吴元洁
- 作品数：104 被引量：561H指数：13
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- 从郁热角度探析明清温疫学派医家下法治疫特色被引量：2
- 2022年
- 明清温疫学派医家吴有性、戴天章、杨璿、刘奎、李炳皆重视下法治疫,强调辨证准确,不能滥用、过用下法,但五位医家在下法的具体使用上差异明显。吴有性主张在疫邪传胃时使用下法,多用大黄及三承气攻下;戴天章但见里证即下,用药除三承气外,又依据病位不同,增加了贝母、小陷胸汤、大柴胡汤的用法;杨璿认为热盛即下,多以升降散及其化裁方升清降浊、分消逐秽。以上三家多认可急证急攻,在攻下方药的使用上比较大胆。刘奎多在阳明腑实时使用下法,用药上多与养阴凉血药同用;李炳多在疫邪郁深热重、胃肠不通时使用大黄通下,刘奎、李炳在大黄的使用上比较谨慎。笔者认为温疫本质属郁热,治疫核心在通郁,郁热存在有形、无形之分,下法是治疗有形郁热的重要治法,温疫学派医家之所以在下法治疫上多有差异,其根本原因是不同医家所治郁热不同,即所治疫邪属性不同、郁热位置各异。
- 李大鹏李董男张玉吴元洁
- 关键词：温疫下法郁热
- 对中医专业青年教师教学能力发展的几点思考被引量：2
- 2014年
- 由于中医理论抽象深奥,一直以来,中医课程存在教师难讲、学生难学的现象。青年教师多缺乏教学、临床经验,教学效果不尽如人意,部分学生对中医缺乏学习兴趣,专业思想不巩固。因此,青年教师教学能力亟待提高。笔者尝试对中医专业青年教师教学能力的发展提出几点思考。1对教师教学能力的认识教师的教学能力是以智力为基础发展起来的一般能力和特殊能力的结合,是教师进行有效教学的核心要素。
- 吴元洁
- 关键词：中医专业青年教师教学能力
- 脾与现代免疫相关性探讨被引量：10
- 2007年
- 联系传统医学“脾”的相关理论,结合现代免疫系统的内容,认为人体后天之本“脾”与现代免疫息息相关,是免疫体系中重要的物质基础,赋予“脾藏象学说”更多科学上的推论,并将脾与现代免疫的相关性用于指导疾病的防治。
- 吴元洁
- 关键词：免疫
- 糖尿病大鼠血糖波动下SOD、MDA、NO变化及丹蛭降糖胶囊的干预作用被引量：14
- 2014年
- 目的探讨丹蛭降糖胶囊(太子参、生地黄、菟丝子、丹皮、水蛭、泽泻等)对血糖波动的糖尿病大鼠的干预作用。方法用腹腔注射链脲佐菌素(STZ)加上交替注射胰岛素和灌服葡萄糖诱导血糖波动大鼠模型,观察丹蛭降糖胶囊干预各组大鼠的超氧化物歧化酶(SOD)、空腹血清胰岛素(FINS)和胰岛组织病理学改变。结果6周后,丹蛭降糖胶囊干预组较糖尿病组和血糖波动组大鼠多食、多饮、多尿症状明显减轻,与血糖波动模型组比较,丹蛭降糖胶囊高剂量组明显升高血清SOD活力(P<0.01)和FINS水平(P<0.05),以及胰岛明显增大和数量增多。结论丹蛭降糖胶囊能提高血糖波动状态下大鼠的抗氧化能力和胰岛细胞数量,促进胰岛细胞再生,从而减轻症状。
- 吴元洁郑书国方朝晖吴元波吴传云王玉凤刘晓丽张晓军
- 关键词：糖尿病大鼠血糖波动丹蛭降糖胶囊超氧化物歧化酶丙二醛
- 中医基础理论精品课程的建设与研究被引量：1
- 2011年
- 通过加强教师队伍建设,形成师资接力团队;转变教育理念,修订课程目标,精选教学内容;灵活运用多种教学方法,探索理论联系实际的特色教学模式;强化精品教材意识,提供适用教学改革需要的知识载体;丰富网络资源,构建学生自主学习的互动平台;加强教学管理,形成全方位全过程质量监控机制。总结了我校中医基础理论精品课程建设的初步成效,提出了今后仍需努力的目标。
- 李净王键周美启沈津湛李玉梅吴元洁刘晓丽
- 关键词：中医基础理论精品课程教师团队课程目标教学改革
- 益气养阴活血法对2型糖尿病大鼠糖脂代谢及血清瘦素TNF-α水平的影响被引量：2
- 2009年
- 目的:观察益气养阴活血方对2型糖尿病大鼠糖脂代谢、瘦素、TNF-α的影响。方法:腹腔注射小剂量链脲佐菌素制备糖尿病模型。测定大鼠治疗前后的空腹血糖和治疗后各组大鼠的空腹血清胰岛素水平,计算胰岛素敏感性指数,测定血脂、血清瘦素、TNF-α。结果:益气养阴活血方能有效降低模型大鼠空腹血糖、空腹胰岛素、血清瘦素、TNF-α,提高胰岛素敏感指数,改善脂代谢紊乱状况。结论:益气养阴活血方调控血清瘦素、TNF-α水平可能是其改善2型糖尿病大鼠胰岛素抵抗、保护胰岛功能的机制之一。
- 吴元洁章红苏晓艳方朝晖
- 关键词：益气养阴活血法2型糖尿病大鼠糖脂代谢瘦素TNF-Α
- 糖尿病周围神经病变与氧化应激研究现状被引量：50
- 2012年
- 糖尿病周围神经病变(DPN)是糖尿病慢性并发症之一,严重影响患者的生活质量。DPN发病机制复杂,近年来氧化应激学说倍受关注。急慢性高血糖可引起活性自由基产生过多,超过自身抗氧化能力,便产生氧化应激状态。氧化应激可通过直接损伤和激活各种通路的方式损伤血管和神经组织;另外,氧化应激反应还参与多种代谢紊乱假说。研究表明氧化应激反应在DPN发病过程中扮演重要角色。现就近年氧化应激学说与DPN发病机制的研究现状作一综述。
- 施丽丽任明山吴元洁
- 关键词：糖尿病周围神经病变氧化应激自由基代谢紊乱
- 糖尿病大鼠血糖波动模型的建立被引量：15
- 2014年
- 目的探讨使用普通胰岛素建立大鼠糖尿病血糖波动模型。方法雄性SD大鼠随机分成正常组和模型组,腹腔注射链脲佐菌素建立糖尿病模型,将模型大鼠随机分成持续高血糖组和波动血糖组,血糖波动组大鼠每日2次皮下注射普通胰岛素或灌服葡萄糖诱导建立糖尿病血糖波动模型。观察大鼠一般情况、体质量、一日5次血糖水平、血糖日平均水平(MBG)、日平均血糖的标准差(SDBG)、最大血糖波动幅度(LAGE)、血清胰岛素水平(FINS)、胰腺组织病理学改变情况。结果波动血糖组和持续高血糖组大鼠多食、多饮、多尿症状明显;大鼠体质量在不同时间的差别有统计学意义(P<0.01),组间体质量差异无统计学意义(P>0.05)。血糖波动6周后,持续高血糖组、波动血糖组大鼠血糖日平均水平(MBG)、日平均血糖的标准差(SDBG)、最大血糖波动幅度(LAGE)明显高于正常组(P<0.01),血清胰岛素水平低于正常组(P<0.05);波动血糖组大鼠SDBG、LAGE明显高于持续高血糖组(P<0.01),MBG、FINS低于持续高血糖组,但差异无统计学意义(P>0.05);成模的糖尿病大鼠胰岛萎缩,形态不规则,分布较为稀疏,数量明显减少,其中以波动血糖组变化更为明显。结论使用每日皮下注射2次普通胰岛素或灌服葡萄糖的方法能成功制作出糖尿病大鼠血糖波动模型。
- 吴元洁吴元波郑书国王玉凤刘晓丽张晓军吕明安
- 关键词：糖尿病大鼠血糖波动动物模型胰岛素
- 疫情之下中医基础理论课程网络教学中课程思政的初步探索被引量：1
- 2021年
- 疫情防控特殊背景下,高校各种课程教学均从线下“面对面”的课堂教学全线转变为线上“屏对屏”的网络教学。中医基础理论作为各专业学生的基础课程,在教学过程中,教师充分利用多角度、深层次的信息化手段,发挥蕴含在课程中的思想政治教育元素,将课程思政有机融入到教学实践中。文章探讨了在疫情之下,专业基础课在进行线上教学时开展课程思政的手段和方式,论述了必要性,分析了问题,阐述了举措。
- 叶敏吴元洁
- 关键词：疫情防控网络教学思想政治
- 大学生痤疮的中医证候研究
- 2016年
- 大学生群体是痤疮高发人群,痤疮这一疾病的危害性在这一特殊群体中表现尤为突出,但其治疗现状并不理想,因痤疮的中医证候辨证较混乱,不能很好的指导临床。针对大学生群体的证候研究仍然是片空白。
- 汪诗清吴元洁桑龙燕高天元王婷艳萍
- 关键词：大学生痤疮中医证候
