吴延明
- 作品数：19 被引量：33H指数：3
- 供职机构：兰州理工大学更多>>
- 发文基金：甘肃省科技攻关计划国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：矿业工程自动化与计算机技术文化科学经济管理更多>>
- 风力发电系统中变流器故障诊断技术研究
- 杨巧玲陈玉武吴延明宫玮丽马洪飞
- 课题通过理论分析及仿真实验,分析了风力发电系统中变流器常见故障模式,并采用加窗短时傅里叶算法提取各模式故障特征,在该基础上对各模式故障特征信息进行分析,得到了各故障模式的判断依据及基本故障判断逻辑,为进一步的故障分类和定...
- 关键词：
- 关键词：变流器故障诊断风力发电系统
- 基于模糊控制的平硐矿机车自动装车系统研究被引量：3
- 2007年
- 在研究分析平硐矿机车装车方式和系统特点的基础上,提出了一种基于模糊控制的料位控制和放料闸门连续调节的自动装车系统。通过对模糊控制器设计、系统仿真和现场实际运行,表明该系统具有稳定性好、控制精度高等特点。达到了提高装车效率和控制装载精度的工业运行目标。
- 吴延明郝晓弘
- 关键词：平硐矿用机车模糊控制仿真
- 基于参数优化模糊控制的矿车牵引系统研究
- 2008年
- 针对现有平硐矿车直接转矩控制的牵引系统中仍采用 PID 控制,以及 PID 参数难以确定而导致控制性能差的问题,提出了一种新的控制方案。方案中设计了通用模糊控制器,再根据 ITAE 性能指标对其量化因子进行微粒群优化算法寻找最优值,用此模糊控制器代替原系统的 PID 控制器。这种方案设计简单、实现方便。仿真和实际运行结果表明,此方案可行、有效,鲁棒性高。
- 吴延明乔平原郝晓弘
- 关键词：直接转矩控制微粒群优化模糊控制ITAE
- 平硐矿车智能装车系统的研究与实现被引量：4
- 2008年
- 针对传统平硐矿车装车方式的缺点,文章提出了一种基于模糊控制的料位检测和放料闸门连续调节的平硐矿车自动装车系统的设计方案,详细介绍了系统组成及模糊控制器的设计,并通过PLC实现了模糊控制算法。实际运行表明使用效果良好。
- 吴延明郝晓弘
- 关键词：煤矿装车系统模糊控制PLC
- 副井提升运输综合自动化系统研发
- 姚运萍吴延明刘朝荣刘仲民谢小正郭永吉夏兆宁乔平原陈惠贤安爱民葛晓霞张洁李宏慧杨荣荣
- 副井提升运输综合自动化系统本着提高设备效率，增强安全可靠性的目的，采用系统集成、现场总线和自动化技术，按照结构分布化、运行智能化的原则，研制集三大子系统(提升机电控、信号联络、操车电控)于一体的网络化副井提升运输综合自动...
- 关键词：
- 关键词：自动化系统
- 破解城市旧住宅区物业管理难新途径——以M市Y住宅区为例被引量：2
- 2015年
- 作为解决城市旧住宅区物业管理的新途径,县域化物业管理可促使物业管理公司较好整合辖区内资源,统一服务管理,实现规模效益最大化。有利于改善业主居住环境、提升政府形象、促进社会和谐稳定。
- 吴延明何欢
- 面向工程实践的运动控制系统综合训练改革被引量：8
- 2014年
- 本科生的运动控制系统综合训练涉及电气、控制和机械等相关学科,具有涵盖知识面广、工程应用性强的突出特点。虽然运动控制课程群的相关课程实验能够帮助学生掌握一定的实际动手技能,但学生的综合分析、运行测试以及基于团队协作的应用系统或产品研发等综合实践能力,并没能得到充分锻炼和提升。因此,以风力发电动态模拟系统设计为例,提出一种面向工程实践的综合训练方法,通过对电气自动化专业学生的教学实践,证明该方法有助于不同专业知识的融会贯通和学生理论联系实际能力的培养提高。
- 包广清吴延明杨新华
- 关键词：运动控制工程实践教学改革
- 马斯洛需要层次理论在现代远程教育品牌建设中的运用被引量：7
- 2015年
- 现代远程教育学习者多为社会在职人员,学习者的学习需要具有很明显的层次性,不同的需要层次又会产生不同的学习动机和心理。因此,详细了解不同学生的学习需要就显得格外重要。基于此,借助马斯洛需要层次理论,细分出学习者的需要层次,并以此为依据阐述马斯洛需要层次理论在现代远程教育品牌建设中的运用。
- 吴延明王营池龚春
- 关键词：需要层次理论现代远程教育
- 矿车平硐运输系统的技术改造被引量：3
- 2005年
- 分析了矿车平硐运输系统在使用过程中存在的缺陷,提出了改造方案,并从理论上进行了验证,对放矿装置、牵引系统及电控系统等的改造进行了具体的探讨,总结了改造后的优点。
- 姚运萍吴有泽乔平原吴延明
- 关键词：运距
- 对LT高校现代远程教育品牌建设的研究
- 现代远程教育是伴随着现代信息技术的发展而诞生的一种新型教育形式。从1998年开始试点到2013年已经历十五个春秋，目前我国共有68所现代远程教育试点院校。由于我国在这方面的发展比国外晚，缺乏相关的理论知识支撑和实践经验指...
- 吴延明
- 关键词：远程教育
- 文献传递
