户籍7岁以下儿童体格发育变化,为辖区内儿童保健工作提供科学依据. 方法 回顾性分析2005-2012年西城区上报的7岁以下儿童保健年报表数据,分析儿童营养不良(包括低体重、发育迟缓、消瘦)和肥胖的状况. 结果 2005-2012年7岁以下儿童低体重、生长迟缓、消瘦的患病率分别为1.1‰(0.6‰~1.8‰)、1.4‰(1.0‰~1.9‰)、1.2 ‰(0.8 ‰~1.6‰);肥胖患病率较高,为45.9‰(42.9‰~51.1‰),但基本呈逐年下降趋势. 结论 西城区7岁以下儿童体格发育状况良好,但肥胖问题仍不容忽视,应进一步加强婴幼儿和学龄前儿童的肥胖预防和干预管理.
何舒青张晓文王小平
关键词:儿童营养不良肥胖患病率
关注农村地区学生预防艾滋病教育:392名农村初中学生预防艾滋病知识调查研究报告被引量:4
2007年
目的:了解农村地区中学生预防艾滋病基本知识,为开展艾滋病健康教育提供科学依据。方法:以不记名问卷调查方式,对辽宁某农村地区1所学校392名初一至初三学生进行调查。结果:分别有43.4%、36.2%、36.5%的学生知道艾滋病病毒可以通过与他人共用针头或注射器静脉吸毒、性交行为和母婴途径传播。分别有25.0%、19.6%、16.8%的学生知道艾滋病病毒并不通过拥抱、同在一个教室上课和共餐传播。学生艾滋病知识主要来自电视、报刊/杂志/书、广播和互联网等大众传媒(54.6%)。有76.9%的学生想了解预防艾滋病知识。结论:调查结果提示我们,要重视农村学校预防艾滋病健康教育,并通过受教育的学生,向家庭其他成员和同伴传播预防艾滋病基本知识。
陈晶琦何舒青王粉燕王永红张浩然
关键词:中学生农村预防艾滋病健康教育
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