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刘宁

作品数:10 被引量:14H指数:2
供职机构:鄂州职业大学更多>>
相关领域:语言文字文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 1篇政治法律

主题

  • 6篇英语
  • 6篇教学
  • 5篇高职
  • 3篇英语课
  • 3篇课堂
  • 3篇高职英语
  • 2篇英语课堂
  • 2篇英语课堂教学
  • 2篇课堂教学
  • 2篇高职英语课
  • 2篇岗位
  • 1篇多样性
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课程
  • 1篇院校
  • 1篇职高
  • 1篇职业岗位
  • 1篇项目化教学
  • 1篇课堂沉默
  • 1篇教学策略

机构

  • 6篇鄂州职业大学

作者

  • 6篇刘宁

传媒

  • 4篇鄂州大学学报
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇海外英语

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2011
  • 1篇2008
10 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
高职院校英语课堂教学的现状及对策被引量:2
2011年
文章从高职英语教学的现状和面临的问题入手,结合教学实际,通过对"教学矛盾"、"英语教学方法"等问题的分析,强调了转变教师的教学观念和学生的学习观念的重要作用,并提出了解决问题的途径和方法。
刘宁
关键词:英语课堂教学
高职英语课堂沉默研究被引量:2
2017年
在大学英语课堂教学中普遍存在课堂沉默的问题,尤其是高职高专英语课堂,这一现象不仅影响教师教学和学生学习的积极性,而且与对高职高专英语课堂提出的新要求不相符合。文章首先从划分课堂沉默的不同类型入手,分析原因,对高职英语课堂沉默提出应对策略,从而使教与学的效果得以有效提高。
刘宁
关键词:高职英语课堂沉默教学策略
基于职业岗位导向的英语教学改革研究
2016年
英语是各高校的一项基础性课程,在高校教育教学中占据重要地位。随着社会的进步和发展,各个职业岗位不仅要求毕业生具备专业技能,还要求毕业生掌握一定的英语能力,不同岗位对毕业生英语能力的要求也不尽相同。本文在分析高校英语教学现状的基础上,探讨高校英语教学改革策略,即对不同专业的学生设立不同的教学目标,采取不同的英语教学方法,将课程内容和岗位需求挂钩,创新英语考核模式,以满足学生今后的就业需求。
刘宁
关键词:英语教学
高职高专英语分级教学初探
2008年
高职高专学生英语基础呈现多样性和层次性,英语分级教学是新形势下高职高专英语教学改革的良方,有利于提高学生学习效果及教师教学质量,促进教育的发展。
刘宁
关键词:高职高专英语分级教学多样性
以职业岗位为导向的高职英语课程项目化教学创新模式研究被引量:5
2018年
随着经济全球化的发展,我国企业对人才的需求也逐步向高素质人才方向发展。受"一带一路"、国际经济贸易和互联网经济的影响,英语这门国际交流的工具变得越来越重要。该文在确定高职院校学生的培养目标基础上,构建以职业岗位为导向,以学生为主体,探索高职英语项目化教学的新模式。
刘宁
关键词:职业岗位高职英语项目化教学
BOPPPS教学模式在高职英语课堂教学中的运用被引量:3
2021年
在教学过程中,BOPPPS教学法主要是通过导言来引起学生的学习兴趣和对于整个教学过程的关注,结合学生自身的独特情况来设定具体的教学目标,并进行适当的前测,利用各种各样的教学技能来引导学生,使学生能够积极主动地参与到课堂活动中,最终通过后测的方式来了解到学生的实际学习效果,并对综合教学的效果进行总结。文章主要针对BOPPPS教学模式在高职英语课堂教学中的具体应用进行研究,希望能够对BOPPPS教学模式的实际教学效果产生一定的了解。
刘宁
关键词:高职英语英语课堂教学
共1页<1>
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