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周明巍

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:黑龙江东方学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 4篇日语
  • 3篇教学
  • 1篇大学外语
  • 1篇语言
  • 1篇语言策略
  • 1篇语域
  • 1篇语旨
  • 1篇日语教学
  • 1篇日语教育
  • 1篇日语专业
  • 1篇商务
  • 1篇商务书信
  • 1篇外语
  • 1篇衔接
  • 1篇衔接性
  • 1篇教学现状
  • 1篇教学引入
  • 1篇教育
  • 1篇阶段教学
  • 1篇句群

机构

  • 4篇黑龙江东方学...
  • 1篇北京林业大学

作者

  • 4篇周明巍
  • 1篇刘笑非

传媒

  • 1篇中国校外教育
  • 1篇职业技术
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇教书育人(高...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2006
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
将日语语言策略引入教学实践——以「前置き表現」为例被引量:1
2013年
「前置き表現」作为日语语言策略的一种表现形式,在日常会话中被大量使用。「前置き表現」也如日语敬意表达(以敬语为代表)一样作为日语特有的语言策略,越来越多地被国内外学者所重视和研究。与日语敬语具有完整的语法体系不同,「前置き表現」有多种表现形式,因此其特征也具有一定的"隐蔽性"。揭示其在语言实践中的特点和规律,可帮助学习者理解日语中敬意表达,减少学习者在使用目的语时易出现的因受母语影响而导致对会话含义、言语行为的误解及在语用上产生失误等。
周明巍刘笑非
关键词:语言策略
日语教学引入前置表现的策略被引量:1
2013年
"前置表现"的大量使用是以日语为母语者语言方式的一种体现。对日语学习者来说,能否正确地运用"前置表现"也标志着其掌握日语的程度。在日语教学中渗透"前置表现"的概念,培养学生使用"前置表现"的能力从而达到交际目的,是必要的。
周明巍
关键词:日语教学
高起点日语专业分阶段教学模式的探讨
2006年
周明巍
关键词:日语专业教学现状大学外语高校扩招参与者
试析日语句群教学中的前置表现被引量:1
2015年
20世纪80年代初,在中国兴起于语法学、章法学和语文教学界的"句群热",到了90年代已经形成了定局。汉语句群教学在各种层次、各种类型的语文教学及提高语言教学质量中的重要作用已经取得共识,甚至新出版的语法教材几乎都列有专门的章节。国内的"句群热"时期,日语句群的研究却处于试探性的探索阶段。目前,中国日语学界尚未完全展开系统而全面的句群研究。日语句群更是由于语言本身的特点。
周明巍
关键词:句群商务书信语旨日语教育衔接性语域
共1页<1>
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