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江西高校教师幸福指数的测度与分析被引量：16: 2009年; 本文利用模糊综合评价——一级模糊综合评价和二级模糊综合评价模型,对江西高校教师幸福指数进行测度和统计检验。结果发现,江西高校教师幸福指数具有以下特征:(1)江西高校教师的主观幸福感存在显著的性别差异;(2)年龄和教学年限对幸福指数的影响不显著;(3)收入的增加与幸福指数之间并非呈正比例关系;(4)学历为博士的教师幸福指数最高;(5)职称对教师的幸福指数有一定的影响。因此,从减少高校教师性别差异、收入差异、学历差异、职称差异等四个方面对幸福指数的影响,提出相关的政策建议,以提高教师的幸福指数。; 漆莉莉吴卫青; 关键词：高校教师主观幸福感

高校教师幸福指数的测评与分析——以江西省高校教师为例: 人的一生是追求幸福的一生。幸福指数就是衡量幸福感受具体程度的主观指标数。随着经济的发展，人民生活水平的不断提高，人们越来越关注和重视自身的幸福了。　　教师自古以来就是一项神圣的职业。“教书育人”即是对教师社会责任和历...; 吴卫青; 关键词：高校教师指标体系; 文献传递

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吴卫青