吴劲松
- 作品数：14 被引量：40H指数：4
- 供职机构：北京经济管理职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术环境科学与工程更多>>
- 数字电视机顶盒设计及发展被引量：4
- 2011年
- 对现有的有线和卫星直播数字电视机顶盒作了功能和结构描述,并分别提出了具体的设计与实现方案,包括用LSI Logic公司的系列芯片实现的有线电视机顶盒(Cable STB)方案,以及用TI公司的单片集成STB芯片实现的卫星直播机顶盒(DBS STB)方案。分析了交互式视频服务对机顶盒提出的功能和结构上的新要求,机顶盒除了要具有基本的节目接收功能外,还要具有与通信网关及视频服务器交互的能力。较为详细地分析了机顶盒的硬件结构、软件结构、接口标准化与互操作性等方面的进一步要求。最后,指出交互式机顶盒的良好发展前景。
- 吴劲松
- 关键词：机顶盒数字电视互操作性
- 高职电子类专业实践教学体系的探索与实践被引量：1
- 2014年
- 针对高职院校电子类专业综合实训的特点和要求,作者设计开发了一套融合多项技术、多个学科、综合性强的LED显示屏综合实训系统。在此基础上,构建以实际产品的设计制作为导向,以培养学生实践能力为目标,具有能力模块化、训练系统化的实践教学体系,让学生在实战当中提高实践动手能力、技术的综合应用能力、分析问题和解决问题的能力、创新能力及职业素养。
- 熊国灿周国娟吴劲松
- 关键词：高职教育电子类专业实践教学体系
- 高职院校实验实训基地功效的提升被引量：4
- 2012年
- 通过分析高职院校实验实训基地的现状,指出其存在的问题。结合高等职业教育的教学目标及实践教学体系要求,提出了新的实验实训基地建设模式和运行模式。详细阐述了新模式的特点及功效,阐明了实验实训基地功效的提升方法。
- 吴劲松
- 关键词：实训基地高等职业教育实践教学体系
- 低压点焊机的设计与实现被引量：1
- 2009年
- 点焊机在生产领域应用广泛，但常见的是高压点焊机，即通过高压放电进行焊点焊接。由于它工作于高电压条件下，因此安全性较差，不便于操作。而低压点焊机是一种新的解决方法，其基本思想是利用电解电容充放电的原理来实现焊接。
- 苏雪张伟吴劲松
- 关键词：点焊机低压高压放电安全性
- 高职《电子技能拓展与创新》课程教学特色与效果被引量：1
- 2014年
- 《电子技能拓展与创新》是北京经济管理职业学院设置的一门专业特色课程,该课程将理论知识与职业技能融合为一体,打破原有课程知识框架,着眼于拓展学生视野,提高技能水平和创新能力,在教学中收到了良好的效果。
- 吴新杰张拥军吴劲松
- 关键词：课程
- 以就业为导向的高职物联网专业教学方案设计被引量：12
- 2015年
- 通过对物联网技术的分析和与相关专业情况的对比,设计了以就业为导向的物联网应用技术专业整体教学方案,并以香农的传播学理论为基础,从教学硬件、课程及教学方案和教学软件3方面提出了教学方案的实践方法,为高职物联网专业建设发展提供参考和借鉴。
- 吴劲松王红英张拥军孟淑丽
- 关键词：教学方案物联网高等职业教育就业导向
- 新媒体背景下高校思政教育创新路径探索被引量：1
- 2023年
- 新媒体时代的到来,使得信息传播的方式、内容和传播主体都发生了巨大变化,高校的思政教育也需要顺应时代的发展趋势,创新思政教育的形式和内容。对当前新媒体背景下高校思政教育的现状及问题进行分析,并探讨新媒体背景下高校思政教育的实践策略:一是提高教师专业技能,推进教学改革;二是加强平台建设,打造多元化教育空间;三是加强跨界合作,实现资源共享。通过这些策略以期对高校思政教育的改进与提升起到积极的促进作用。
- 朱红云吴劲松
- 关键词：高校思政教育
- 一种基于二叉树与多叉树搜索的RFID防碰撞算法研究被引量：8
- 2020年
- 针对射频识别(RFID)防碰撞系统中存在出现多标签时难以识别、效率低下、识别时间间隔长和数据通行量巨大的问题。文中提出了一种基于二叉树与多叉树搜索的RFID防碰撞算法来解决该问题。所提出的方法充分利用二叉树搜索与多叉树搜索配合的优越性,分步骤对扫码标签的数量与碰撞发生的位置进行标签搜索。按照搜索步骤,前半部分使用多叉树搜索,由于未知扫码标签的数量,所以在进行多叉树搜索之后再用二叉树进行搜索。当该方法识别到仅有一个碰撞位时,直接对标签编码进行识别。仿真实验结果表明,该基于二叉树与多叉树搜索的RFID防碰撞算法有效提高了识别效率,降低了识别时间间隔,使数据的吞吐量有所提升,改善了RFID系统的性能。
- 吴劲松
- 关键词：RFID二叉树多叉树防碰撞抗干扰
- 现代学徒制课程体系构建思考被引量：2
- 2020年
- 现代学徒制是基于岗位成才的职业教育人才培养模式,在课程体系建设时应考虑如何培养学生职业技能以尽快适应岗位需求,同时还应该考虑学生未来的发展需求。在学时有限的情况下,融合两种不尽相同的目标需求是必须仔细考虑的问题。将课程按照专业技术基础课、岗位课程和能力拓展课程三类进行设置是一种解决问题的思路。
- 吴新杰吴劲松
- 关键词：现代学徒制课程体系岗位课程
- OBE目标导向在高职数学课程改革中的应用研究被引量：1
- 2020年
- OBE是“以成果为导向的教育”,是基于学习产出的教育模式。高职数学是高职院校一门重要的基础课程,是培养学生理性思维的重要载体。文章旨在将OBE目标导向应用于高职数学课程的教学改革中,从课程培养目标、课程体系、学习成果、评价方式四个方面进行了应用探究,为高职数学课程改革提供了新的思路和方法。
- 胡庆华曹景龙吴劲松
- 关键词：高职数学课程改革
