周建忠
- 作品数：53 被引量：129H指数：6
- 供职机构：吉林农业大学人文学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教天文地球更多>>
- 主动服务区域社会经济 走特色发展之路被引量：2
- 2009年
- 走特色发展道路，是社会、经济发展对地方高校提出的客观要求，也是地方高校生存与发展的必由之路和高等教育办学多样化的必然结果。由于各地区发展的基础不同，资源状况不同，对教育的需求方式、层次、规模和侧重点存在差异性.
- 周建忠
- 关键词：地方高校高等教育办学多样化
- 构建高等农业院校学生创新能力培养多维实践平台的探索被引量：20
- 2012年
- 培养学生的创新实践能力是高等学校教育的重要任务,实践教学在创新人才培养中具有重要地位。在"以学生为中心,课内与课外相结合,教学与科研相结合"的理念指导下,从分析农业院校大学生创新能力培养现状和存在的问题入手,针对农业院校特点,从构建实践教学平台、科技活动平台、科研训练平台、学科竞赛平台和模拟创业平台5个平台出发,提出构建多维度、立体化的学生创新能力培养平台,并积极探索5个平台相互衔接、相互融合、相互促进的有效机制,以保证和促进大学生创新能力培养。
- 于彦华周建忠
- 关键词：高等农业院校
- 充分发挥多媒体教学的德育促进功能被引量：9
- 2009年
- 多媒体教学作为一种现代化的教学手段，已成为21世纪现代教育发展的一种必然趋势。多媒体技术运用于课堂教学，改变了过去传统的教学模式，对传统的教学理论也产生了重大影响。同时，随着技术运用的愈加广泛，使用多媒体教学的一些误区也日益表现出来。其中，教学德育功能的弱化，尤其应该引起我们的重视，并加以研究。
- 周建忠
- 关键词：多媒体教学德育功能现代教育发展教学手段教学理论
- 吉林省高校教师信息素养的现状及提高对策被引量：30
- 2009年
- 在高等学校信息化建设中,关键是要建设一支有着较高信息素养的教师队伍。以吉林省高等学校为个案,对高等学校教师的信息素养现状进行的调查表明,目前,高等学校教师信息素养仍不乐观。为此,应加强培训,促使教师的信息意识和信息技能充分结合;改变培训模式,促使"校本培训"和"学科渗透"相结合;完善评估考核机制,量化教师信息素养标准;加强软硬件建设,构建教师信息素养提高的平台。
- 周建忠申涤尘徐玲
- 关键词：教师信息素养
- 课程创生取向下高职教师角色转变的调查与分析
- 2009年
- 课程创生取向对教师在课程实施中的角色提出了新的要求和挑战。文章通过对部分高职院校教师进行问卷调查,就目前存在的高职教师对课程实施的“创生取向”认识不够等问题,提出了促进创生取向课程实施中教师角色转变的建设性建议。
- 周建忠车宇光刘萍
- 关键词：创生取向高职教师角色转变
- 高职应用韩语专业产教融合人才教育培养模式的困境
- 2020年
- 随着市场对人才需求的增加,高职院校的应用韩 语专业迎来了机遇,也出现了办学定位不明确、产业布局不合 理及监管机制不健全等问题。产教融合本应是学校与企业通 过协同育人,顺应高职教育的发展趋势,满足社会发展的需要,进一步推动产业升级的一种人才培养模式,但在实施过程中却 产生了一些偏差,本文通过浅析阻碍产教融合发展的问题,以 期推动高职韩语教育的健康发展。
- 叶小红周建忠
- 关键词：高职院校教育
- 高职学生职业生涯规划研究述评被引量：3
- 2010年
- 高职学生职业生涯规划在我国教育科学中是一个较新的课题,加强高职学生职业生涯规划研究对完善我国职业教育体制,促进我国高等职业教育改革,以及构建社会主义和谐社会,都具有重要意义。
- 谢子荧周建忠
- 关键词：学生职业生涯规划
- 对长春外来务工青年职业培训现状的思考
- 2012年
- 长春市在外来务工青年培训方面做了大量的工作,然而效果却不甚理想,究其原因是因为没有从务工人员的角度出发,没有真正的去了解他们的所需。本文在大量调查资料的基础上,从务工人员的角度对当前的培训进行了思考,并提出了相应的措施。
- 朱琳周建忠
- 关键词：务工青年
- 国内农村留守妇女心理研究综述被引量：2
- 2013年
- 农村留守妇女是随着我国城市化进程出现的一个特殊的群体。她们的心理健康状况直接关系到和谐社会和农村经济的稳定和发展。目前一些研究关注了局部地区农村留守妇女在心理压力、心理健康、自我意识、社会支持和婚姻稳定性等方面的问题,还缺乏跨区域的比较研究,缺少对农村留守妇女心理问题原因的深层探讨以及有效的指导对策。
- 刘幸娟周建忠赵义泉
- 关键词：农村留守妇女心理健康社会支持
- 大众化阶段高等农业院校课程建设与管理研究被引量：1
- 2009年
- 以大众化高等教育为背景,在对高等农业院校农科类课程特点进行深入分析的基础上,提出大众化阶段高等农业院校如何适时转变课程观念,同时,以吉林农业大学为例阐述了如何充分考虑学校实际确定课程建设和管理思路,以及如何通过搭建课程管理平台优化课程管理体系,提高课程管理实效,提升教学质量。
- 周建忠赵明宪于彦华刘占柱汤永杰
- 关键词：大众化课程建设课程管理
