周仕国
- 作品数：8 被引量：10H指数：1
- 供职机构：四川信息职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 理念引领、志智双扶,高职院校助力脱贫攻坚实证研究——以四川信息职业技术学院对口帮扶精准扶贫为例
- 2020年
- 党的十八大以来,国家大力推进脱贫攻坚战略,取得了显著的成效。文章通过高职院校坚持以新发展理念为引领,推动贫困村绿色产业转型发展,实施教育扶志扶智,推进职业院校协同进步,开展"送温暖、送技术、送文化"活动,助力脱贫攻坚的实践与探索,总结反思高职院校对口帮扶精准扶贫模式与路径,为高校担当新时代历史使命,助力美丽乡村建设提供有益的参考。
- 周仕国母中旭
- 关键词：高职院校脱贫攻坚实证研究
- 利益相关者视域下政府主导型职教集团发展机制探究被引量：8
- 2021年
- 政府主导型职教集团(联盟)是当前职业院校深度开展校企合作、培养社会急需的技术技能人才的重要抓手。然而,职教集团的法律地位与属性政策缺失、互利共赢的动力或利益机制缺乏、内部治理与运行制度机制缺失、政府的激励与保障政策缺位,致使多数职教集团难以进行实质性的合作,集团的作用无法充分发挥。要破除制约职教集团发展的困境,需构建职教集团可持续发展的政策保障机制、多元利益主体参与职教集团的动力机制、完善的职教集团内部治理运行机制和职教集团合作办学的外部评价机制。
- 周仕国母中旭
- 关键词：政府主导型利益相关者办学机制
- 聚焦“短板”,着眼“能力”,构建脱贫攻坚长效机制——以四川信息职业技术学院精准扶贫为例
- 2020年
- 党的十九提出了决胜全面建成小康社会,开启全面建设社会主义现代化国家新征程。近年来,在四川省委省政府科学谋篇布局下,通过精准分类施策,积极构建具有本省特色的扶贫开发制度体系、目标体系和政策体系,基本形成“制度设计完备”与“政策举措精准”相统一的总体推进思路。本文通过树立“短板”意识、着眼“能力”增强等举措,加快构建长效扶贫机制,真正拔除“穷根”助推贫困地区同步小康。
- 周仕国母中旭
- 关键词：脱贫攻坚扶贫机制短板
- 浅析“现代学徒制”在高职音乐教育中的应用
- 2016年
- 自从推出＂现代学徒制＂以来,＂现代学徒制＂以其独特的人才培养教学模式在我国高职音乐教育中占有及其重要的位置。在高职音乐教育中应用＂现代学徒制＂的教学模式,是我国高职教育必然的发展趋势,为高职院校较好地解决了人才培养模式中存在的问题。本文对＂现代学徒制＂在高职音乐教育中的应用的意义进行阐述,从而提出相应的应用策略。
- 周仕国
- 关键词：现代学徒制音乐教育
- 高等职业院校对贫困地区实施教育扶贫的路径实践探析——以四川信息职业技术学院为例被引量：1
- 2020年
- 教育精准扶贫是精准扶贫工作的重要组成部分,其核心思想是"扶贫必扶智,治贫先治愚"。本文以学院帮扶贫困地区为重点,总结了自实施教育扶贫以来对基础教育办学条件的改善、贫困生的扶持救助资助,区域职业院校协同进步,职业技能培训服务等路径,为高职院校在教育扶贫中发挥基础性和先导性作用、实现协同推进的教育脱贫大格局、确保贫困地区如期完成"发展教育脱贫一批"任务提供有益的参考。
- 周仕国母家瑜
- 关键词：贫困地区教育扶贫
- 革命老区高等职业教育服务乡村振兴战略的有效路径研究——以四川信息职业技术学院为例
- 2023年
- 新修订的《中华人民共和国职业教育法》充分体现职业教育类型特色和现实需求,高等职业教育作为培养乡村振兴人才、服务乡村经济社会发展的重要阵地,也面临不少挑战。该文以革命老区高等职业教育在服务乡村振兴中的主要问题为主线,即革命老区高职院校办学“难”、革命老区高职院校服务脱贫攻坚路径不清、示范高职院校引领区域职业教育不够等问题进行阐述,探索出四川信息职业技术学院以构建“一四四”办学模式,破解发展瓶颈;探索“两驱动四结对五帮扶”扶贫路径,助推全面振兴;推进“集团化”办学,引领老区职教发展的服务乡村振兴的有效途径。
- 周仕国
- 关键词：高等职业教育办学模式
