周佳莉
- 作品数：17 被引量：121H指数：8
- 供职机构：武汉大学人民医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>
- 不同治疗方案对持续性快室率心房颤动患者疾病感知和医学应对方式的影响被引量：15
- 2021年
- 目的分析不同治疗方案对持续性快室率心房颤动(以下简称“房颤”)患者疾病感知和医学应对方式的影响。方法选取2017年9月—2019年9月武汉大学人民医院心内科收治的持续性快室率房颤患者共129例,采用疾病感知问卷简化版(BIPQ)及医学应对方式问卷(MCMQ)进行调查研究,共回收得到127例患者的问卷,将其按不同治疗方式分为手术组(射频消融术,58例)和药物组(69例)。比较两组问卷结果及各维度得分的相关性。结果手术组认知表征得分、疾病感知总得分、面对维度得分均高于药物组,情绪表征、回避维度、屈服维度得分均低于药物组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。两组疾病理解能力得分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。两组认知表征、疾病理解力得分与面对维度得分均呈正相关(r>0,P<0.01),与回避、屈服维度得分均呈负相关(r<0,P<0.05)。两组情绪表征得分与屈服维度得分呈正相关(r>0,P<0.05)。手术组情绪表征得分与回避维度得分呈正相关(r>0,P<0.05),与面对维度得分呈负相关(r<0,P<0.05)。结论经手术治疗的持续性快室率房颤患者,对自身疾病的认识更为严重,且更倾向于采取面对的应对方式。经药物治疗的患者,情绪更易受疾病影响,且更倾向于采取回避、屈服的应对方式。
- 周佳莉梁景煜余小梅刘华芬
- 关键词：医学应对方式
- 326名实习护生职业态度及临床带教老师因素对其影响分析被引量：18
- 2012年
- 目的了解护理专业实习生的职业态度现状,并分析临床带教老师因素对其职业态度的影响。方法采用护士职业态度量表和影响实习护生职业态度的临床带教老师因素量表对在武汉大学人民医院实习的326名护生进行调查。结果护生职业态度得分为(4.95±0.89)分,总体为中立偏积极;多元线性回归分析显示,护生受教育水平、学习护理的原因,以及临床带教老师的专业技术、以身作则是影响护生职业态度的独立因素(P<0.05)。结论护生总体职业态度中立偏积极,教师的专业技术、以身作则可以显著影响护生的职业态度。临床带教教师应不断加强自身建设,努力提升自我修养,具备扎实规范的理论知识和技能操作,促进护生职业态度水平的提升。
- 裴大军陈芳石宏伟邹智杰周佳莉
- 关键词：实习护生临床带教老师影响因素
- 家属参与的延续护理对永久起搏器植入术后居家患者早期康复的影响被引量：10
- 2019年
- 目的探讨家属参与的延续性护理对永久起搏器植入术后居家患者早期康复的影响。方法收集2016年7月~2017年6月武汉大学人民医院心内科行永久起搏器植入术并出院的患者62例,按照入院时间分为干预组和对照组,对照组住院期间给予常规护理,出院后常规电话随访管理,干预组住院期间在常规护理基础上给予家属同步健康教育,家属参与居家患者的延续护理,比较出院3个月后两组患者术侧肢体功能锻炼执行率、活动能力。结果干预组术侧肢体功能锻炼执行率、活动能力均高于对照组(P <0.01)。结论家属参与的延续护理有利于永久起搏器植入术后居家患者术侧肢体功能的恢复,减少并发症的发生。
- 周佳莉梁景煜陶静
- 关键词：起搏器延续护理家属参与早期康复
- 一种多功能急救推车
- 本实用新型涉及一种多功能急救推车，其包括：平移车，所述平移车安装有第一伸缩组件和两个第二伸缩组件，所述第一伸缩组件位于两个所述第二伸缩组件之间；第一支撑板，所述第一支撑板位于所述平移车的上方，并与所述第一伸缩组件固定；两...
- 周施周佳莉
- 同行评价在护士绩效考核工作态度量化管理中的应用被引量：12
- 2019年
- 目的探讨同行评价法在护士绩效考核工作态度量化管理中的应用效果。方法2017年7—12月,在武汉大学人民医院心内Ⅳ科护士的绩效考核中,采取同行评价的方式,使用工作态度量表对工作态度指标进行量化考核,考核结果作为工作态度指标的绩效分配依据。结果实施工作态度指标的同行评价后,患者满意度、医生对护士工作满意度、护士职业满意度均较同行评价实施前有明显提高,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论在护士绩效考核中实施同行评价有利于改变护士工作态度,提高护理工作质量、提高患者满意度。
- 周佳莉梁景煜陶静
- 关键词：绩效考核
- 品管圈在提高永久起搏器植入术后患者早期功能锻炼执行率中的应用被引量：8
- 2019年
- 目的探讨品管圈管理模式在提高永久起搏器植入术患者早期功能锻炼中效果的作用。方法收集2015年5月~2016年5月在武汉大学人民医院心血管内科进行永久起搏器植入的患者62例;其中2015年5月1日~2015年8月31日行永久起搏器植入术的患者作为对照组,共26例,给予常规围术期护理措施;2015年9月1日~2016年4月30日行永久起搏器植入术的患者为实验组,共36例,进入品管圈。采用自制调查问卷对护士进行考核,比较品管圈实施前后护士对起搏器相关知识的知晓率;比较两组起搏器植入术后患者早期功能锻炼的执行率。结果实施品管圈活动后,护士对永久起搏器植入术后病人护理的相关知识掌握率由68.75%增加至100.00%(P < 0.05),尤其是对术后早期功能锻炼的方式有较全面的了解;患者术后早期功能锻炼执行率由61.54%升至91.43%(P < 0.01)。结论实施品管圈能有效提高永久起搏器植入术后患者早期功能锻炼的执行率,加快患者的康复,减少术后并发症,且能有效提升护理人员的专业素养。
- 周佳莉梁景煜王念
- 关键词：品管圈永久起搏器植入早期功能锻炼
- 新型冠状病毒肺炎患者外周血淋巴细胞和亚群计数的变化及其与预后的相关性被引量：5
- 2021年
- 目的:探讨新型冠状病毒肺炎患者外周血淋巴细胞及亚群计数的变化及其与预后的相关性。方法:收集确诊新型冠状病毒肺炎并于本院住院治疗的患者151名,根据患者入院5周后的临床结局分为生存组和死亡组,分析两组患者的一般情况、临床特征、外周血淋巴细胞及亚群计数之间的差异,采用单因素及多因素Logistic回归分析评价外周血淋巴细胞及亚群计数是否为患者预后的独立预测因子,通过受试者工作特征(ROC)曲线判断其对患者预后的预测价值。结果:151名患者中,生存组128人,死亡组23人。与生存组相比,死亡组患者外周血淋巴细胞及亚群CD3+、CD4+、CD8+、CD19+细胞计数均显著降低(P<0.05),淋巴细胞计数为患者预后的独立预测因子。淋巴细胞及CD3+、CD4+、CD8+、CD19+细胞计数的ROC曲线下面积(AUC)依次为0.750、0.711、0.735、0.674、0.666(P<0.05)。结论:淋巴细胞计数是新型冠状病毒肺炎患者预后的独立预测因子,外周血淋巴细胞及亚群CD3+、CD4+细胞计数对临床预后有一定预测价值。
- 余小梅何文博周佳莉王雅婷王朗
- 关键词：淋巴细胞细胞免疫功能预后
- 共情体验培训对新护士关爱能力的影响被引量：19
- 2017年
- 目的探讨共情体验培训对新上岗护士关爱能力的影响。方法对285名新护士进行共情体验专题培训,分为理论培训及实践课程,实践课程包括患者角色体验模拟及共情体验课程。培训前后采用关爱能力量表进行调查。结果实施共情体验培训课程后,新护士的关爱能力较培训前显著提高(均P<0.01)。结论共情体验培训模式能有效提高新护士的关爱能力,可应用于新护士规范化培训中。
- 孙璇王雪芬周佳莉陈蕾李祝密
- 关键词：新护士共情关爱能力
- 急性StanfordA型主动脉夹层患者术后机械通气时间延长危险因素的研究进展
- 2024年
- 急性Stanford A型主动脉夹层是心脏大血管外科最为常见的急危重症之一,具有起病急骤、发病迅速、并发症多等特点。部分急性Stanford A型主动脉夹层患者术后短期内难以拔除气管插管,这会严重影响预后。本文回顾了急性Stanford A型主动脉夹层患者术后机械通气时间延长的定义和相关机制,分析了急性Stanford A型主动脉夹层患者术后机械通气时间延长的相关危险因素,旨在帮助医护工作者早期识别术后机械通气时间延长高风险的急性StanfordA型主动脉夹层患者,从而制定有效干预措施,改善患者预后。
- 魏展华蔡忠香任宗力蔡馨周佳莉冷慧君郑瑶
- 关键词：主动脉疾病主动脉夹层
- 护理课堂教育在临床实习教学中应用的效果调查
- 2010年
- 目的 调查临床护理学生和老师对护理课堂教育在临床实习教学中应用的效果评价,以改进护理课堂教育.方法 通过问卷调查2009年度在武汉大学人民医院参加内科实习的所有护理学生和参与听课的护理老师,对教学态度、教学规范、教学内容、教学方法、教学效果及教学特色等内容进行评价.结果 大部分听课老师和学生对教学态度、教学规范和教学特色的评价均较好;但在教学方法、教学内容和教学效果方面,大部分的评价为B或C等级.结论 听课老师和学生对护理课堂教育的教学态度、教学规范和教学特色等方面已相当认可,但在教学方法、教学内容和教学效果等方面仍有较高的要求,有待进一步改进教学方法和内容,提高教学效果.
- 裴大军陈芳周佳莉
- 关键词：课堂教育护生
