周洪建
- 作品数：28 被引量：200H指数：7
- 供职机构：广州医科大学更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目广州市教育科学“十二五”规划课题广州市科技攻关项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学医药卫生机械工程更多>>
- 用DELPHI编程实现自动化服务器对客户端的访问
- 2002年
- 接口是客户与服务器通信的唯一途径。客户通过接口访问服务器对象,服务器同样可以通过接口实现对客户的访问。本文通过一个简单的实例,阐述了服务器借助于事件与客户通信的原理,详细介绍了编程步骤,给出了服务器和客户端的程序清单。
- 周洪建
- 关键词：DELPHI编程自动化服务器客户端
- 基于信息熵的局部线性嵌入
- 2014年
- 信息熵保证原始空间特征最大确定性的概率分布,且能够处理缺失值、噪声等问题;流形学习方法局部线性嵌入能够在降维后的子空间中较完整地表现原空间流形结构中特征间的关系。结合两者优势,提出一种新的特征选择方法,基于信息熵的局部线性嵌入,先对原始空间的特征信息熵进行估计,然后用局部线性嵌入对保有最大信息量的特征子空间降维,最后获得较低维度的特征子空间。在给定的UCI标准数据集中,实验结果表明了该方法在特征选择中的可行性及有效性。
- 梅松青周洪建
- 关键词：信息熵流形学习局部线性嵌入
- 一种实现USB随机中断传输的设备驱动程序设计方法被引量：4
- 2008年
- USB具有方便快速等优点,已经发展成为一种比较普遍的计算机与外围设备之间的接口。但是,USB设备不能够用传统方式中断主计算机,而是提供中断端点,主机可以周期性地查询中断端点。由于USB设备发生中断的时间不确定性,这就使中断传输的设备驱动程序开发的难度加大。阐述了实现USB中断传输的设备驱动程序和应用程序的设计原则和方法,该方法具有很强的通用性,并经过实践证明具有很好的实用性。
- 周洪建蔡桂艳
- 关键词：通用串行总线
- 一种关于教研室建设管理系统的网络设计被引量：1
- 2000年
- 本文通过建立教研室建设评估模型、描述评估指标体系的构建方法与指标权重的计算，介绍了高等医学院校教研室建设质量管理信息系统的数据特征及一种网络设计方案。
- 张雅洁王富强周洪建王心旺
- 关键词：层次分析法网络设计医学教育
- DMX512控制网络及应用被引量：5
- 2000年
- 介绍一种用于舞台灯光调光的ＤＭＸ５１２控制网络，给出其软、硬件实现方法。该控制网络因实现简单，控制灵活可靠，已在舞台灯光控制中获得广泛应用，亦适用于其它主、从式控制网络。
- 周洪建
- 关键词：控制网络DMX512数据包舞台灯光控制系统
- 医学院校信息管理与信息系统新专业建设探讨
- 2013年
- 针对信息管理与信息系统专业具有多学科渗透、应用性强等特点,对信息管理与信息系统新专业具体现状认真分析,提出立足于医药卫生信息管理系统,培养面向医疗卫生信息行业的应用型人才的专业培养方向;实行"一技之长"与"分支模式"的培养模式,加强学生实践能力的培养,走产、学、研相结合的道路;围绕培养目标,就课程体系建设、实践体系建设、师资队伍建设等方面进行一些思考和探讨。
- 梅松青周洪建曾莉
- 关键词：信息管理与信息系统医学院校新专业建设
- 电子病历和医院综合管理信息系统的设计被引量：8
- 2002年
- 本文详细介绍了基于IC卡建立的集预约、挂号、诊断、收费、电子病历管理于一体的医院综合管理信息系统的组成、功能特点 ,系统方案设计的基本思路、技术路线。
- 周洪建
- 关键词：电子病历IC卡数据库系统设计
- 以就业为导向的信管专业计算机教育改革被引量：2
- 2014年
- 信息管理与信息系统是管理科学和计算机技术交叉相融的专业,在信息化建设浪潮中发挥重要的作用。文章基于目前高校信管专业人才培养的缺陷,就如何提高信管专业的软件开发能力、促进学生就业等方面,从课程体系设置、专业方向、基础课程的教学理念、应用课程的项目教学以及建立与企业无缝衔接的实践教学平台等方面提出改革建议。
- 卢肖霞周洪建吴小玲
- 关键词：信息管理与信息系统计算机教育
- 《万用表》计算机教学辅助课件的研制及应用
- 1998年
- 介绍了《万用表》计算机教学辅助课件的研制及其在万用表实验教学中的作用。
- 梅秉强黄大同周洪建曾国平李坚平梁小军崔淑仪
- 关键词：计算机万用表实验教学
- 面向智能手机与Web平台的微课移动教学系统的设计被引量：63
- 2014年
- 通过对微课与移动学习、泛在学习的概念与特点进行分析,提出了把微课与移动学习结合在一起,通过手机终端进行微课学习的全新理念,设计了一个支持PC终端和智能手机终端的多平台微课移动学习系统。该系统集智能推送、视频标注、Lucene全文搜索、聚类分析、Android开发等技术于一体,学习者可以随时随地访问微课视频,获得优质微课资源信息,教师则可以获得微课分析统计结果,推动微课与移动学习的发展。本文对系统的实施进行跟踪,针对通过课堂学习的学生和使用本系统辅助学习的学生,从多方面进行统计,发现引入本系统后,学生的成绩有显著提高,对课程的评价也提高了。
- 温川雪周洪建
- 关键词：关键词ANDROID智能手机
