何雪
- 作品数：5 被引量：46H指数：3
- 供职机构：成都理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：四川省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 关于中国式英语和中国英语的看法被引量：3
- 2011年
- 中国英语目前正作为一种使用具有一定语言特色的人数最多的"使用型国别变体"被国内外语言学家重视。中国式英语是中国的英语学习者在英语语言习得过程中的一种中介语现象。其成因受多种因素相互作用,包括语言迁移、跨文化交际等。但中国英语成为一种受目的语影响的中介语变异体,在中国式英语考核标准影响下,它以标准英语的规范形式,带来了越来越严重的本土化问题。但随着英语的全球化普及,它的传播也更加区域化。尤其是在反对语言殖民化,保护本土语言的吁求声中,未来的英语一定是全球化与本土化的结合。
- 唐希何雪
- 关键词：中国式英语中国英语英语变体
- 大学英语改革:从语言教学到跨文化双向传输教学——大学英语语言文化教学模式研究述评被引量：36
- 2014年
- 在梳理分析目前国内研究者提出或构建的7种大学英语文化教学模式的基础上可知:大学英语从语言教学转向语言文化教学、从单一的目的语语言文化教学转向目的语和母语的语言文化双向传输教学正在成为学界共识;大学英语的教育教学改革在实践层面上已经严重滞后;大学英语的教育教学改革要实现"两个转向",要改变实践层面落后于时代发展要求的状况,需要寻求新的理论支撑;教学中如何处理语言与文化的关系是大学英语语言文化双向传输教学能否成功的关键。
- 郑欢何雪
- 关键词：大学英语教学改革语言文化教学语言教学英语四六级考试跨文化
- 从克拉申的监控理论看语言输入调整策略被引量：3
- 2006年
- 在二语习得的众多理论中,克拉申的监控理论占有相当重要的地位。而监控理论的五个假说中,输入假说尤为引起课程设计者、教材编写者以及教师们的极大兴趣。没有可理解的语言输入就没有语言的习得。因此,运用语言输入调整策略,使输入变成可听、可读、可理解的语言,从而促进习得过程是非常重要的。与此同时,语言学习者并不只是被动地接受,他们本身对语言输入的质量也负有责任。
- 王惠舟邹灿何雪
