华洪波
- 作品数：8 被引量：13H指数：2
- 供职机构：淮阴工学院数理学院更多>>
- 发文基金：江苏省“青蓝工程”基金江苏省高校自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学政治法律更多>>
- 信息与计算科学专业图论教学探讨
- 2019年
- 本文基于信息与计算科学的专业背景和图论教学实践,从图论本原思想入手,提出了图论课堂教学改革的措施。同时对图论学科考核方式、培养计划修订、教材编写等进行了探讨。
- 华洪波
- 关键词：图论教学信息与计算科学专业
- 大学生学业拖延、自我同一性状态及其关系研究被引量：3
- 2012年
- 采用学生学业拖延量表和自我同一性问卷对大学生学业拖延状况、自我同一性状态进行测量,探讨大学生学业拖延状况、自我同一性状态及其关系。研究表明大学生中普遍存在中等程度以上的拖延;且均有非常强的减少拖延的意愿;不同年级的大学生在不同的任务情境中学业拖延程度差异显著;不同年级的大学生在自我同一性的时间分裂、自我意识过强、精力涣散、定向迷失四个维度上差异显著;学业拖延和自我同一性各个维度间存在显著负相关。
- 华洪波王冬冬王茂林张利兵鲍红梅
- 关键词：大学生学业拖延自我同一性
- 线性空间概念的教学方法研究被引量：2
- 2014年
- 从心理学以及数学认知学角度,分析了线性空间概念的形式化定义以及学生面临的学习困难,提出一些新的线性空间概念的教学方法.强调通过对线性空间形式化定义的符号化和图形化及其相互转化,以及基于计算机代数系统软件Maple的可视化教学技术等教学方法,强化学生对线性空间这一抽象数学概念的理解,从而提高课堂教学质量.
- 余柏林程虹华洪波王冬冬
- 关键词：高等代数可视化教学
- 互联网技术与大学数学教学融合的探讨被引量：1
- 2017年
- 在互联网、WIFI随处覆盖的时代背景下,网络技术在教学中的地位也越来越深入。数学学科作为高校重要的基础课程,对培养学生的综合素质与专业技能有着举足轻重的作用。本文结合我校网络技术在数学教学中应用的实践,探讨了网络技术的便利,在与数学教学融合时的出现困难与问题,为未来互联网与大学数学的融合提供对策与建议。
- 华洪波
- 关键词：互联网技术大学数学教学教学实践
- 认知视域下大学生学业拖延的干预机制研究被引量：5
- 2012年
- 采用学业拖延量表探讨大学生学业拖延状况、成因。研究表明,大学生中普遍存在中等程度以上的学业拖延,且均有减少拖延的意愿。学业拖延归因于非理性认知,体现在非理性信念、非理性时间知觉、非理性延迟满足上,并试从认知视域构建干预机制。
- 华洪波鲍红梅王冬冬王茂林张利兵
- 关键词：大学生学业拖延认知视域干预机制
- 人文教育视阈下“三重积分”蕴含的数学思想解读
- 2011年
- 从人文教育的视阈解读三重积分这一数学概念中蕴含的数学思想:微元思想、类比思想及化归思想,阐释数学的人文教育功能。
- 鲍红梅吴延东蒋国民华洪波
- 关键词：三重积分微元思想化归思想
- 浅议高校数学教育中的衔接问题及对策
- 2020年
- 数学是大学最基础的课程之一,它在整个高等教育中的重要程度已经凸显。但是数学教育的理论研究参差不齐,数学教育无法发挥其应有的功能。这与数学教育的课程设置脱离社会、脱离学生的实际需求有关。而其中大学数学教育与专业之间的衔接、大学数学与培养需求的衔接问题尤为突出。本文根据各高校目前数学教学的现状,分析了存在的问题,并且提出解决这些问题的相应对策和措施。
- 华洪波
- 关键词：衔接教学数学教育课程体系
