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何金莲

作品数:3 被引量:35H指数:3
供职机构:湖南师范大学更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇繁殖
  • 1篇幸福感
  • 1篇影响因素
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用
  • 1篇社会支持
  • 1篇人格
  • 1篇中学教师
  • 1篇主观幸福
  • 1篇主观幸福感
  • 1篇文化需求
  • 1篇教师

机构

  • 3篇湖南师范大学

作者

  • 3篇何金莲
  • 2篇郭少聃
  • 2篇张利燕

传媒

  • 2篇心理科学进展

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
强化敏感性人格理论述评被引量:29
2009年
Gray的强化敏感性理论尝试从人类神经生理机制的角度来解释人格差异。该理论认为,在中枢神经系统内存在一些子系统,分别对奖励和惩罚的刺激信号敏感,并通过强化效应调节人们的行为和动机。目前研究者已开发出强化敏感性的测量方法,并进行了一系列实证研究。但随着研究的深入,该理论的局限逐渐暴露出来。针对这些局限,未来的研究应致力于:(1)用生理指标来验证理论假设;(2)探讨反映强化敏感性的特质;(3)考察认知因素与生物因素的交互作用。
郭少聃何金莲张利燕
繁殖感的个体差异及其影响因素被引量:4
2009年
繁殖感是成年中期心理社会发展的主要任务,表现在生产能力、养育后代、人际和社会关怀以及领导能力等方面,包含关注、承诺、行动等维度,并以多种形式存在于生命周期的多个阶段。近来研究表明,繁殖感强调个体积极的存在和发展模式,对人际关系与社会和谐也具有促进作用。繁殖感的个体差异可表现在状态水平、年龄、性别角色等方面,主要受社会文化、个体内在期望以及父母教养方式等因素的影响。未来研究将从测量方法的整合,繁殖感与主观幸福感的关系等方面展开。
何金莲郭少聃张利燕
关键词:文化需求
中学教师繁殖感、社会支持与主观幸福感关系研究
研究目的:本研究从积极心理学的视角出发,借鉴国外繁殖感研究的思路,探讨中学教师繁殖感、社会支持与主观幸福感之间的关系,并考察社会支持在中学教师繁殖感与主观幸福感之间关系中的中介作用。   研究方法:本研究主要运用文献查...
何金莲
关键词:中学教师主观幸福感社会支持中介作用
文献传递
共1页<1>
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