刘丽燕
- 作品数：24 被引量：51H指数：5
- 供职机构：哈尔滨医科大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学“十二五”规划课题国家自然科学基金黑龙江省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学理学农业科学更多>>
- 慕课及其在医学教学中的应用被引量：3
- 2022年
- 大型开放式网络课程即慕课,由于其在教学活动中不受时间和空间的限制,得到了广泛关注。通过阐述慕课的发展现状,尤其分析在医学课程中的应用、优势与不足,以期拓展其在医学教学中的应用。
- 武晓岩吴兰兰刘丽燕陈丽丽
- 关键词：医学教学
- Sandwich教学法与LBL教学法在卫生化学教学中的应用分析被引量：5
- 2016年
- 了解LBL教学法和Sandwich教学法在卫生化学教学中的应用效果。选取100名2010级预防医学专业五年制本科生作为研究对象,将其随机分为LBL组和Sandwich组。对两组实施不同的教学方法,之后采用理论考试和问卷调查形式进行教学效果评估。结果显示,两种教学方法在理论考试成绩方面无显著性差异。问卷调查结果显示,Sandwich教学法在激发学生兴趣,提升学生沟通能力、自学能力、分析和解决问题能力方面明显优于LBL教学法。Sandwich教学有利于激发学生学习积极性、增强教学效果,为预防医学人才培养夯实基础。
- 刘丽燕王茂清张玉雪
- 关键词：卫生化学LBL教学法
- 餐后高血糖症患者血清游离脂肪酸谱的代谢组学研究
- 目的：餐后高血糖症(Isolated Post-challenge hyperglycaemia，IPH)是2型糖尿病(Type2 diabetes mellitus，T2DM)的一种类型，主要表现为空腹血糖正常(空腹血...
- 刘丽燕
- 关键词：游离脂肪酸指纹图谱
- 卫生化学实验教学中PBL教学实施的探讨被引量：1
- 2011年
- 将PBL应用于实践性较强的卫生化学实验中,可以加强理论学习和实际应用之间的渗透与综合,提高学生解决实际问题的能力,有利于激发学生的积极性、主动性和创造性。
- 刘丽燕
- 关键词：PBL教学方法
- 新教师如何上好卫生化学实验课
- 2013年
- 本文结合本教研室多年来教学的实践经验,对高校新教师如何快速融入教学岗位,如何上好卫生化学实验课,谈了几点体会,期望对新入职的年轻老师提高教学水平和教学效果有所帮助。
- 王茂清杜晓燕刘丽燕
- 关键词：新教师卫生化学实验课教学
- 基于UPLC-QTOF/MS非靶向代谢组学的两步液-液提取血清样品前处理方法的优化及其在肥胖分析中的应用
- 人体血清含有多种内源性小分子代谢物,其成分性质的复杂增加了血清样品分析的难度与挑战。超高效液相色谱-四极杆飞行时间-质谱（UPLC-Q-TOF-MS）联用技术在非靶向代谢组学研究中可为血清的复杂组分提供可靠的检测[1]。...
- 刘睿侴靖于佳颖刘晓炜郭静赵金慧刘丽燕
- 关键词：代谢组学肥胖
- 文献传递
- 生物和食品样品中微量金属元素的超声波提取研究被引量：7
- 2009年
- 目的提取头发、茶叶、芹菜叶和芹菜茎样品中的锌、铁、铜、锰4种微量金属元素。方法采用超声波方法提取头发、茶叶、芹菜叶和芹菜茎样品中4种元素,火焰原子吸收光谱法检测各种样品中元素的含量。结果最佳盐酸浓度为0.5～0.75mol/L,最佳超生时间为20～30min。对该方法进行精确度和回收率试验,相对标准偏差在0.8%～4.3%之间,回收率在91%～l06%之间。结论与湿法消化比较,2种处理方法的测定结果一致性较好,用该方法测定了茶叶标准样品,与标准值一致性符合较好。
- 刘丽燕张玉雪马静宋团争公维磊杜晓燕
- 关键词：超声波提取微量金属元素火焰原子吸收光谱法食品检测
- 柑橘皮中果胶的提取工艺条件研究被引量：2
- 2012年
- 目的:研究柑橘皮中果胶的提取工艺条件,提高果胶资源的开发及利用度,为农产品深加工提供理论基础。方法:以柑橘皮为原料,采用盐酸提取、真空浓缩、乙醇沉淀的方法,以果胶提取率和吸光度为考察指标,在单因素试验基础上,进行多因素的L16(45)正交试验设计,研究了浸提时间、浸提温度、溶液pH值、乙醇用量和料液比等重要影响因素,对柑橘皮果胶提取率的影响,获得果胶提取最优化组合,建立最佳的果胶提取工艺参数。结果:最佳的工艺条件为提取温度80℃,料液比1:15,提取液pH1.5,浸提时间2h,乙醇用量80%。在此条件下,果胶提取率可达到11.82%。结论:本实验所得的果胶制备最佳工艺参数组合,能获得较理想的橘皮中果胶的提取率。果胶产品各项检测指标均达到或超过国家标准。
- 管春梅陈文华张旸宋健男耿玉标冯清茂刘丽燕张玉雪
- 关键词：柑橘皮果胶正交实验设计
- 青稞对空腹血糖受损人群氨基酸代谢谱的影响
- 目的研究青稞对空腹血糖人群餐后氨基酸以及生物胺水平的影响,并探讨餐后氨基酸及生物胺水平与IR之间的关系。方法招募50名空腹血糖受损人群,分别对空腹血糖受损人群进行葡萄糖耐量(OGTT)、白米和青稞干预实验,并在0、30、...
- 刘丽燕刘睿侴靖刘志鹏李颖孙长颢
- 讨论式教学在营养与食品卫生学实验教学中的应用被引量：1
- 2013年
- 传统的营养与食品卫生学实验教学内容和方法已经无法满足当今社会快速发展对营养与食品卫生学专业技术人才综合能力不断提升的要求,为了解决这一问题,我们将讨论式教学方法引入到营养与食品卫生学实验教学中,推进实验教学改革,全面提升学生的专业技能素质.
- 郭福川冯任南王茂清刘丽燕
- 关键词：讨论式教学实验教学营养与食品卫生学
