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包黎

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：上海师范大学第一附属附小更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师生
  • 1篇师生评价
  • 1篇探究型
  • 1篇探究型课程
  • 1篇课程

机构

  • 1篇上海师范大学

作者

  • 1篇包黎

传媒

  • 1篇现代教学

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
初试探究型课程的评价方法
2010年
探究型课程是在教师指导下，学生自主地运用研究性学习方式，获得和应用知识、发现和提出问题、探究和解决问题的学习活动。探究型课程倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。探究型课程的评价要求教师在设计评价时，改变单一的结果评价方式，建立定量与定性结合、静态与动态结合、自评与互评结合、综合和发展结合的体系。
包黎
关键词：师生评价
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