卢磊
- 作品数：22 被引量：75H指数：5
- 供职机构：湖北经济学院外国语学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学环境科学与工程自然科学总论更多>>
- 英语模糊限制语及其交际功能探究
- 2008年
- 1972年美国语言学家Lakoff提出模糊限制语的概念,从此这一术语便进入了语言学研究领域。模糊性是自然语言区别于人工语言、数理语言等的一种基本属性。语言的模糊性可以表现在语言中的一类词语,它们具有修正和限制概念与命题，避免说话武断和加大话语接受度的作用。这类词语就是模糊限制语。拉科夫把模糊限制语描述为“能使事物更加清晰或模糊的词语”。他认为模糊限制语可让受话人选择所听内容的可信程度。韦氏词典第三版把模糊限制语定义为：“有意使用的一种不明朗或模糊的表达。”而这种不明朗或模糊是能被听话者完全理解的，
- 卢磊
- 关键词：英语模糊限制语交际功能语言学家LAKOFF语言学研究人工语言
- 论异体成语的类型和产生的原因被引量：5
- 2006年
- 异体成语是对通用成语而言的。在成语发展过程中产生了大量的异体成语,经过历史的选择,确立了通用成语。由于多种选择的需要,便产生了多种形式的异体成语。
- 卢磊
- 成语变序与变序成语被引量：3
- 2006年
- 本文谈四字格成语变序问题。成语变序是成语运用和成语形成的一种方式。先看成语运用的例子：
- 卢磊赵军
- 关键词：四字格成语语文语言知识
- 环境税制的功效及其现实性分析被引量：9
- 2006年
- 环境税是为了保护生态环境,筹集生态环境保护资金而对特定的自然人和法人所征收的一类税,环境税具有一定的目的性和工具性,在西方环境税征收经验的基础上,在我国排污费改税的理论研究进程中,开征环境税,构建我国环境税制度体系具有一定的现实性。
- 张炳淳卢磊
- 关键词：环境税环境税制现实性
- 论可填充式英汉成语语块
- 2006年
- 从“语块理论”(或“预制语块理论”)对可填充式成语语块进行讨论,从语言本体研究的角度对“成语活用”提出了再认识的问题,并依照这一理论,提出了英汉成语语块的语义特点、结构特点、表达特点和语用特点。
- 卢磊
- 关键词：语块成语
- 谈科技英语新词的发展及翻译被引量：1
- 2007年
- 科技英语新词是英语词汇中最活跃的一部分,其来源与分布广泛,产生的途径多样,基于这些因素,文章分析了科技英语新词的构词特点和发展倾向,并且结合翻译实践,提出了笔者对翻译方法与技巧的一些观点和建议。
- 卢磊
- 关键词：构词特点翻译
- 地方性大学大学生外语学习动机跟踪调查被引量：1
- 2006年
- 本文综述了自我决定理论对学习的内在/外在动机特点及其分类的描述,分析了该理论独有的特色。参照这一理论,本人修改并补充了2004年的调查问卷,对2004年的受试者再次跟踪调查,并将调查结果与2004年的调查结果作对比分析,结果如下:1)确立了本校非英语专业大学生外语学习动机的基本结构;2)提取了适合本校大学生的教学思想和教学方法,并以此解决了2004年问卷调查中发现的三个“不协调”的矛盾;3)找出了下次研究的目标:如何使我校大学生掌握认知和元认知知识,学会自觉运用认知和元认知策略是亟待解决的问题。
- 卢磊
- 关键词：学习动机二语水平
- 论教师角色的转变被引量：1
- 2006年
- 教师必须转变旧的教育观念和教学方法,建立新的切合时宜的教育观念和教学方法,以适应当今社会发展的需要。教师应在思想观念与教学方法的改变中转变角色。
- 卢磊
- 关键词：教师角色教育观念教学方法
- “预制语块”模式的研究与应用
- 2008年
- 在二语习得领域众多的学者认为词语是语言教学中十分重要的一个组成部分。Sinclair认为，词语应当在教学大纲中占据中心地位（卫乃兴，2002）。我国的外语教学大纲中也指出在外语教学中应有计划地向学生传授英语词语方面的知识。词语教学在目前的大学英语教学中也越来越受到重视。
- 卢磊
- 关键词：预制语块英语词语大学英语教学语言教学二语习得词语教学
- 利用语料库重建学习者的学习模式被引量：4
- 2016年
- 由于语料库在语言学研究与语言教学等方面的广泛运用,语言学理论与语言教学理念的不断更新,语言的教与学的模式正在发生改变。本研究以Sinclair的词汇语法理论为理论依据,利用新视野大学英语语料库、美国当代语料库为工具,以培养学生词汇学习的自主性、数据推动学习的探究性学习方法为目的,探索并重建一个适合本校学生的大学英语词汇自主学习模式。研究采取教师指导学生利用语料库构建的自主学习模式,帮助学习者从最初的被动学习到以后的主动探究,最终使他们提升了对英语词汇的认知敏感度,从而改变词汇学习的行为模式,重建适合学习者自己的自主性、探究性学习模式。
- 卢磊
- 关键词：语料库词汇
